【題目】(一)實驗課上,甲組同學運用下列實驗方法探究堿的性質.
①由上圖實驗一可知,氫氧化鈉會吸收空氣中的 , 此變化過程屬于(填“物理變化”或“化學變化”).
②由上圖實驗二可知,氫氧化鈉會吸收空氣中的而變質,因此要密封保存.
②實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A>B>C,對比A瓶與(選填“B”或“C”)瓶的實驗現(xiàn)象可證明CO2 能與NaOH發(fā)生反應.
(二)乙組同學設計了如圖所示的裝置中,集氣瓶內充滿二氧化碳氣體,瓶口的雙孔塞一孔插一根連接氣球的玻璃管,另一孔插一支盛有氫氧化鈉溶液的膠頭滴管.把膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液滴入瓶中,振蕩.
①實驗現(xiàn)象: ,
反應的化學方程式為;
②小明對瓶底殘留液的成分產(chǎn)生了興趣,欲探究其中是否含有碳酸鈉:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
方法1 | 取樣,滴加稀鹽酸 | 含有碳酸鈉 | |
方法2 | 取樣,滴加氫氧化鈣溶液 | 產(chǎn)生 |
小明又取樣于試管中,滴加無色酚酞試液,酚酞變紅,由此也得出瓶底殘留液中只含有碳酸鈉的結論。稍后想想又立即否定了自己的結論,理由是.
【答案】水分(或H2O);物理變化;二氧化碳(或CO2);C;氣球變大;CO2 + 2NaOH=Na2CO3 + H2O;有氣泡產(chǎn)生;白色沉淀;過量的氫氧化鈉也呈堿性
【解析】(一)①氫氧化鈉易吸收空氣中的水分而潮解,此變化屬于物理變化.②氫氧化鈉會與空氣中的二氧化碳反應而變質.③對比實驗必須控制變量,當只有一個條件不同時,可知該條件對實驗是否有影響,故選C.
(二)①二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應,瓶內氣體減少,壓強變小,小于外界大氣壓,故氣球變大 ,反應的化學方程式為CO2 + 2NaOH=Na2CO3 + H2O.②碳酸鹽與稀鹽酸反應有氣體生成,碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應產(chǎn)生白色沉淀.過量的氫氧化鈉溶液也能使酚酞變紅.
所以答案是:水分(或H2O);物理變化;二氧化碳(或CO2);C;氣球變大;CO2 + 2NaOH=Na2CO3 + H2O;有氣泡產(chǎn)生;白色沉淀;過量的氫氧化鈉也呈堿性.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
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【題目】能源和人們的生產(chǎn)生活息息相關。
(1)目前人們使用的燃料大多數(shù)來自化石燃料;剂习ㄌ烊粴、煤、。
(2)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學方程式為。
(3)化石燃料不可再生,目前人們正在積極開發(fā)和利用許多新能源,請例舉一種。
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【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述中錯誤的是
A. 氯化氫氣體和氨氣反應產(chǎn)生白煙
B. 木炭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳
C. 銅綠與鹽酸反應,產(chǎn)生大量氣泡,溶液變?yōu)樗{色
D. 鎂條燃燒時,發(fā)出耀眼的白光
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【題目】下圖是實驗室制取金屬銅的流程圖:
Ⅰ.氧化銅與鹽酸反應的化學方程式是;
Ⅱ.溶液A的溶質組成是;
生成無色氣體D的化學方程式;
Ⅲ.在固體B中加入過量的溶液,再通過過濾的分離方法得到金屬銅.
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【題目】硫在氧氣中燃燒現(xiàn)象描述正確的是( )
A. 發(fā)出藍紫色火焰 B. 火星四射 C. 發(fā)出白光 D. 產(chǎn)生白煙
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 走進花園,花香陣陣說明分子很小
B. 原子可以直接構成物質
C. 在化學變化中,分子、原子都可以再分
D. 決定元素種類的是核外電子數(shù)
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【題目】下列關于合金的說法不正確的是
A. 合金具有許多良好的物理、化學、機械性能
B. 合金的硬度一般比各成分金屬大
C. 合金就是將不同的金屬在高溫下熔合而成
D. 多數(shù)合金的熔點比它的成分金屬要低
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