9．n H2O和 m CO2中，氧元素的質(zhì)量比為（　�。�
A．n：mB．2 n：mC．n：2 mD．2 m：n

分析 根據(jù)1個(gè)水分子中含有1個(gè)氧原子，1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子，則氧元素的質(zhì)量比即為兩種物質(zhì)的分子中氧原子的個(gè)數(shù)比，進(jìn)行分析判解答．

解答 解：1個(gè)水分子中含有1個(gè)氧原子，1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子，則nH2O和m CO2中所含氧原子的個(gè)數(shù)比為n：2m，則氧元素的質(zhì)量比為n：2m．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，理解氧元素的質(zhì)量比為兩種物質(zhì)的分子中氧原子的個(gè)數(shù)比是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．請(qǐng)根據(jù)如圖填空

（1）圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：試管．能用裝置E收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是不易溶于水，不與水反應(yīng)；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），該反應(yīng)的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室用C裝置作為制取氣體的裝置與B裝置相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；用D裝置收集CO2氣體，進(jìn)氣口應(yīng)該是a（填“a”或“b”）．
（4）D裝置還可用作其他用途，如將氫氣中混有少量的氯化氫氣體除去，可在D中盛放氫氧化鈉溶液或飽和碳酸氫鈉溶液（填一種溶液名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理中正確的是（　�。�
A．氧氣和水都是由分子構(gòu)成的，因此物質(zhì)都是分子構(gòu)成的
B．單質(zhì)是由一種元素組成的，因此由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
C．氧化物中含有氧元素，因此含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，因此物質(zhì)的總質(zhì)量不變的變化一定是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是對(duì)生成氯化鈉反應(yīng)關(guān)系的歸納與整理：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）物質(zhì)A是常見的堿，寫出A的化學(xué)式：NaOH．
（2）分別寫出反應(yīng)①②的化學(xué)方程式：2Na+2HCl=2NaCl+H2↑、Na2O+2HCl=2NaCl+H2O．
（3）六個(gè)反應(yīng)中，能用于治療胃酸過多的反應(yīng)是⑤（填反應(yīng)序號(hào)）．
（4）以下說法屬于Na2CO3用途的是ACE．
A．用于制玻璃  B．用于煉鐵   C．用于粗鹽精制
D．制波爾多液   E．用于洗滌
（5）反應(yīng)③、④、⑤、⑥能夠進(jìn)行的原因是符合復(fù)分解反應(yīng)的條件．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于金屬物品的使用正確的是（　�。�
A．鋁合金門窗變舊變暗后用砂紙或鋼絲球打磨
B．鋁壺內(nèi)的水垢可用酸長時(shí)間浸泡除去
C．校內(nèi)用鋼架制作的自行車防雨棚應(yīng)定期噴涂油漆防銹
D．在鐵桶中加入硫酸銅溶液、石灰乳配制殺菌劑波爾多液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．X，Y，Z三種金屬及其化合物間可發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：Y+ZCl 2=Z+YCl 2 X+ZCl 2=Z+XCl 2 Y+2HCl=YCl 2+H2↑   X+HCl不反應(yīng)則X，Y，Z三種金屬以及氫的活動(dòng)性為（　�。�
A．X＞Y＞H＞ZB．Z＞Y＞X＞HC．Y＞H＞X＞ZD．H＞X＞Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．化合物是由不同元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C．酸溶液pH＜7，所以pH＜7的溶液，一定是酸溶液
D．活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．垃圾分類從身邊做起．廢棄的鋁制飲料易拉罐屬于（　　）
A．     
 Other  waste		B．      
Recyclable		C．
Harmful waste		D．
Kitchen waste

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題．

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是長頸漏斗，②的儀器名稱是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B．（填序號(hào)，下同），寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，收集氧氣時(shí)，可選用的裝置C或D，這是因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獾拿芏却�，不易溶于�?br />（3）選用A裝置制取氧氣，可用加熱高錳酸鉀來制取，此裝置需要作出改進(jìn)，改進(jìn)之處是試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止藥品中水分在加熱時(shí)變成水蒸氣在管口冷凝倒流，致使試管破裂
（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B
寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
如何檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳
（5）將二氧化碳?xì)怏w通入紫色的石蕊試液中，石蕊試液變?yōu)榧t色，寫出此反  應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）二氧化碳+水→碳酸或CO2+H2O=H2CO3．

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