某興趣小組為驗證魚骨的成分,把魚骨放在酒精燈上充分煅燒,得到白色固體,冷卻后研成粉末,再向白色粉末中加入足量稀鹽酸,有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成.請回答:
(1)魚骨中被燒掉的物質(zhì)是
 
.(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)
(2)已知動物的骨骼中含有Ca2+,則魚骨中至少含有的物質(zhì)是
 
.(填化學(xué)式)
(3)下列說法中錯誤的一項是
 

A.魚骨放入稀鹽酸中浸泡會變軟               B.飲用牛奶可補(bǔ)充鈣質(zhì)
C.魚肉中含有人體所需的所有營養(yǎng)元素         D.胃酸能促進(jìn)鈣質(zhì)的吸收.
考點:生命活動與六大營養(yǎng)素,證明碳酸鹽,有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)從魚骨中含有的物質(zhì)可分為兩大類:一是有機(jī)物,有機(jī)物可以燃燒;二是無機(jī)物,無機(jī)物不能燃燒去分析解答;故答案為:有機(jī)物;
(2)從由題意:“白色固體,冷卻后研成粉末,再向白色粉末中加入足量稀鹽酸,有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成.”使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,該白色固體和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,說明該白色固體中含有CO32-,題目中又指出:“已知動物的骨骼中含有Ca2+”則兩種離子結(jié)合構(gòu)成的物質(zhì)是:CaCO3去分析解答
(3)A、從魚骨中的無機(jī)物和稀鹽酸反應(yīng),則魚骨中剩余的物質(zhì)以有機(jī)物為主,所以會變軟去分析解答;
B、從牛奶中含有大量的鈣元素,去分析解答;
C、從魚肉中含有人體所需的蛋白質(zhì),而不是所有營養(yǎng)元素去分析解答;
D、從胃酸的主要成分鹽酸可以和不溶性的鈣鹽發(fā)生反應(yīng),生成可溶性的鈣鹽,促進(jìn)對鈣質(zhì)的吸收去分析解答;
解答:解:(1)魚骨中含有的物質(zhì)可分為兩大類:一是有機(jī)物,有機(jī)物可以燃燒;二是無機(jī)物,無機(jī)物不能燃燒;故答案為:有機(jī)物;
(2)由題意:“白色固體,冷卻后研成粉末,再向白色粉末中加入足量稀鹽酸,有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成.”使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,該白色固體和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,說明該白色固體中含有CO32-,題目中又指出:“已知動物的骨骼中含有Ca2+”則兩種離子結(jié)合構(gòu)成的物質(zhì)是:CaCO3;故答案為:CaCO3
(3)A、由于魚骨中的無機(jī)物和稀鹽酸反應(yīng),則魚骨中剩余的物質(zhì)以有機(jī)物為主,所以會變軟;故A正確;
B、牛奶中含有大量的鈣元素,所以飲用牛奶可補(bǔ)充鈣質(zhì);故B正確;
C、魚肉中含有人體所需的蛋白質(zhì),而不是所有營養(yǎng)元素;故C錯誤;
D、由于胃酸的主要成分鹽酸可以和不溶性的鈣鹽發(fā)生反應(yīng),生成可溶性的鈣鹽,促進(jìn)對鈣質(zhì)的吸收;故D正確;
由于題目要求選出錯誤的,故答案為:C.
點評:碳酸根離子的檢驗方法:加入足量稀鹽酸,有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作,你認(rèn)為能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
①家庭用醋酸除水垢、用肥皂水鑒別軟硬水   ②用20mL水和20mL酒精配成40mL灑精溶液
③將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水,得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
的鹽酸       ④農(nóng)民將碳銨和草木灰混合使用可以提高化肥肥效.
A、①②④B、①C、②③D、①④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要除去以下四種物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的除雜試劑正確的是( 。
選項 待提純的物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) 除雜試劑、操作
A NaOH(Na2SO4 足量Ba(OH)2溶液,過濾
B KCl(CuCl2 足量KOH溶液,過濾
C CO(CO2 足量NaOH溶液、濃硫酸,洗氣
D Cu(CuO) 足量稀鹽酸,過濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

超細(xì)的鐵微粒是一種納米顆粒型材料,可在低溫下將二氧化碳分解為碳.下列推測不合理的是( 。
A、該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B、該反應(yīng)有助于減少溫室氣體排放
C、該反應(yīng)的另一產(chǎn)物可能是氧氣
D、超細(xì)的鐵顆粒在反應(yīng)中可能是作催化劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在25℃時,向飽和的澄清石灰水中,加入少量的氧化鈣,再恢復(fù)到25℃,關(guān)于該溶液的下列說法中正確的是(  )
A、溶質(zhì)的質(zhì)量減少
B、溶質(zhì)的質(zhì)量不變
C、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少
D、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指明所屬反應(yīng)類型:
(1)鋁與稀鹽酸反應(yīng)
 

(2)銅絲在空氣中加熱
 

(3)鋁和氧化鐵高溫下反應(yīng)制得氧化鋁和鐵
 
反應(yīng).
(4)金屬鈉能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)的反應(yīng)類型是
 
反應(yīng).
(5)成語“百煉成鋼”的化學(xué)含義是將反復(fù)燒紅的生鐵在空氣中不斷錘打,轉(zhuǎn)化為鋼.請寫出其中重要的化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時,溶解度最大的物質(zhì)是
 
(填字母序號);
(2)在t2℃時,把150gA物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量為
 
g,此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(3)用同一種方法可以使A、B、C三種物質(zhì)的溶液都有晶體析出,該方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將25克混有少量氯化鈣的氯化鈉樣品放入100克水里充分溶解后,加入56克某濃度的碳酸鈉溶液,恰好完全反應(yīng),經(jīng)過濾干燥后,得到沉淀1克.計算:
(1)氯化鈉樣品氯化鈣的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果保留一位小數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合以下實驗裝置回答.
(1)儀器名稱:a.
 
;b.
 

(2)實驗室用雙氧水制取一瓶干燥的氧氣,從圖一中選擇裝置,正確的連接順序為
 
(用字母表示).寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置選擇
 
,化學(xué)方程式為:
 

(3)某同學(xué)用A裝置制取氧氣時發(fā)現(xiàn)試管固定得太高,該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)圖二中的旋鈕
 
(填“①”、“②”或“③”).
(4)用圖一中的C裝置收集CO2,驗滿的方法是:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案