6.某興趣小組將大小相同的若干塊棉布在五份不同體積分數(shù)的酒精溶液中浸透后取出點火,做了“燒不壞的棉布”的實驗.其實驗結果如下:
實 驗 序 號
酒精的體積分數(shù)95%65%55%15%5%
實 驗 現(xiàn) 象酒精燒完
棉布燒壞
酒精燒完
棉布無損
酒精燒完
棉布無損
不燃燒
(1)上述實驗中的可燃物有酒精、棉布.
(2)你推測⑤的實驗現(xiàn)象是不燃燒; 綜合所學知識,分析②③中“酒精燒完而棉布無損”的原因酒精和水蒸發(fā)吸熱,使手帕的溫度低于手帕的著火點.
(3)實驗室里的酒精燈常出現(xiàn)燈內(nèi)有酒精卻點不燃的現(xiàn)象,你認為可能的原因是燈芯上的酒精揮發(fā),留下酒精達不到燃燒所需有濃度,所以不能點燃.

分析 (1)可燃物是具有可燃性、能燃燒的物質(zhì),判斷實驗中所涉及物質(zhì)中屬于可燃物的物質(zhì);
(2)當酒精的質(zhì)量分數(shù)小到一定程度時不能燃燒,根據(jù)實驗中數(shù)據(jù)及對應的現(xiàn)象,判斷酒精燃燒與其質(zhì)量分數(shù)的關系并進行推斷;根據(jù)可燃物燃燒所應滿足的條件,分析棉布沒有燃燒的原因;
(3)酒精是一種容易揮發(fā)的物質(zhì),根據(jù)可燃物燃燒所應滿足的條件,結合探究所得結果,分析燈內(nèi)有酒精卻點不燃的原因.

解答 解:(1)實驗中所用到的酒精、棉布都是具有可燃性的可燃物;
(2)根據(jù)實驗可發(fā)現(xiàn),當酒精溶液中酒精含量為15%時,就不能被點燃;因此,當含酒精5%的溶液點燃時,可燃物的濃度太低,所以也不能燃燒;
當55%~65%酒精溶液在點燃時,由于有不能燃燒的水存在,一部分熱量還要供水的汽化和水蒸氣的升溫,從而消耗了大量的熱量.這樣,棉布的溫度升得并不高,以致于達不到它的著火點,顯然棉布也就不會被燒著了.
(3)實驗室里常出現(xiàn)酒精燈內(nèi)有酒精卻點不著的原因可能是燈芯上的酒精揮發(fā)掉了,留下溶液中酒精濃度達不到燃燒所需要的嘗試,因此不能被點燃;
故答案為:
(1)酒精、棉布;
(2)不燃燒;酒精和水蒸發(fā)吸熱,使手帕的溫度低于手帕的著火點;
(3)燈芯上的酒精揮發(fā),留下酒精達不到燃燒所需有濃度,所以不能點燃;

點評 學會根據(jù)所給信息分析問題,并把相應的結論加以運用,這是本題的目的.

練習冊系列答案
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16.寫出下列化學符號或符號的意義:
(1)2個氮原子2N
(2)2個水分子2H2O
(3)2個氯離子2Cl-
(4)氧元素O
(5)氯化鈉NaCl
(6)+3的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$.

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17.通過化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關知識,請結合如圖1的裝置圖,回答問題:

(1)寫出有標號的儀器名稱:①酒精燈;②長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A.
(3)發(fā)生反應文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)檢驗一瓶氣體是氧氣的方法為將帶火星的木條伸入瓶中,若木條能復燃,說明是氧氣.
(5)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔.你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是B;如果用圖2所示裝置收集乙炔,氣體應從b(填“a”或“b”)端管口通入.

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14.碳在氧氣中燃燒,反應后所得的氣體中,可能有哪幾種成分?請寫出每種氣體的名稱或化學式.①CO;②CO2;③CO和CO2;④CO2和O2

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1.下列關于水的(化學式為H2O)的一些描述,仔細閱讀并回答有關問題:①常溫時水是一種無色、無味的液體②在101KPa下,水在0℃結冰③在100℃時沸騰,4℃時水的密度為1g/cm3④水蒸發(fā)時吸收大量的熱⑤在通直流電的條件下,水能分解成氫氣和氧氣  ⑥水能溶解食鹽、糖等多種物質(zhì) ⑦把少量的水潑到熾熱的炭火上,產(chǎn)生可以燃燒的氣體(氫氣、一氧化碳)⑧把水加熱到1000℃以上,水同樣能分解成氫氣和氧氣.
根據(jù)上述描述,用序號回答:
(1)描述水的物理性質(zhì)的語句是①②③⑥
(2)描述水的化學性質(zhì)的語句是⑤⑧
(3)描述水的化學變化的語句是⑦.

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11.邏輯推理是化學學習中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A.分子、原子可以構成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構成的
B.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C.因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制這三個條件
D.在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負價

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18.A、B、C是初中化學常見的物質(zhì),A是某種具有吸附性的物質(zhì)的主要成分,B、C
都是氧化物,通常為無色氣體,且B的相對分子質(zhì)量大于C.A、B、C有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系,“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).請回答下列問題:
(1)寫出C的化學式CO;
(2)寫出B的用途滅火(只答一點),在一定條件下,氣體B會變成固體,固體B又叫干冰;
(3)寫出A物質(zhì)在高溫下與氧化鐵反應的化學方程式:3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;
(4)寫出C物質(zhì)燃燒轉(zhuǎn)化為B物質(zhì)的化學方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;
(5)寫出C物質(zhì)與氧化銅反應的化學方程式:CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2

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15.早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.公元1世紀時,鐵在我國已經(jīng)廣泛使用.請你回答下列問題
(1)鐵在地殼中含量居所有金屬元素的第二位;
(2)高爐煉鐵過程中,CO與鐵礦石反應主要發(fā)生在高爐底部,試寫出赤鐵礦(Fe2O3)與CO反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)生鐵經(jīng)過進一步冶煉可得到鋼,全世界每年被腐蝕損失的鋼鐵約占全年總產(chǎn)量的十分之一.請列舉兩種防止鋼鐵生銹的方法.
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16.為了達到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關金屬,實驗過程如下:

請回答:
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(2)操作a的名稱是過濾;在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是攪拌作用,是為了防止局部溫度過高造成液滴飛濺.
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(4)實驗步驟②中除了加入稀硫酸外,還可以選用硫酸銅溶液,請寫出反應的化學方程式Mg+CuSO4=MgSO4+Cu.

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