【題目】辯論:空氣中的氧氣會耗盡嗎?正方的觀點是:“空氣中的氧氣會減少直至耗盡”.下列論點不應(yīng)成為正方論據(jù)的是( )
A. 汽車越來越多,消耗的氧氣越來越多
B. 有證據(jù)表明,在遠(yuǎn)古時代的原始空氣中氧氣含量高達(dá)30%
C. 太陽能、風(fēng)能、核能等能源的開發(fā)利用將耗去空氣中大量的氧氣
D. 隨地球人口的增多,呼吸、燃料燃燒等耗氧也越來越多
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中有著重要的作用。
(1)生活中常用_____的方法降低水的硬度。
(2)下列物質(zhì)在水中不能形成溶液的是____(填序號)。
A 白糖 B 汽油 C 食鹽
(3)電解水時,正極上產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)有_____(填序號)。
A 可以支持燃燒 B 易溶于水 C 作燃料
(4)在配制溶液時,通過計算需要水的體積為20ml,量取時俯視讀數(shù),會導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__(填偏大、偏小或無影響)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】試用微粒的相關(guān)知識解釋下列事實。
(1)酒精是純凈物,白酒是混合物,________
(2)飲酒后,體內(nèi)的酒精(C3H6O)在酶的催化作用下與血液中的氧氣結(jié)合成二氧化碳和水,從而降低血液中酒精含量,________
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【題目】提倡“綠色旅行”,保護(hù)“生態(tài)環(huán)境”,請回答下列問題。
(1)“健康飲食、均衡營養(yǎng)”是青少年健康成長的重要保證。
①蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是機(jī)體生長和修補(bǔ)受損組織的主要原料。處于生長發(fā)育期的青少年每天需要較多的蛋白質(zhì)。下列物質(zhì)中富含蛋白質(zhì)的有_____(填字母)。
A 米飯和饅頭 B 大豆油和花生 C 瘦肉和雞蛋 D 蔬菜和水果
②“食品安全”是一個永恒的話題。你認(rèn)為下列認(rèn)識不科學(xué)的是_____ (填字母)。
A 任何食品都不可以使用食品添加劑
B 霉變的大米、花生,即使經(jīng)過蒸煮也不能食用
C 含鈣、鋅的奶粉有利于補(bǔ)充人體所需的常量和微量元素
D 用亞硝酸鈉代替食鹽來腌漬食品
(2)在野炊活動中用到的水來自一個大型水庫,你認(rèn)為水庫的水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”),小明同學(xué)認(rèn)為該水庫的水是硬水,你認(rèn)為可以用_____來鑒別;若要測定該水庫的水的酸堿度,可以選擇_____(填字母)。
A 紫色石蕊試液 B 無色酚酞試液 C pH試紙
(3)在野炊活動過程中,小花不小心被黃蜂蟄了(黃蜂毒液呈堿性),下列物品可以用于涂抹以減輕疼痛的是_____(填字母)。
A 食醋 B 食鹽水 C 肥皂水 D 洗潔精
(4)源源撿來了很多樹枝,開始生火。
①引燃樹枝時,需將樹枝架空,其目的是_____。
②大家還準(zhǔn)備了一些沙土,用于最后滅火,其滅火原理是_____。
(5)他們開始燒烤食物,進(jìn)行野餐。
①將魚用鋁箔包好進(jìn)行烤制,在烤制過程中體現(xiàn)了鋁箔具有良好的_____性。
②烤魚散發(fā)出誘人的香味,能聞到香味的原因是_____。(填字母序號)
A 分子在不斷運動 b 分子的質(zhì)量很小 c 分子之間有間隔 d 分子的體積很小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】張南同學(xué)和小崗?fù)瑢W(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)了一包 NaOH、Na2CO3、NaCl、NaNO3中的三種物質(zhì)組成,為探究其成分,他們進(jìn)行了如下的實驗(提示:氫氧根離子和銀離子相遇時會產(chǎn)生明顯現(xiàn)象)
(提出問題)這包白色固體的成分是什么?
(實驗探究)張南同學(xué)和小崗?fù)瑢W(xué)取一只燒杯,先加入白色粉末,再加入足量的蒸餾水,攪拌均勻配成溶液。以下簡稱待測液。
實驗一:張南同學(xué)取待測液少許于試管中,向其中滴加幾滴無色的酚酞溶液,溶液由無色變?yōu)榧t色,于是他得出結(jié)論:白色粉末中一定含Na2CO3。
(反思與評價)請你對張南同學(xué)由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價:(1)_____
實驗二:小崗?fù)瑢W(xué)取實驗一后的溶液少許于試管中,向其中滴加足量的氯化鋇溶液,觀察到有白色沉淀生成,于是他得出結(jié)論:白色粉末中一定含Na2CO3。
(歸納總結(jié))通過上述張南同學(xué)和小崗?fù)瑢W(xué)的實驗我們可以總結(jié)出用實驗驗證溶液成分過程中,若所選擇試劑(2)_____,才能驗證這種物質(zhì)的存在。
(實驗探究)實驗三:張南同學(xué)取小崗?fù)瑢W(xué)實驗后的溶液,即紅色濾液B少許,滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,由此得出結(jié)論白色粉末中一定含有NaCl.請對張南同學(xué)由實驗得出的結(jié)論進(jìn)行評價(3)_____
(歸納總結(jié))通過實驗二我們可以總結(jié)出用實驗驗證溶液成分的過程中,若所選擇試劑(4)_____,無法驗證其他物質(zhì)的存在。
(實驗探究)實驗四:老師的實驗,化學(xué)老師取待測液少許于試管中,向其中滴加過量的稀硝酸,其目的是(5)_____,然后再滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為(6)_____。于是化學(xué)老師得出的結(jié)論是:白色粉末中含有的所有物質(zhì)是(7)______。
(表達(dá)交流)總結(jié)張南同學(xué)取小崗?fù)瑢W(xué)的探究歷程,我們應(yīng)該精心設(shè)計實驗,得到科學(xué)真諦。
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【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H幾種物質(zhì)。加熱暗紫色固體A后可產(chǎn)生無色無味的氣體B;將B通入到黑色粉末C中,C不完全燃燒后產(chǎn)生氣體D,D在氣體B中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰;將D通入到紅色粉末E中,高溫反應(yīng)后生產(chǎn)黑色固體F,F為目前世界上產(chǎn)量最多的金屬;最后將F加入到藍(lán)色溶液G中,發(fā)現(xiàn)F表面有紅色固體H析出,且溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色。由此可以推斷:
A是_____;B是_____;C是_____;
D是_____;E是_____; F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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【題目】水在生活、生產(chǎn)中和化學(xué)實驗中起著十分重要的作用。
Ⅰ.自來水廠凈化水的過程為:取水→過濾→吸附→消毒,高鐵酸鉀(K2FeO4)能用作絮凝劑。
(1)制備K2FeO4的化學(xué)方程式2Fe(OH)3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6X+8H2O,則X的化學(xué)式為_____,K2FeO4中鐵元素的化合價為____
(2)自來水廠凈化水的過程_____(填“能”、“不能”)將硬水軟化成軟水。
(3)區(qū)別硬水與軟水應(yīng)加入_____,若氣泡較多則為軟水。
(4)生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,試管內(nèi)所盛飽和溶液的溶質(zhì)的溶解溶解度隨溫度的升高而_____。
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【題目】小婧同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后,才發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,因而無法確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)。為了證明這兩種物質(zhì)是否恰好完全反應(yīng),小婧從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液不變色。于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。
(1)你認(rèn)為她的結(jié)論是否正確_____,理由_____。
(2)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)請你另設(shè)計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表:
實驗方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取樣,滴加_____溶液 ②取樣,滴加_____溶液 | 無氣泡產(chǎn)生 無藍(lán)色沉淀產(chǎn)生 | 原溶液中無_____ 則原溶液中無_____ |
(4)綜上所述,原溶液中的溶質(zhì)只有_____(填化學(xué)式),說明恰好中和。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把氧化銅和鐵粉的混合物加到一定量的鹽酸中,攪拌,充分反應(yīng)后過濾。取濾液加入少量鐵粉,無任何現(xiàn)象。則下列判斷正確的是 ( 。
A.濾渣中不含銅 B.濾液中含FeCl2和CuCl2
C.濾渣可能是銅和鐵的混合物 D.濾液中含FeCl2和HCl
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