小明家有一包已經(jīng)打開近一個月的面粉,懷疑不能再食用,可母親說,面粉還是好的,為什么不能食用呢?小明決定對家中的面粉做一次新鮮度的檢驗,于是收集有關(guān)面粉變質(zhì)的信息如下:
(1)久置的面粉由于空氣中的氧氣、水分和各種微生物的作用,會分解成醇和各種有機酸,導致變質(zhì),變質(zhì)的面粉中有機酸的含量增多.
(2)有機酸和鹽酸一樣可用NaOH溶液中和,根據(jù)面粉中酸的含量可以確定面粉是否新鮮或變質(zhì).
(3)如果要測定的面粉消耗的NaOH與同等質(zhì)量的新鮮面粉消耗的NaOH相仿,說明是新鮮的,如果消耗的氫氧化鈉溶液體積是標準液的2.5倍以上,說明面粉已經(jīng)變質(zhì),不能食用,若在2.5倍以下,則面粉不夠新鮮,但還能食用.
【實驗步驟】
步驟一:取甲、乙兩只均盛有40mL蒸餾水的錐形瓶,分別加入5克新鮮的面粉和5克待測的面粉,攪拌直至面粉液中不存在任何面團.
步驟二:在配好的面粉液中,分別加入3滴無色酚酞試液,此時,觀察到錐形瓶中的液態(tài)物質(zhì)不變色.
步驟三:用滴管向錐形瓶內(nèi)逐滴加入0.02%的氫氧化鈉溶液,邊滴邊振蕩,直到氫氧化鈉和有機酸恰好完全反應.分別記下消耗掉的氫氧化鈉溶液體積為10毫升和15毫升.
請你幫他解決一些問題:
(1)小明進行上述實驗的目的是探究家中面粉的
 
;
(2)實驗中小明根據(jù)什么現(xiàn)象來判斷氫氧化鈉和有機酸恰好完全反應?
 
;
(3)小明在實驗時,自家面粉消耗的NaOH溶液體積是新鮮面粉消耗的1.5倍,他得出的結(jié)論是
 
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,中和反應及其應用
專題:科學探究
分析:(1)從所給信息來看,小明要探究家里面粉的新鮮程度;
(2)所用的方法是酸堿中和滴定,根據(jù)消耗堿的質(zhì)量來確定面粉中酸的質(zhì)量,進而得出結(jié)論.
(3)根據(jù)題中信息解答.
解答:解:
(1)因為小明懷疑家里的面粉已經(jīng)變質(zhì),他決定對家中的面粉做一次新鮮度的檢驗,因此小明實驗探究的目標是:探究面粉新鮮程度;
(2)因為小明所依據(jù)的原理是酸堿中和,所以實驗中酚酞的作用是顯示溶液酸堿度,酚酞遇堿變紅,錐形瓶內(nèi)的物質(zhì)剛好顯紅色,說明氫氧化鈉和有機酸恰好完全反應;
(3)小明在實驗時,自家面粉消耗的NaOH溶液的體積是新鮮面粉消耗的 1.5倍,根據(jù)上面提供的信息,他可能得出的結(jié)論是面粉不夠新鮮,但仍可食用.
答案:
(1)新鮮度; 
 (2)錐形瓶內(nèi)的物質(zhì)剛好顯紅色;
(3)面粉不夠新鮮,但還可以食用;
點評:把課本上所學的知識應用的實際生活中,并能切實解決問題,這是我們學習的目的,本題可以激勵同學們學習化學的興趣.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示裝置(燃燒匙中盛放的是紅磷)可用于測定空氣中氧氣的含量,將紅磷點燃后迅速塞好橡皮塞.回答一下問題.
①觀察到紅磷
 
.(填現(xiàn)象)
②在實驗初期觀察到鐘罩內(nèi)水面
 
,(填“上升”或“下降”)原因是
 
.冷卻至室溫以后觀察到液面上升約占氣體體積的
 
.據(jù)此可得出有關(guān)空氣組成的結(jié)論為:
 

③鐘罩內(nèi)剩余氣體主要是
 
,從實驗可知這種氣體具有什么性質(zhì)?
 
;
 
.(至少寫出兩種)
④寫出紅磷在空氣中燃燒的文字或符號表達式
 

⑤若將紅磷換成木炭,該實驗能否獲得成功?
 
(填“能”或“否”)理由是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題.

(1)寫出標有序號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應所選用的裝置是
 
(填字母序號,下同).檢驗反應是否收集滿的方法是
 

(3)選擇向上排空氣集氣法收集氧氣的依據(jù)是
 
,若選擇排水集氣法收集到的氧氣不純,可能的原因是
 
(填一點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活密切相關(guān).請運用所學化學知識,幫同學們解決野炊時涉及到的下列問題:
(1)野炊所帶的如下物品中,由有機合成材料制成的是
 
(填標號);
(2)野炊食譜如下:饅頭、紅燒肉、豆腐湯、涼拌黃瓜、高鈣牛奶…,其中所含的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、
 
、油脂、無機鹽、維生素和水.高鈣牛奶中的鈣元素屬于人體中的
 
(填“常量”或“微量”)元素;
(3)野炊時正值農(nóng)民向田間施肥的季節(jié),同學們看到化肥包裝袋上印有“尿素”字樣,就知道農(nóng)民所施的是
 
(填化肥種類);
(4)回家后,同學們沖洗了野炊騎過的自行車,請給他們推薦一種防銹的方法
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.①其中可能是氣體的是
 
,②M點表示的意義是
 
,③t2℃時A物質(zhì)飽和溶液質(zhì)量分數(shù)為
 
,④t4℃時,在相同質(zhì)量的溶劑中加入A、B配成飽和溶液,再降溫到t1℃,析出溶質(zhì)最多的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

溫州的礬山被譽為“世界礬都”擁有世界上最豐富的明礬礦,其分子式為KAl(SO42?12H2O該物質(zhì)是一種
 
(填“純凈物”或“混合物”);小明同學為了測定明礬中結(jié)晶水的含量,進行四個步驟實驗如下:
A.把適量明礬放入試管,測出試管總質(zhì)量為n克;
B.冷卻后稱量,測得試管及剩余物總質(zhì)量為a克;
C.對試管加熱直到不再有水產(chǎn)生水為止;
D.用天平稱出干燥空試管的質(zhì)量為m克.
則小明實驗操作步驟,正確順序為:
 
.根據(jù)數(shù)據(jù)分析,小明測得的明礬中結(jié)晶水質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

據(jù)以下材料,結(jié)合你所學知識,簡要回答.
材料一:一滴水中約有1.67×1021個水分子,如果10億人來數(shù),日夜不停約需3萬多年.
材料二:大多數(shù)物體都有熱脹冷縮的現(xiàn)象.
材料三:俗語說酒香不怕巷子深.
材料一說明:
 
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材料二說明:
 
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材料三說明:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了使水污染物治理達標排放,含下列哪種元素的化合物的洗衣粉已不準使用( 。
A、氮B、磷C、鉀D、鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)描述的性質(zhì)屬化學性質(zhì)的是(  )
A、氧氣無色無味
B、碳在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定
C、4℃時水的密度最大
D、鐵塊可打成鐵片

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