分開(kāi)盛放的A、B兩溶液中，共含有Na+、Cu2+、Ba2+、Mg2+、NO3-、OH-、SO42-七種離子．兩溶液里所含離子各不相同，已知A溶液里含3種陽(yáng)離子和2種陰離子，則B溶液里所含離子應(yīng)該是
 
．
考點(diǎn)：離子或物質(zhì)的共存問(wèn)題
專(zhuān)題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析：兩溶液中所含離子各不相同，A溶液中含有3種陽(yáng)離子和2種陰離子，所以B溶液中含有2種離子，一種陽(yáng)離子，一種陰離子．
Ba2+和SO42-生成沉淀不能共存，不能在同一溶液中，OH-與Cu2+、Mg2+都會(huì)反應(yīng)生成沉淀故不能共存，Ba2+、OH-只能在B溶液中，其它離子在A(yíng)溶液中．
解答：解：因?yàn)锽a2+和SO42-生成沉淀不能共存，不能在同一溶液中，OH-與Cu2+、Mg2+都會(huì)反應(yīng)生成沉淀故不能共存，兩溶液中所含離子各不相同，A溶液中含有3種陽(yáng)離子和2種陰離子，所以B溶液中含有2種離子，一種陽(yáng)離子，一種陰離子，所以Ba2+、OH-只能在B溶液中，其它離子在A(yíng)溶液中．
故答案為：Ba2+、OH-．
點(diǎn)評(píng)：本題主要從實(shí)際問(wèn)題的角度考查了例子的共存問(wèn)題，要注意各離子在溶液中的相互牽制性，解題時(shí)抓住不能共存的離子進(jìn)行分析求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去如表所列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)，所選試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)所選試劑操作方法
A二氧化碳一氧化碳氧氣點(diǎn)燃
B氯化鉀碳酸鉀稀鹽酸蒸發(fā)
C鋅鐵稀硫酸過(guò)濾
D氧化鈣碳酸鈣稀鹽酸蒸發(fā)
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，張群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱(chēng)取10g 放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱(chēng)得反應(yīng)剩余物為96.26g （假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．
Ⅰ．產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為
 
g．
Ⅱ．計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出具體計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)生產(chǎn)、人類(lèi)生活與化學(xué)有著密切的關(guān)系，請(qǐng)你用C、H、O、Na、C1、Ca六種元素中的一種或幾種（可重復(fù)使用）寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）農(nóng)村大力推廣使用的沼氣（又名天然氣）的主要成分
 
；
（2）少量存在于人體胃液中，可幫助消化的物質(zhì)
 
；
（3）生活中可用于做饅頭，俗稱(chēng)純堿的物質(zhì)
 
；
（4）在農(nóng)業(yè)上常用來(lái)改良酸性土壤的一種堿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將Cu-Zn合金樣品20g放入足量稀硫酸中，所產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．試計(jì)算：
（1）生成氫氣質(zhì)量是：
 
．
（2）原樣品中所含鋅的質(zhì)量．
（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得20g該樣品與154.7g某稀硫酸恰好完全反應(yīng)，求此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是有關(guān)分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：在濾紙條上每隔2厘米處滴一滴無(wú)色酚酞試液，將濾紙條放入試管中，并在試管口塞上一團(tuán)棉花．用滴管吸取濃氨水，將它滴在棉花上，觀(guān)察：在試管中看到的現(xiàn)象
 
，此現(xiàn)象說(shuō)明了：①
 
；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室中，常采用分解過(guò)氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）的方法制取氧氣．
（1）寫(xiě)出用過(guò)氧化氫分解制取氧氣的化學(xué)方程式
 
；制取裝置如右圖所示，該裝置中的收集方法叫做
 
法．可用此方法收集氧氣的原因是
 
．
（2）如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，若要減慢反應(yīng)速率，下列措施中可行的是
 

A．減慢液體滴加的速度
B．換用體積較小的錐形瓶  
C．加熱錐形瓶
（3）實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取CO2氣體，實(shí)驗(yàn)室
 
（填“能”或“不能”）用此裝置制取CO2氣體．檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)常用的試劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一定量的氫氧化鈉固體投入到200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的硫酸溶液中恰好完全反應(yīng)．請(qǐng)計(jì)算：
（1）加入的硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量；
（2）參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．
（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是
 
；
（2）t3℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)
 
（填“能”或“不能”）形成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的飽和溶液；
（3）t2℃時(shí)，B物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%；
（4）將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t3℃，有晶體析出的是
 
．

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