【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。
Ⅰ.每100克巧克力中營養(yǎng)成分的含量如下表。
蛋白質(zhì)/g | 脂肪/g | 糖類/g | 礦物質(zhì)/mg | 維生素B/mg | 維生素C/mg | 總能量/千焦 | ||
5 | 32 | 51 | 鈣 | 鐵 | 磷 | 0.2 | _____ | 2142 |
50 | 4 | 120 |
(1)表中缺少人體必需的六大營養(yǎng)素中的____,2142千焦能量全部來自糖類嗎?____(填“是”或“不是”)。
(2)攝入_____(填元素符號,下同)元素不足會導(dǎo)致骨骼疏松,易得佝僂病。鈣、鐵、磷元素中屬于人體必需微量元素的是____。
Ⅱ.水是生命之源。請回答下列問題:
(1)構(gòu)成水的粒子可表示為________(填序號)。
(2)下列物質(zhì)加入水中能形成乳濁液的是________。(填序號)
A 粉筆灰 B 蔗糖 C 植物油
(3)硬水是指含有較多________、________(填微粒符號)的水。生活中,常用________鑒別硬水和軟水。
(4)如圖為電解水的實驗裝置圖,下列說法正確的是________。
A 根據(jù)該實驗所得產(chǎn)物,說明水分子可分
B 在水中加入少量稀硫酸以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
C 該實驗中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2:1
D 與正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
【答案】水 不是 Ca Fe A C Ca2+ Mg2+ 肥皂水 ABD
【解析】
Ⅰ.(1)人體需要的六大營養(yǎng)素是糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機(jī)鹽(礦物質(zhì)),表中缺少人體必需的六大營養(yǎng)素中的水。食物中能量來源于有機(jī)物:糖、蛋白質(zhì)、脂肪,并非全部來自糖類。
(2)攝入鈣(Ca)元素不足會導(dǎo)致骨骼疏松,易得佝僂病。鈣、鐵、磷元素中鐵(Fe)屬于人體必需微量元素,鈣、磷是常量元素。
Ⅱ.(1)構(gòu)成水的粒子是水分子,水分子化學(xué)式為H2O,是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成的,因此選A。
(2)粉筆灰加入水中會形成懸濁液,蔗糖加入水中會形成溶液,植物油加入水中會形成乳濁液。故選 C。
(3)硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水,因此硬水中含有較多的Ca2+、Mg2+。生活中,檢驗水是硬水還是軟水可用肥皂水,在等量的水樣中分別加入等量的肥皂水振蕩,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水。
(4)A、水分子在電場作用下,分解成氫原子和氧原子,氫原子與氫原子結(jié)合生成氫分子,氧原子和氧原子結(jié)合成氧分子,形成氫氣和氧氣,說明分子可以再分。故A選項正確;
B、普通的水中由于離子的濃度太低,因而導(dǎo)電性低,加了硫酸后,增加了溶液中離子的濃度,導(dǎo)電性增加,B選項正確;
C、電解水實驗中,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,體積比為1:2,而非質(zhì)量比,故C選項錯誤;
D、與正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體是氧氣,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,故D選項正確。
故本題選ABD。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Ca(OH)2變質(zhì)得到Ca(OH)2和CaCO3的混合物。同學(xué)設(shè)計了如下圖的實驗裝置來測定CaCO3的含量。提示:①堿石灰(主要成分:NaOH、CaO)、濃硫酸均足量,稀鹽酸不考慮其揮發(fā)性。
②裝置氣密性良好,實驗前彈簧夾K1、K2、K3處于關(guān)閉狀態(tài)。
(1)A中反應(yīng)前后都要通入氮氣,選擇氮氣的理由是______。
(2)若沒有B裝置,測得CaCO3含量會______(填“偏高”、“偏低”或“不變”)。
(3)測定CaCO3的含量需要測定的數(shù)據(jù)是:樣品的質(zhì)量和______。
(4)利用上述裝置測定碳酸鈣的含量,寫出不包含測量數(shù)據(jù)的實驗操作______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室提供下列儀器:
(1)用石灰石和稀鹽酸制得CO2并觀察CO2與石蕊溶液反應(yīng)的現(xiàn)象,所需儀器按組裝順序依次是_____(填序號),發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取O2,所需儀器按組裝順序依次是____(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國是世界化肥第一生產(chǎn)大國和消費大國。以空氣和煤炭等為化工原料,可合成氨、尿素(CO(NH2)2),主要生產(chǎn)工藝流程如下圖所示。回答下列問題:
(1)工業(yè)合成氨的原料是氮氣和氫氣,氮氣可從空氣分離中獲得。從液態(tài)空氣中分離出N2的過程屬于____(填“物理”或“化學(xué)”)變化?諝庵泻可倭康南∮袣怏w,其化學(xué)性質(zhì)極為_____(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。
(2)氫氣通過煤和水蒸氣在高溫時反應(yīng)得到的合成氣(H2、CO)提取,制備合成氣前需先將煤粉碎,這樣做的目的是_____,反應(yīng)的基本類型為________。
(3)寫出合成塔①中合成氨的化學(xué)方程式為________。尿素屬于_____(填“氮”“鉀”“磷”或“復(fù)合”)肥。
(4)壓強(qiáng)為101kPa下,氨氣在不同溫度下的溶解度如下表。氨水是氨氣的水溶液,貯存時氨水要注意_____。
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 60 |
溶解度/g | 70 | 56 | 44.5 | 20 |
(5)2019年全國節(jié)能宣傳周主題為“綠色發(fā)展,節(jié)能先行”。其中符合要求的___(填序號)
A 煙囪中排放出未經(jīng)處理的煙塵、廢水和廢氣
B 綜合采用煤的潔凈化技術(shù)
C 循環(huán)利用氮氣、氫氣和水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)變化通常伴隨有能量的變化,其原因是單質(zhì)和化合物內(nèi)部都存在有一種能量,即化學(xué)能。近年來,研究人員提出利用含硫物質(zhì)熱化學(xué)循環(huán)實現(xiàn)太陽能的儲存與轉(zhuǎn)化。過程如下:
在反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中,反應(yīng)物和生成物均得以循環(huán)利用。如反應(yīng)Ⅱ是反應(yīng)Ⅰ生成的SO2、H2O及反應(yīng)Ⅲ生成的SO2發(fā)生反應(yīng)生成H2SO4和S。
(1)在這一方案中,太陽能以_______能的形式儲存下來。
(2)反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)反應(yīng)方程式是______________。
(3)反應(yīng)Ⅲ屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對氫化鈣(CaH2)的制備和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究:
(閱讀資料)
①H2與鈣加熱可制得CaH2;
②鈣和氫化鈣都能和水反應(yīng),生成物都是一種堿和一種氣體。
(實驗探究)設(shè)計的制取裝置如圖所示:
(1)堿石灰的主要成分為氧化鈣和氫氧化鈉,裝置B的作用是_______;根據(jù)完整的實驗裝置進(jìn)行實驗,實驗步驟如下:檢查裝置氣密性、裝入藥品、打開分液漏斗活塞,此后的實驗步驟正確的順序是____(填序號)。
A 加熱反應(yīng)一段時間
B 收集裝置最右端導(dǎo)管口處的氣體并檢驗其純度
C 關(guān)閉分液漏斗活塞
D 停止加熱,充分冷卻
(2)制備CaH2實驗結(jié)束后,取少量反應(yīng)后固體小心加入水中,觀察到有氣泡產(chǎn)生,在溶液中滴入酚酞試液后顯______色。該同學(xué)據(jù)此判斷:實驗中確有氫化鈣生成,其他同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不一定正確,原因是_______。
(3)取少量上述制得的CaH2樣品加到足量的碳酸鈉溶液中,產(chǎn)生大量氣泡,過濾得濾渣和濾液,經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣,點燃產(chǎn)生的氣體,火焰呈淡藍(lán)色,將該氣體的燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中,無現(xiàn)象,則該氣體為______(寫化學(xué)式)。
(4)對濾液中溶質(zhì)的成分做出如下猜測并進(jìn)行實驗:
猜想一:NaOH 猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三:NaOH、Na2CO3 猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,請用化學(xué)方程式說明原因:_________。
(實驗驗證)
實驗 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實驗一:取濾液,向其中滴入少量Na2CO3溶液 | _____ | 猜想二不成立 |
實驗二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸 | _____ | 猜想三成立 |
(定量分析)
CaH2可用于冶金工業(yè),還可以作為輕便的氫氣發(fā)生劑,現(xiàn)有126克純凈的CaH2,加入足量水中,理論上可獲得氫氣____升?(常溫常壓下,氫氣的密度為0.09g/L,結(jié)果保留一位小數(shù))
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【題目】某同學(xué)對氫化鈣(CaH2)的制備和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究:
(閱讀資料)
①H2與鈣加熱可制得CaH2;
②鈣和氫化鈣都能和水反應(yīng),生成物都是一種堿和一種氣體。
(實驗探究)設(shè)計的制取裝置如圖所示:
(1)堿石灰的主要成分為氧化鈣和氫氧化鈉,裝置B的作用是_______;根據(jù)完整的實驗裝置進(jìn)行實驗,實驗步驟如下:檢查裝置氣密性、裝入藥品、打開分液漏斗活塞,此后的實驗步驟正確的順序是____(填序號)。
A 加熱反應(yīng)一段時間
B 收集裝置最右端導(dǎo)管口處的氣體并檢驗其純度
C 關(guān)閉分液漏斗活塞
D 停止加熱,充分冷卻
(2)制備CaH2實驗結(jié)束后,取少量反應(yīng)后固體小心加入水中,觀察到有氣泡產(chǎn)生,在溶液中滴入酚酞試液后顯______色。該同學(xué)據(jù)此判斷:實驗中確有氫化鈣生成,其他同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不一定正確,原因是_______。
(3)取少量上述制得的CaH2樣品加到足量的碳酸鈉溶液中,產(chǎn)生大量氣泡,過濾得濾渣和濾液,經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣,點燃產(chǎn)生的氣體,火焰呈淡藍(lán)色,將該氣體的燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中,無現(xiàn)象,則該氣體為______(寫化學(xué)式)。
(4)對濾液中溶質(zhì)的成分做出如下猜測并進(jìn)行實驗:
猜想一:NaOH 猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三:NaOH、Na2CO3 猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,請用化學(xué)方程式說明原因:_________。
(實驗驗證)
實驗 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實驗一:取濾液,向其中滴入少量Na2CO3溶液 | _____ | 猜想二不成立 |
實驗二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸 | _____ | 猜想三成立 |
(定量分析)
CaH2可用于冶金工業(yè),還可以作為輕便的氫氣發(fā)生劑,現(xiàn)有126克純凈的CaH2,加入足量水中,理論上可獲得氫氣____升?(常溫常壓下,氫氣的密度為0.09g/L,結(jié)果保留一位小數(shù))
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【題目】已知在實驗室中用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣,如圖表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱過程中,某變量y隨時間的變化趨勢,縱坐標(biāo)表示的是( 。
A.固體中氧元素的質(zhì)量B.生成氧氣的質(zhì)量
C.生成二氧化錳的質(zhì)量D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】稀土,是一組典型的金屬元素。其之所以異常珍貴,不僅是因為儲量少,不可再生,分離提純和加工難度較大,更因其廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、工業(yè)、軍事等行業(yè);稀土是新材料制造的重要依托和關(guān)系尖端國防技術(shù)開發(fā)的關(guān)鍵性資源,被稱之為萬能之土,也素有“工業(yè)維生素”之稱。稀士元素鈰在元素周期表中信息如圖所示。
(1)鈰(shi)的原子序數(shù)為_______________________。
(2)加入Ce2O3的玻璃屬于________________材料;
(3)由于特殊的原子結(jié)構(gòu),鈰的化學(xué)性質(zhì)較為_______________________。
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