15.水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是A(填序號(hào))
A.蒸餾水         B.河水          C.自來(lái)水
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是氫氣 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的.

(3)圖乙進(jìn)行的操作叫過(guò)濾,其中存在的二處明顯錯(cuò)誤是:
①?zèng)]有用玻璃棒進(jìn)行引流;②漏斗末端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁
(4)云南水資源豐富,但分別不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖丙示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附.

分析 (1)物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,河水、自來(lái)水都屬于混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成,蒸餾水中只有水分子,屬于純凈物中的氧化物;
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),根據(jù)氧氣與氫氣體積的多少,因此b中收集到的較多的氣體是氫氣,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的;
(3)根據(jù)過(guò)濾的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度以及活性炭具有吸附性進(jìn)行解答.

解答 解:(1)混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,河水、自來(lái)水都屬于混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成,蒸餾水中只有水分子,屬于純凈物中的氧化物;
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),根據(jù)氧氣與氫氣體積的多少,因此b中收集到的較多的氣體是氫氣,氫氣能夠燃燒,具有可燃性;該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的;
(3)圖乙進(jìn)行的操作叫過(guò)濾,其中存在的二處明顯錯(cuò)誤是:①?zèng)]有用玻璃棒進(jìn)行引流;②漏斗末端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁;
(4)人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度,活性炭具有吸附性,可以吸附一些染料、色素、異味等.
故答案為:
(1)A;
(2)氫氣;氫元素和氧元素;
(3)過(guò)濾;沒(méi)有用玻璃棒進(jìn)行引流;漏斗末端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁;
(4)肥皂水;煮沸;吸附.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、水的電解、凈化等知識(shí),要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.過(guò)濾是一種常用的從混合物中分離出不溶性固體的方法.某學(xué)生取少量渾濁的河水倒入燒杯中,先加入少量的明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,如圖所示進(jìn)行過(guò)濾.
(1)加明礬主要起吸附沉淀作用.圖示中還缺少一種儀器是玻璃棒,其作用是引流.
(2)渾濁的河水經(jīng)過(guò)該裝置過(guò)濾后得到的水是混合物(“純凈物”或“混合物”).
其理由是水中還含有可溶性雜質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.利用無(wú)色酚酞試劑就能鑒別的一組溶液是(  )
A.BaCl2、H2SO4、HClB.NaOH、KOH、HCl
C.K2 SO4、Na2CO3、KClD.Na2CO3、NaOH、HCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中常常有許多“先后”之分,否則就會(huì)出現(xiàn)事故或者使實(shí)驗(yàn)失敗,下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序不正確的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),先檢查裝置的氣密性,后裝入藥品
B.給試管內(nèi)的固體加熱時(shí),先預(yù)熱試管,后對(duì)準(zhǔn)固體的部位集中加熱
C.點(diǎn)燃?xì)錃,先檢驗(yàn)氫氣的純度,再點(diǎn)燃
D.用排水法收集氧氣時(shí),先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)氣管

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,不正確的是( 。
A.
試管1中產(chǎn)生的是氫氣
B.
紅熱的鐵絲能在氧氣中燃燒
C.
證明分子間有空隙
D.
黃銅的硬度比純銅的大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.氮?dú)、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)通常都比較穩(wěn)定,因此他們都可以用作保護(hù)氣
B.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物
C.汽油燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體,因此要禁止關(guān)停所有汽車制造廠
D.許多的物質(zhì)都可以在氧氣中燃燒發(fā)出熱量,故氧氣是一種性能優(yōu)良的燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空:
(1)餅干拆開(kāi)一段時(shí)間后變軟,是由于空氣中含有水蒸氣;
(2)燈泡內(nèi)燈絲上點(diǎn)了少量紅磷,是因?yàn)榧t磷與氧氣反應(yīng)消耗掉燈泡內(nèi)氧氣,保護(hù)了燈絲;
(3)魚(yú)和其它一些動(dòng)植物能夠在“水”中呼吸生存,是因?yàn)椤八崩锖醒鯕猓?br />(4)小包裝糕點(diǎn)類食品常采用充氣包裝,氮?dú)馐浅S玫某涮顨怏w.請(qǐng)你根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)寫(xiě)出選用氮?dú)獾闹饕蚴堑獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

4.將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C放入雙氧水中也產(chǎn)生無(wú)色氣體B.另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B.回答:
(1)寫(xiě)出名稱:A高錳酸鉀C二氧化錳寫(xiě)出化學(xué)符號(hào):BO2 FCO2
(2)用符號(hào)或文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出反應(yīng)所屬的類型:
①由A加熱生成B的化學(xué)反應(yīng)文字或符號(hào)表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2、分解反應(yīng)
②黑色固體C放入雙氧水中也產(chǎn)生無(wú)色氣體B的化學(xué)反應(yīng)文字或符號(hào)表達(dá)式雙氧水$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,H2O2$\stackrel{MnO_{2}}{→}$H2O+O2、分解反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.現(xiàn)有①二氧化碳 ②高錳酸鉀 ③氧氣 ④水 ⑤河水 ⑥空氣 ⑦氫氣幾種物質(zhì),其中屬于混合物的是⑤⑥;屬于化合物的是①②④;屬于氧化物的是①④;屬于單質(zhì)的是③⑦;能作燃料的是⑦;含有氧分子的是③⑤⑥.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案