分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.若利用F裝置通過排氣法收集氧氣,氧氣應從短管進入,因為氧氣的密度比水。I(yè)上常以空氣為原料,通過分離液體空氣或膜分離等技術來獲取氧氣,該過程屬于物理變化;利用太陽能使水分解,生成氫氣和氧氣,配平即可;鐵生銹、人的呼吸等都屬于緩慢氧化.氫氣具有可燃性,若要檢驗圖2中氫氣的燃燒產物,請設計一種實驗方法:點燃純凈干燥的氫氣,在上方罩一個干燥的冷燒杯,燒杯壁上有水霧生成;氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,配平即可;氫氣被認為是最清潔的燃料.但作為一種能源,氫氣暫時還未能廣泛應用,試推測一項原因:不好運輸和儲存.
解答 解:Ⅰ(1)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,因此不需要加熱;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;若利用F裝置通過排氣法收集氧氣,氧氣應從短管進入,因為氧氣的密度比水小;故答案為:E;b;
(3)氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關;故答案為:反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的密度和溶解性有關;
Ⅱ(1)工業(yè)上常以空氣為原料,通過分離液體空氣或膜分離等技術來獲取氧氣,該過程屬于物理變化;故答案為:物理;
(2)利用太陽能使水分解,生成氫氣和氧氣,配平即可;故答案為:2H2O$\frac{\underline{\;太陽能\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
Ⅲ(1)鐵生銹、人的呼吸等都屬于緩慢氧化;故答案為:鐵生銹(合理即可)
(2)氫氣具有可燃性,若要檢驗圖2中氫氣的燃燒產物,請設計一種實驗方法:點燃純凈干燥的氫氣,在上方罩一個干燥的冷燒杯,燒杯壁上有水霧生成;氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,配平即可;氫氣被認為是最清潔的燃料.但作為一種能源,氫氣暫時還未能廣泛應用,試推測一項原因:不好運輸和儲存;故答案為:點燃純凈干燥的氫氣,在上方罩一個干燥的冷燒杯,燒杯壁上有水霧生成;2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;不好運輸和儲存(合理即可);
點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、物質的性質和用途等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CCl4和H2 | B. | CCl4和HCl | C. | CH3Cl和H2 | D. | CCl4和H2O |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎘的相對原子質量是112.4 | B. | 鎘原子的質子數(shù)是48 | ||
C. | 鎘的元素符號是Cd | D. | 鎘屬于非金屬元素 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com