19．回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題．
（l）金剛石、石墨和足球烯是三種常見的碳單質(zhì)；
（2）利用木炭和活性炭的吸附性，可以出去水中的異味；
（3）CO和CO2都是碳的氧化物，但是它們的分子構(gòu)成不同，導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)不同：鑒別它們可以用澄清的石灰水，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

分析 （1）根據(jù)金剛石、石墨和足球烯是三種常見的碳單質(zhì)進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)木炭和活性炭具有吸附性，能吸附異味、色素進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)分子的基本性質(zhì)，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）金剛石、石墨和足球烯是三種常見的碳單質(zhì)；
（2）木炭和活性炭具有吸附性，能吸附異味、色素；
（3）CO和CO2都是碳的氧化物，但二者的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
故答案為：（1）足球烯；
（2）吸附；
（3）分子構(gòu)成，Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握木炭和活性炭具有吸附性、分子的基本性質(zhì)、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室完成《實(shí)驗(yàn)活動4溶液酸堿性的檢驗(yàn)》．
【探究實(shí)驗(yàn)一】自制指示劑如圖所示，同學(xué)們在（1）研缽（填儀器名稱）中將西紅柿等搗爛，加入酒精浸泡，用紗布將浸泡的汁液過濾或擠出，分開盛放；請你分析，用酒精浸泡不用水浸泡的原因可能是指示劑中的有效成分具有（2）在酒精中的溶解度比在水中大或不易溶于水易溶于酒精等的性質(zhì)．

【探究實(shí)驗(yàn)二】驗(yàn)證溶液的酸堿性
同學(xué)們選擇了實(shí)驗(yàn)室中的三種溶液，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)報告如下：
選擇的溶液加西紅柿汁（黃色）加紅蘿卜汁（紅色）加茄子汁
（紫色）		加杜鵑花汁（紫色）
稀鹽酸不變色淺紅色桃紅色淺紅色
氫氧化鈉不變色黃綠色亮黃色變黃色
碳酸鈉不變色黃綠色亮黃色變黃色
通過分析比較，（3）西紅柿汁不適合替代石蕊作為指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性．
【探究實(shí)驗(yàn)三】哪種自制指示劑效果更好？
同學(xué)們用上面藥品配制出了不同pH值的溶液，完成了下面的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象記錄如下：
自制指示劑pH=1～4pH=5～6pH=7pH=8～9pH=10～12pH=13～14
杜鵑花汁（紫紅）淺紅微紅無色淺黃色淺綠色黃色逐漸加深
茄子皮汁（紫色）紅色漸淺淺褐色淺褐色淺褐色淺黃綠色亮黃色
紅蘿卜汁（紅色）淺紅無色無色無色無色黃綠色
根據(jù)記錄同學(xué)們得出了自己的結(jié)論：代替酸堿指示劑效果最好的是：
小冰：杜鵑花汁  小城：茄子皮汁    小美：紅蘿卜汁
你同意（4）小冰的結(jié)論．請你評價小美的結(jié)論（5）紅蘿卜汁只能檢驗(yàn)強(qiáng)酸性或強(qiáng)堿性的溶液；
【處理廢液】同學(xué)們將所有廢液匯集到廢液缸中，用pH試紙測試溶液顯堿性，請你判斷溶液中一定存在的溶質(zhì)是（不考慮所有指示劑對溶質(zhì)的影響）（6）氯化鈉和碳酸鈉；
小麗為確認(rèn)廢液中可能存在的物質(zhì)是否存在，她取少量廢液樣品，向其中加入（7）過量的氯化鈣或過量的硝酸鈣或過量的氯化鋇或過量的硝酸鋇，再用pH試紙測試，確定了廢液的成分；同學(xué)們采取正確的方法處理了廢液，完成了實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．鐵暴露在空氣中會生銹．切開的蘋果放置不久，果肉上也會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”一樣．某化學(xué)活動組對此進(jìn)行了探究．
【提出問題】是什么原因造成果肉“生銹”的呢？
【猜想與假設(shè)】
猜想①：可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”．
猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；
猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”；
猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；
【查閱資料】蘋果果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣接觸發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】針對以上猜想，活動組對所有猜想設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了驗(yàn)證，并觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

實(shí)驗(yàn)較長時間后，發(fā)現(xiàn)BC（填字母編號）試管中的蘋果生銹．
【得出結(jié)論】蘋果果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中氧氣發(fā)生了反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．
【反思與評價】在驗(yàn)證猜想①時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時間長了也會變色，其原因是氧氣溶于水會慢慢氧化果肉．
【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，加工和保存果汁時可采取的措施是：真空包裝或使用保護(hù)氣等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)興趣小組活動中，甲、乙、丙三位同學(xué)對某化工廠的污水取樣后進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題．
Ⅰ．用pH試紙檢測污水的酸堿性．三位同學(xué)分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)：取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，測得pH＜7；
乙同學(xué)：取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水濕潤，再用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，測得pH＜7；
丙同學(xué)：取pH試紙直接浸入待測溶液中，測得pH＜7．
（1）以上三位同學(xué)中操作規(guī)范的是甲同學(xué)．
Ⅱ．利用中和反應(yīng)原理測定污水中污染物（設(shè)為鹽酸）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)的方案分別如圖甲、圖乙所示：

（2）同學(xué)取少量圖甲所示反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加3滴紫色石蕊試液，溶液呈深藍(lán)色，于是得出了“兩種物質(zhì)已恰好中和”的結(jié)論，甲同學(xué)的結(jié)論是否正確？不正確（選填“正確”或“不正確”），理由是氫氧化鈉已過量．
（3）乙同學(xué)按圖乙方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中，NaOH溶液必須用膠頭滴管逐漸加入，且要用玻璃棒不斷攪拌，目的是防止氫氧化鈉過量，使反應(yīng)充分進(jìn)行．當(dāng)觀察到溶液剛好由無色變?yōu)榧t色現(xiàn)象時，停止滴加NaOH溶液，此時可認(rèn)為酸堿恰好完全反應(yīng)，若實(shí)驗(yàn)中共消耗了NaOH溶液2g，則污水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.00365%．
（4）丙同學(xué)利用連線在傳感器上的計(jì)算機(jī)即時繪出了如圖丙所示的溶液pH隨所加的NaOH溶液體積變化的曲線．從曲線上可知污水的pH=a，M點(diǎn)表示的含義是恰好完全反應(yīng)．
（5）若要除去污水中的鹽酸，從環(huán)保、原材料成本等角度考慮，下列物質(zhì)中最好選用B（填字母）．
A．NaOH  B．Ca（OH）2  C．CuO  D．AgNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置．請思考作答：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱a長頸漏斗；b錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀為原料制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選擇的發(fā)生裝置為A（填字母序號，下同）．
（3）氨水是氨氣的水溶液，氨氣的密度小于空氣，實(shí)驗(yàn)室常在濃氨水中加入生石灰來快速制得氨氣，可選擇上述裝置的組合為BD，驗(yàn)滿時，在集氣瓶口放一片濕潤的紅色石蕊試紙，若試紙變成藍(lán)色，證明已集滿．
（4）若用圖F來驗(yàn)證CO2能與NaOH溶液反應(yīng)．采用瓶口向上排氣法收集一瓶二氧化碳，向瓶中倒入少許氫氧化鈉溶液后振蕩，礦泉水瓶變癟還不足以證明CO2與NaOH能夠反應(yīng)，需要補(bǔ)做一個對比實(shí)驗(yàn)，將瓶中的氫氧化鈉溶液換成水即可．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣成分的說法正確的是（　�。�
A．稀有氣體在任何情況下都不能跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化
B．空氣中的氧氣可以供給呼吸、支持燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等
C．空氣中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的五分之一
D．空氣中氧氣易溶于水，供給水生生物呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．把含鎂元素質(zhì)量相等的下列物質(zhì)，投入足量且等質(zhì)量的稀鹽酸中充分反應(yīng)后，所得溶液中的MgCl2質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是（　�。�
A．Mg（OH）2B．MgOC．MgD．MgCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．分化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ?br />（2）青少年成長需要充足的鈣，這里的“鈣”是指元素（填“分子”“原子”或“元素”）
（3）青少年缺鐵會導(dǎo)致缺鐵性貧血
（4）人類從食物中攝取的六大營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、水、無機(jī)鹽和維生素
（5）葡萄糖在人體組織里在酶的催化作用下會緩慢氧化，請寫出這個變化的化學(xué)方程式C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O
（6）下列物品中，主要利用合成材料制成的是AB（填序號）
A．橡膠手套    B．塑料洗臉盆     C．不銹鋼水龍頭    D  紫砂鍋．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．2015年12月有4日至15日，上海合作組織成員國政府首腦理事會第十四次會議在河南省鄭州市舉行．?dāng)[脫霧霾等有害天氣困擾，下列事實(shí)不會影響天空出現(xiàn)“鄭州藍(lán)”的是（　　）
A．燃煤取暖B．焚燒秸桿C．塑料燃燒D．風(fēng)力發(fā)電

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