【題目】下列不屬于緩慢氧化的是 ( )

A. 動物呼吸 B. 米酒釀造 C. 食物腐敗 D. 紅磷燃燒

【答案】D

【解析】緩慢氧化發(fā)生的很慢，不易被察覺，如動植物的呼吸、食物的腐敗、酒和醋的釀造等，燃燒屬于劇烈氧化。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】本市公共場所已全面實施禁煙。香煙煙霧中易與血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)是

A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言．
（1）請用化學(xué)用語填空：
①地殼中含量最多的元素； ②兩個氫原子；
③三個二氧化硫分子； ④四個氫氧根離子 ．
（2）在符號“ O”中H正上方的“+1”表示 ， H右下角的“2”表示 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在課余時做了如圖所示的實驗：在一個燒杯中加入100mL升水，向水中加入一塊糖，在燒杯外壁沿液面做個標(biāo)記，過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失，液面降低．通過上述現(xiàn)象，你能推測分子具有哪些性質(zhì)？選擇其中一點性質(zhì)，重新設(shè)計一個實驗進行探究，并將實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論填入下列表格中．

（1）從上述實驗現(xiàn)象可知分子的性質(zhì)有①；②；
（2）我選擇分子的（填寫“①”或“②”）性質(zhì)進行探究；并完成下表實驗內(nèi)容．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是用來凈化河水的簡易裝置，下面對該凈水器分析正確的是（ ）

A.能殺菌消毒
B.能把硬水變?yōu)檐浰?/span>
C.能得到純凈水
D.活性炭主要起吸附雜質(zhì)、色素的作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室向黑色粉末A中加入無色液體B，產(chǎn)生無色氣體C，黑色固體D可以在無色氣體C中燃燒，發(fā)出白光，倒入澄清石灰水變渾濁。則 ( )

A. 黑色粉末A是鐵粉 B. 無色液體B的化學(xué)式是H2O

C. 無色氣體C是氧氣 D. 黑色固體D是二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是“×化工集團”生產(chǎn)的袋裝化肥的外包裝圖．試計算（只寫出結(jié)果，不寫計算過程）

（1）碳酸氫銨是由元素組成的；
（2）碳酸氫銨分子中氫原子與氧原子個數(shù)比為；
（3）碳酸氫銨中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為；
（4）碳酸氫銨（NH4HCO3）的相對分子質(zhì)量是；
（5）碳酸氫銨中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ． （精確到0.1%）
（6）一袋該化肥中含氮元素的質(zhì)量是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程，對原實驗進行部分改造，增加了稱量操作，具體做法是：
①取68克雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置，并對反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進行稱量（假設(shè)雙氧水分解完全且氧氣全部逸出）．
②等氧氣全部逸出后再次稱量混合物的質(zhì)量
實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

應(yīng)前的總質(zhì)量

反應(yīng)后總質(zhì)量

78.3g

75.1g


（1）分析數(shù)據(jù)可知該過程中共放出氧氣克．
（2）請試著計算該雙氧水溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果“ ”、“ ”、“ ”分別表示氧元素和另外兩種元素的原子，則下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于氧化物的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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