分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途進行分析解答,不銹鋼是特殊的合金;氧氣可供給人類呼吸;植物的光合作用需要二氧化碳;活性炭具有吸附性;水能溶解很多物質(zhì);鹽酸可以和金屬氧化物反應(yīng);鋅的化學(xué)性質(zhì)比較活潑;碳酸氫鈉可用作治療 胃酸過多癥;熟石灰顯堿性;食醋是常用的調(diào)味品.
解答 解:
(1)不銹鋼是特殊的合金,可用于制造炊具吸;
(2)氧氣可供給人類呼吸,所以氧氣可供急救病人呼;
(3)植物的光合作用需要二氧化碳,所以二氧化碳可用作溫室氣體肥料;
(4)活性炭具有吸附性,能吸附異味,可用作冰箱的除臭劑生石灰能吸水生成氫氧化鈣,所以氧化鈣可用作某些食品的干燥劑;
(5)水能溶解很多物質(zhì),是最常用的溶劑;
(6)鹽酸可以和金屬氧化物反應(yīng),所以可用稀鹽酸除去金屬表面的銹;
(7)鋅的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,可用作干電池負極材料;
(8)碳酸氫鈉可用作治療 胃酸過多癥;
(9)熟石灰是弱堿,顯堿性,可用來降低土壤的酸性;
(10)食醋是常用的調(diào)味品.
故答案為:(1)A;(2)E;(3)B;(4)G;(5)F;(6)J;(7)I;(8)C;(9)H;(10)D.
點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,物質(zhì)具有多種性質(zhì),解答時應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 動植物呼吸和燃料燃燒過程中都發(fā)生了有氧氣參與的化學(xué)變化 | |
B. | 森林里空氣的氧含量高于沙漠中的空氣 | |
C. | 教室中的某個氧原子有可能來自上世紀的歐洲田園 | |
D. | 綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 家中的白糖和食鹽──嘗味道 | B. | 軟水和硬水──肥皂水 | ||
C. | N2和CO2──聞氣味 | D. | 氮氣和氧氣──燃著的木條 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KCl(K2CO3)加足量稀鹽酸、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 | |
B. | BaSO4(BaCO3)加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥 | |
C. | CuO(Cu)加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥 | |
D. | KCl (MnO2) 加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只含碳、氫元素 | B. | 只含氫、氧元素 | ||
C. | 含有碳、氫元素,可能含氧元素 | D. | 含碳、氫、氧三種元素 |
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