某班同學(xué)用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住橡皮管．點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況．
（1）待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察到進(jìn)入瓶中的水的體積少
于瓶子容積的
1
5
，可能造成這樣結(jié)果的原因是（填2種）：
①
 
；
②
 
．
考點(diǎn)：空氣組成的測定
專題：空氣與水
分析：從測定空氣里氧氣的含量實(shí)驗(yàn)原理：利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小，壓強(qiáng)變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶，通過測量進(jìn)入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)去分析解答．
解答：解：測定空氣里氧氣的含量實(shí)驗(yàn)原理：利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小，壓強(qiáng)變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶，通過測量進(jìn)入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
①如果所用紅磷的量不足，造成瓶內(nèi)空氣中的氧氣沒有完全被消耗，所以會使所測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小；
②如果裝置漏氣，會使外界的空氣進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，從而使進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水的體積變小，會使所測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏�。�
故答案為：①紅磷的量不足；②裝置氣密性不好．
點(diǎn)評：牢記測定空氣里氧氣的含量實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)時的注意事項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列過程中，主要通過化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)的是（　　）
A、
干冰升華
B、
海水曬鹽
C、
蘋果腐爛
D、
榨取果汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知氯化鈉溶液和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉．為測定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將130g生理鹽水樣品與40g的硝酸銀溶液混合，過濾后剩余溶液的質(zhì)量167.13g，請計(jì)算生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制備物質(zhì)、探究物質(zhì)性質(zhì)的常用裝置，請回答：

（1）儀器a、b的名稱分別是
 
；
（2）連接裝置A、E可用來制取氧氣，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）除去CO中少量的CO2，最好將氣體通過裝置
 
；
（4）連接裝置B、C、D、E可用來驗(yàn)證CO的還原性，CO通過裝置B時可以看到
 
，裝置C中出現(xiàn)白色渾濁，則C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，E裝置用來回收尾氣，其中應(yīng)先裝滿水，裝置D應(yīng)與E的
 
端連接．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小華在幫助老師清理實(shí)驗(yàn)室的藥品時，在實(shí)驗(yàn)桌上發(fā)現(xiàn)一瓶久置且失去瓶蓋的氫氧化鈉溶液．在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們利用這瓶溶液進(jìn)行了如下探究：
探究一：探究該溶液中是否還含有氫氧化鈉？
小華取適量溶液放入試管中，加入適量氫氧化鈣溶液至恰好完全反應(yīng)，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生；過濾后向?yàn)V液中加入適量酚酞溶液，溶液呈紅色．通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小華認(rèn)為溶液中還含有氫氧化鈉．
小明認(rèn)為小華的結(jié)論不正確，理由是
 
．
探究二：探究該溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
Ⅰ．小軍同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，取20.00g溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【資料】堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物．
Ⅱ．操作步驟：①連接好裝置，檢查氣密性；②打開彈簧夾C，在A處通入一段時間空氣；③稱量F的質(zhì)量；④關(guān)閉彈簧夾C，慢慢滴加適量的鹽酸；⑤打開彈簧夾C，再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；⑥再次稱量F的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為2.23g．
Ⅲ．問題研究：
（1）步驟②中在A處通入一段時間空氣的目的是
 
．
（2）E中的試劑應(yīng)為
 
，G裝置的作用是
 
．
（3）若步驟⑤中通入空氣的速度過快，則測定的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會
 
（填“偏大”、“偏小”、“不變”）．
（4）事實(shí)上20.00g該溶液只能產(chǎn)生2.20g CO2．在老師的指導(dǎo)下，小軍對此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，得到了準(zhǔn)確的測定結(jié)果．小軍的改進(jìn)方法是
 
．
探究三：除去瓶中的碳酸鈉，得到較純凈的氫氧化鈉溶液．小芳同學(xué)取瓶中剩余的溶液放入燒杯中，再
 
，順利完成了實(shí)驗(yàn)任務(wù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室里，某同學(xué)看到氫氧化鈉試劑瓶的瓶口有白色粉末，如圖所示：
他對白色粉末的成分作出了一些猜測：
猜測一：可能是碳酸鈉，該猜想的依據(jù)是
（用化學(xué)方程式表示）
 
．
猜測二：可能是氧氧化鈉       猜測三：可能是氧氧化鈉和碳酸鈉
為探究白色粉末的成分，他將該粉末溶于水，得到無色溶液，再迸行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）操作a的名稱是
 
；該操作用到玻璃棒的作用是
 
．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測，無色氣體是
 
，白色沉淀是
 
．
（3）在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（4）若測得濾液的pH=7，則猜測
 
是正確的，若測得濾液的pH＞7，則猜測
 
是正確的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將6.8g含雜質(zhì)的鋅粒，加入到盛有50.0g過量的稀硫酸的燒杯中（雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為56.6g．求：鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）用注射器注入稀鹽酸，一段時間后，可觀察到在1；2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（3）3處的澄清石灰水變渾濁，這是由于
 
的緣故．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A～E五種稀溶液，分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、酚酞溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液中的一種，請根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問題．
已知：碳酸鈉溶液呈堿性．
（1）將適量A分別滴入盛有少量B、C、D、E的試管中，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
B C D E
A 無明顯變化 液體變紅色 無明顯變化 白色沉淀
C中溶液是
 
，E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）再將適量B分別滴加到上述實(shí)驗(yàn)后盛有C、D、E的試管中，C中液體由紅色變?yōu)闊o色，D中無明顯變化，E中沉淀消失．
①B中溶液是
 
，C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
②盛有E的試管中最終所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是
 
．
（3）對還沒有確定的液體，下列鑒別方法中，正確的是
 
（填字母序號）．
A．分別滴加適量水              B．分別蒸發(fā)溶劑
C．分別滴加無色酚酞溶液        D．分別通入CO2后，再滴加稀鹽酸．

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同步練習(xí)冊答案