10．已知某原子的質(zhì)量為3.816×10-26kg，一個(gè)碳12原子質(zhì)量的$\frac{1}{12}$為1.66×10-27kg．則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量是多少？

分析 根據(jù)某原子的相對(duì)原子質(zhì)量=$\frac{該元素的一個(gè)原子的質(zhì)量}{一種碳原子質(zhì)量×\frac{1}{12}}$，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：已知某原子的質(zhì)量為3.816×10-26kg，一個(gè)碳12原子質(zhì)量的$\frac{1}{12}$為1.66×10-27kg，則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量是$\frac{3.816×1{0}^{-26}kg}{1.66×1{0}^{-27}kg}$≈23．
答：該原子的相對(duì)原子質(zhì)量是23．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握原子的相對(duì)原子質(zhì)量=$\frac{該元素的一個(gè)原子的質(zhì)量}{一種碳原子質(zhì)量×\frac{1}{12}}$并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．天然氣作為燃料已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶，其主要成分是CH4．它在空氣中完全燃燒生成CO和H2O．如果它不完全燃燒會(huì)生成什么物質(zhì)？某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)探究．

【提出猜想】生成物中一定有H2O（填化學(xué)式），可能有CO2和CO．
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)將生成的混合氣體，依次通過(guò)如圖所示的裝置，驗(yàn)證猜想．
【現(xiàn)象與結(jié)論】
（1）觀察到A中澄清石灰水變渾濁，證明混合氣體含有CO2；
（2）根據(jù)裝置A的作用和C的位置，推測(cè)C的作用是吸收水蒸氣；
（3）觀察到D中粉末由黑色變成紅 色，證明混合氣體含有CO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
【交流討論】
（4）小明認(rèn)為：從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是吸收CO2；
（5）小張則提出：從環(huán)保的角度看，此裝置有一個(gè)不足之處：未處理尾氣中的CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．欲將10克葡萄糖配制成5%的葡萄糖溶液．需加多少克水？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．判斷金屬鋁比鐵更活潑的依據(jù)是（　　）
A．相同條件下跟酸溶液反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量，鋁比鐵多
B．相同條件下跟酸溶液反應(yīng)，鋁的反應(yīng)速度比鐵快
C．鐵能把鋁從氯化鋁溶液中置換出來(lái)
D．相同條件下，鋁、鐵都能將硫酸銅溶液中的銅置換出來(lái)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示有三杯接近飽和的溶液，分別使它們都變成飽和溶液，可采用的方法是（　�。�
A．都可采取升溫的方法B．都可采取降溫的方法
C．都可采取加原溶質(zhì)的方法D．都可采取加水的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示，將若干個(gè)正在萌發(fā)的種子放入廣口瓶中一段時(shí)間，萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，則在測(cè)定過(guò)程中，U形管中的B液面下降（填“A”或“B”），其原因是呼吸作用消耗O2，釋放二氧化碳，放出CO2 被氫氧化鉀溶液吸收，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓減�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．在室溫下，甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中，現(xiàn)象圖1所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解，升溫到80℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒(méi)有明顯變化．
（1）室溫時(shí)，乙溶液可能是不飽和溶液；
（2）圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是c；
（3）t2℃時(shí)，甲、乙、丙3三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是c＞b＞a；
（4）小強(qiáng)同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制15%的氯化鈉溶液50克，該同學(xué)按如圖3所示步驟依次操作：所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜15%（填“＞”或“＜”或“=”或“無(wú)法確定”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．目前，計(jì)算機(jī)已進(jìn)入千家萬(wàn)戶．制造計(jì)算機(jī)的芯片需要大量的高純硅，生產(chǎn)高純硅的主要原料是石英砂（成分為SiO2）．二氧化硅既不溶于水，也不溶于一般的酸溶液．
工業(yè)上生產(chǎn)高純硅的主要過(guò)程示意圖如下：
其主要反應(yīng)原理為：
①SiO2+2C$\frac{\underline{\;3000℃\;}}{\;}$Si（粗）+2CO　　　　　�、赟i（粗）+2Cl2$\frac{\underline{\;400-500℃\;}}{\;}$SiCl4
③SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si（粗）+4HCl
請(qǐng)你根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）由石英砂制得高純硅的反應(yīng)原理中，屬于化合反應(yīng)的是②填數(shù)字代號(hào)，下同），屬于置換反應(yīng)的是①③．
（2）粗硅提純必須在無(wú)氧的氛圍中進(jìn)行，除了考慮到硅易被氧化成二氧化硅外，還有一個(gè)原因是防止O2進(jìn)去與H2混合引起爆炸．
（3）生產(chǎn)過(guò)程示意圖中的“物質(zhì)A”用水吸收，可得副產(chǎn)品（一種常見(jiàn)的酸）的名稱是鹽酸．
（4）作為電器、電子、光纖等行業(yè)原料的石英砂純度要求高，需要對(duì)普通石英砂（含有少量的CaCO3、Fe2O3）進(jìn)行提純，其中用酸洗（用鹽酸）和高純水洗是兩個(gè)最重要的步驟．請(qǐng)寫出酸洗步驟中的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O（或Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O）（任寫一個(gè)）；判斷用高純水洗是否洗凈的方法是：取少量最后的洗滌液于試管中，向其中滴加AgNO3溶液和稀硝酸，若無(wú)白色沉淀現(xiàn)象，則表明殘留物已洗凈；否則，表明殘留物未洗凈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．在“氧氣、氮?dú)�、稀有氣體、二氧化硫、五氧化二磷”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
（1）常充在食品包裝袋里以防腐的是氮?dú)猓?br />（2）用于煉鋼的氣體是氧氣；
（3）可制作成霓虹燈等電光源的是稀有氣體；
（4）發(fā)令槍擊發(fā)時(shí)產(chǎn)生的白煙是五氧化二磷；
（5）會(huì)導(dǎo)致空氣污染的是二氧化硫．

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