【題目】為測定某樣品（碳酸鈉和氯化鈉的混合物）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，取50g的樣品放置于燒杯中，然后取一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸100g，加入到裝樣品的燒杯中，恰好完全反應(yīng)得到132.4g溶液。求：

（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________（精確到0.1%）。

（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（寫出具體的計(jì)算過程）。

（3）所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（寫出具體的計(jì)算過程）。

【答案】84.8% 29.2% 41.1%

【解析】

（1）當(dāng)稀鹽酸質(zhì)量為100g時(shí)，碳酸鈉恰好與稀鹽酸完全反應(yīng)。生成二氧化碳的質(zhì)量為：

100g+50g-132.4g=17.6g

解：設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是x，鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y,生成的氯化鈉質(zhì)量為z。

X=42.4g y=29.2g z=46.8g

（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：；

（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：；

（3）所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為創(chuàng)建“國家環(huán)保模范城市”，今年某市將原來的垃圾桶撤換成分類型垃圾收集箱。下圖是國家頒布的“城市生活垃圾分類標(biāo)志”。廢舊電池投入的垃圾收集箱上應(yīng)貼有的標(biāo)志是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體粉末，可能含有CuSO4、Ba（NO3）2、BaSO4、Na2CO3、KCl中的一種或幾種，某同學(xué)對其組成進(jìn)行了探究，過程如下：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象，該同學(xué)得出的結(jié)論不正確的是（　　）

A. 白色沉淀A中含有BaCO3和BaSO4

B. 無色溶液F中最少有4種離子

C. 原混合物中一定不含CuSO4，一定含有Ba（NO3）2、BaSO4、Na2CO3

D. 確定原固體混合物中是否有KCl，可取白色沉淀E加入足量稀硝酸，觀察沉淀是否溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋁是重要的輕金屬，廣泛應(yīng)用于航空、電訊和建筑等領(lǐng)域。

(1)依據(jù)金屬的活動性順序，鋁的金屬活動性比鋅__________.但是將鋁片和鋅粒分別投入稀硫酸中，鋁片表面產(chǎn)生的氣泡卻比鋅粒少而慢。為了探究影響鋁與酸反應(yīng)速率的因素，振興同學(xué)用相同質(zhì)量、相同形狀、除去氧化膜的鋁片設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)。

(2)寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________.

(3)比較實(shí)驗(yàn)三、四說明鋁與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率，與_____________________有關(guān).

(4)比較實(shí)驗(yàn)一、二說明鋁與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率，可能與_________、_________(填粒子符號)、與和溫度、金屬與酸的接觸面積等各種因素有關(guān)。

(5)比較實(shí)驗(yàn)一、二、五可以得出的結(jié)論是____________________________________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色粉末，可能由CuSO4、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種組成。為探究其組成，同學(xué)們查閱資料得知NaCl、BaCl2溶液呈中性，經(jīng)過思考設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）白色粉末中一定不含_____________；可能含有____________。

（2）為最終確定白色粉末的組成，還需要對無色濾液中呈堿性的物質(zhì)進(jìn)行探究。

（提出問題）無色濾液中呈堿性的物質(zhì)是什么？

（作出猜想）猜想Ⅰ：Na2CO3

猜想Ⅱ：NaOH

猜想Ⅲ：Na2CO3和NaOH

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

① 取無色濾液少許于試管中，滴加過量的BaCl2溶液

________

猜想Ⅱ不成立

② 在①反應(yīng)后的試管中滴加________

溶液變?yōu)榧t色

猜想Ⅲ成立

（得出結(jié)論）白色粉末的成分是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通常情況下,氯氣是種黃綠色、比空氣重、有刺激性氣味的有毒氣體,常用于自來水的消毒。自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

(1)根據(jù)以上信息,請你總結(jié)出C12的物理性質(zhì)(請寫兩條即可)_____________________；

(2)寫出圖甲中C物質(zhì)的化學(xué)式____________；

(3)分析圖乙中微觀過程示意圖,你能得到哪些信息?(請寫兩條即可)______________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，甲、乙、丙能實(shí)現(xiàn)如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系的是(注：“→”表示反應(yīng)一 步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)( )

甲

乙

丙

①

H2O2

O2

H2O

②

C

CO

CO2

③

Fe

H2

Cu

④

H2SO4

HCl

HNO3

A. ①④B. ②③C. ①②D. ①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包固體粉末可能由NH4Cl、Na2CO3、CaCl2、CuSO4、Na2SO4中的一種或幾種組成。為了確定其組成，某化學(xué)興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)：

已知：步驟Ⅰ中無明顯現(xiàn)象；步驟Ⅱ可觀察到有白色沉淀生成；步驟Ⅲ可觀察到有氣體生成。

請回答下列問題：

（1）這包固體中一定不存在的物質(zhì)有_____；一定存在的物質(zhì)有_____；

（2）寫出步驟Ⅱ中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）步驟Ⅱ所得濾液A中一定含有的溶質(zhì)是_____，步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色。

請寫出該中和反應(yīng)方程式：___________________________________________________。

(1)猜想與假設(shè)：

猜想一：甲同學(xué)：“兩種物質(zhì)已恰好完全中和，溶液呈中性”；

猜想二：乙同學(xué)：“反應(yīng)后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；

猜想三：丙同學(xué)：__________________________________________________________。

甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確，兩位同學(xué)的理由是：_______________________。

(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①為了驗(yàn)證自己的猜想，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比。

pH________（填“＞”“＝”或“＜”）7

猜想一不成立

②請你設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)(與甲同學(xué)方案不同)方案，驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想，并填寫下表：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

__________

__________

__________

(3)拓展探究：你還能設(shè)計(jì)不同的實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想嗎？

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

__________

__________

__________

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