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15.區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是( 。
需區(qū)分物質方法一方法二
A二氧化碳和氧氣澄清石灰水燃著的木條
B硬水和軟水觀察顏色加明礬攪拌
C空氣和氧氣用帶火星木條檢驗聞氣味
D水和雙氧水加二氧化錳觀察顏色
A.AB.BC.CD.D

分析 本題屬于鑒別題,根據題目給出的信息:二氧化碳和氧氣,分別倒入澄清石灰水振蕩,變渾濁的是二氧化碳,不變的是氧氣;如果分別插入燃著的木條,木條燃燒更旺的是氧氣,木條熄滅的是二氧化碳;硬水和軟水都是無色無味的液體,顏色無法區(qū)分,加明礬攪拌也無法區(qū)分;空氣和氧氣用帶火星木條檢驗可行,木條復燃的是氧氣,無變化的是空氣;聞氣味不可行;水和雙氧水加二氧化錳可行,有氣泡冒出的是雙氧水,無變化的是水;水和雙氧水都是無色的,因此觀察顏色無法區(qū)分.

解答 解:A、二氧化碳和氧氣,分別倒入澄清石灰水振蕩,變渾濁的是二氧化碳,不變的是氧氣;如果分別插入燃著的木條,木條燃燒更旺的是氧氣,木條熄滅的是二氧化碳;故選項正確;
B、硬水和軟水都是無色無味的液體,顏色無法區(qū)分,加明礬攪拌也無法區(qū)分,故選項錯誤;
C、空氣和氧氣用帶火星木條檢驗可行,木條復燃的是氧氣,無變化的是空氣;聞氣味不可行,故選項錯誤;
D、水和雙氧水都是無色的,因此觀察顏色無法區(qū)分,故選項錯誤;
故選A

點評 本考點屬于物質的鑒別題,是通過對實驗方法和過程的探究,在比較鑒別的基礎上,得出了正確的實驗結論.本題是通過不同的方法鑒別物質,根據實驗現象,從而鑒別出不同的物質.此考點主要出現在填空題和實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.(1)請寫出下列物質的化學符號:
水H2O氧氣O2氮氣N2二氧化碳CO2 氬氣Ar氧化銅CuO氧化鎂MgO
(2)請用名稱或符號填空:
P2O5五氧化二磷2N2個氮原子2N22個氮分子5H5個氫原子6Al3+6個鋁離子3個二氧化碳分子3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.化學變化常伴隨的現象為顏色改變,放出氣體,生成沉淀等.而且還伴隨能量的變化,常表現為吸熱,放熱,發(fā)光.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質中屬于混合物的是(  )
A.氮氣B.二氧化碳C.空氣D.氯酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.空氣和水是人類賴以生存的自然資源.(本題涉及到的物質均用化學式填寫):
(1)氮氣、氧氣、氦氣和二氧化碳都是空氣的成分.
占空氣體積78%的是N2;引起溫室效應的是CO2;通電時發(fā)出有色光的是He;供給呼吸的是O2
(2)空氣中主要組分的沸點如表:
組分氮氣氧氣二氧化碳
沸點(℃)-195.8-183.0-78.5
空氣是工業(yè)上制取大量氧氣的原料,工業(yè)制氧氣屬于物理變化(填“物理”或“化學”).將液態(tài)空氣升溫至-195℃,收集逸出的物質,它能使燃著的木條熄滅,此時逸出的物質主要是N2;繼續(xù)升溫至-183℃,逸出的物質能使帶火星的木條復燃,此時逸出的物質主要是O2
(3)下列關于水的說法中,不正確的有:②(填序號).
①水是由氫元素和氧元素組成的 ②清澈的泉水是純凈物
③合理施用農藥、化肥,減少水體污染④洗菜后的水可用來澆花、沖洗廁所
(4)Cl2常作自來水消毒,其原理是:Cl2+H2O→HClO+X,則X為HCl;此反應中屬于氧化物的是H2O,含有游離態(tài)氯元素的物質是Cl2
(5)食鹽提取自海水.粗鹽的提純實驗步驟包括:a計算產率,b過濾,c溶解,d蒸發(fā),e稱量.實驗步驟的正確順序是:e、c、b、d、e、a(填編號).
實驗結束時發(fā)現測得的純度偏低,可能是(填字母序號)B、D.
A.溶解時加水過多    B.蒸發(fā)過程中液滴飛濺
C.蒸發(fā)后所得精鹽很濕 D.蒸發(fā)皿上有精鹽殘余.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
   傾倒液體
C.
   量取液體
D.
點燃酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗操作正確的是( 。
A.
   量取的使用
B.
    過濾
C.     加熱D.
    聞藥品的氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.在一密閉容器中,有甲乙丙丁四種物質,在常溫常壓的條件下充分反應,測得反應前后各種物質的質量如表:
物質
反應前的質量/g30552070
反應后的質量/g0100X5
下列說法正確的是( 。
A.甲和乙是反應物,丙和丁是生成物B.該反應屬于化合反應
C.x的值為50D.該反應可表示為:甲+丁=乙+丙

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.如圖所示是電解水的簡易裝置圖:
(1)圖中A點為電源正極,B點為電源負極,實驗前先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是為了增強水的導電性.
(2)與正極相連的試管里產生的氣體是氧氣;與負極相連的試管里產生的氣體是氫氣,它們的體積比為1:2.
(3)根據上述實驗事實可以得出:水是由氫元素和氧元素組成的.

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