6.物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)常伴隨有明顯的現(xiàn)象,但有些化學(xué)反應(yīng)卻觀察不到明顯的現(xiàn)象.某班同學(xué)為證明NaOH能與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

【方案一】:在NaOH稀溶液中滴加幾滴酚酞試液,然后再滴加鹽酸,當(dāng)?shù)玫綗o(wú)色溶液時(shí),老師提出問(wèn)題:紅色消失一定證明是酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)嗎?他們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為也可能是酚酞與酸反應(yīng)而褪色.這時(shí)應(yīng)在溶液中再滴酚酞(或氫氧化鈉溶液)溶液,若有不變紅(或變紅)現(xiàn)象,則證明不是酚酞與酸反應(yīng)而褪色.
【方案二】:先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH,再滴加鹽酸,并不斷振蕩溶液,同時(shí)測(cè)定混合溶液的pH,如果測(cè)得的pH逐漸變小且小于7,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).這時(shí)小虎又提出疑問(wèn):pH逐漸變小可能是由于溶液稀釋造成的,不能說(shuō)明一定發(fā)生了反應(yīng).小全對(duì)小虎的疑問(wèn)進(jìn)行了反駁,他的理由是:堿溶液無(wú)論如何稀釋,其pH值都不可能小于7.
【方案三】:可以通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前的物質(zhì)不存在來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生.將一定量的稀鹽酸平均分為兩份,一份直接加入鋅粒中觀察到有氣泡產(chǎn)生;向另一份中先加入過(guò)量的NaOH溶液,再加入鋅粒中,觀察到無(wú)氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象,說(shuō)明NaOH溶液和HCl溶液發(fā)生了反應(yīng).
【方案四】:在試管中放入NaOH固體,然后加入稀鹽酸.小明用手摸了摸試管外壁,試管比較熱,他認(rèn)為不僅說(shuō)明它們發(fā)生了反應(yīng),而且是放熱反應(yīng).小全思考之后仍然不同意小明的觀點(diǎn),小全的理由是:氫氧化鈉固體溶于水也放熱.
乙同學(xué)和丙同學(xué)各設(shè)計(jì)了一個(gè)裝置(見(jiàn)右圖),都說(shuō)在不使用溫度計(jì)的情況下可以判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng).分析說(shuō)明:B(填序號(hào))裝置更合理,理由是能排除因液體的滴入而造成燒瓶?jī)?nèi)氣體排出,引起玻璃管內(nèi)液面發(fā)生變化.若選用合理的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)出現(xiàn)玻璃管中左側(cè)液面下降,右側(cè)液面上升現(xiàn)象時(shí),可以說(shuō)明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng).

分析 可以從物質(zhì)和酸堿指示劑相互作用的顯色情況方面和物質(zhì)之間相互作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面進(jìn)行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論.

解答 解:【方案一】氫氧化鈉能使酚酞變紅色,所以可以再滴加氫氧化鈉或者酚酞,觀察顏色的變化,然后確定氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng);
【方案二】顯堿性的溶液稀釋時(shí)溶液的pH越來(lái)越小,但是不能等于或小于7,所以小全對(duì)小虎的疑問(wèn)進(jìn)行了反駁的理由是:堿溶液無(wú)論如何稀釋,其pH值都不可能小于7;
【方案三】鹽酸和鋅反應(yīng)會(huì)生成氫氣,所以向另一份中先加入過(guò)量的NaOH溶液,再加入鋅粒中,觀察到無(wú)氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象,說(shuō)明NaOH溶液和HCl溶液發(fā)生了反應(yīng);
【方案四】在試管中放入NaOH固體,然后加入稀鹽酸,小明用手摸了摸試管外壁,試管比較熱,他認(rèn)為不僅說(shuō)明它們發(fā)生了反應(yīng),而且是放熱反應(yīng),小全思考之后仍然不同意小明的觀點(diǎn),理由是:氫氧化鈉固體溶于水也放熱,乙同學(xué)和丙同學(xué)各設(shè)計(jì)了一個(gè)裝置,都說(shuō)在不使用溫度計(jì)的情況下可以判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng).分析說(shuō)明:B裝置更合理,理由是:能排除因液體的滴入而造成燒瓶?jī)?nèi)氣體排出,引起玻璃管內(nèi)液面發(fā)生變化,選用合理的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)出現(xiàn)玻璃管中左側(cè)液面下降,右側(cè)液面上升現(xiàn)象時(shí),可以說(shuō)明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng).
故答案為:【方案一】:酚酞(或氫氧化鈉溶液),不變紅(或變紅);
【方案二】:堿溶液無(wú)論如何稀釋,其pH值都不可能小于7;
【方案三】:無(wú)氣泡產(chǎn)生;
【方案四】:氫氧化鈉固體溶于水也放熱;B;能排除因液體的滴入而造成燒瓶?jī)?nèi)氣體排出,引起玻璃管內(nèi)液面發(fā)生變化;玻璃管中左側(cè)液面下降,右側(cè)液面上升.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、酸堿指示劑與溶液相互作用的顯色情況及其測(cè)定溶液PH方法等方面的知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)的幾種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中“”表示物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示某一物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),“?”表示兩種物質(zhì)可以互相轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì).請(qǐng)回答:
(1)若六種物質(zhì)均是由碳、氫、氧三種元素所組成的單質(zhì)或化合物,通常情況下A為液體,其余為氣體,且B和E在一定條件下可反應(yīng)生成A和C,則:
①D的化學(xué)式為CO.
②B和E反應(yīng)生成A和C的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)若A可用作補(bǔ)鈣劑,B可用于改良酸性土壤,C可用于精煉石油,D為廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑生產(chǎn)的一種鹽,則:
①A的化學(xué)式為CaCO3
②寫(xiě)化學(xué)方程式B轉(zhuǎn)化為CCa(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;E轉(zhuǎn)化為D2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.在化學(xué)反應(yīng)A+3B=2C中,已知A和B的式量分別為28和2,則C的式量為17.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是(  )
A.氯化鈉      食鹽    NaCl2B.碳酸氫鈉     純堿      NaHCO3
C.氫氧化鈣    熟石灰  CaOD.氫氧化鈉     燒堿      NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.?嫉幕瘜W(xué)反應(yīng)方程式.
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣(3個(gè))都屬于分解反應(yīng):2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳(1個(gè))屬于復(fù)分解反應(yīng):CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣(1個(gè))屬于置換反應(yīng):Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(4)木炭還原氧化銅C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+2Cu;
(5)二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(6)用赤鐵礦(主要含氧化鐵)為原料高爐煉鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(7)鹽酸除鐵銹6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O;
(8)氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(9)石灰水檢驗(yàn)二氧化碳Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(10)稀硫酸中和燒堿溶液H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
(11)生石灰與水反應(yīng)CaO+H2O=Ca(OH)2;
(12)二氧化碳與水反應(yīng)CO2+H2O=H2CO3;
(13)鐵轉(zhuǎn)化為銅反應(yīng)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(14)稀鹽酸與純堿溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)的示意圖.
(1)寫(xiě)出圖中a、b兩種儀器的名稱:a玻璃棒,b量筒.
(2)b容器所盛的試劑是濃硫酸(填“水”或“濃硫酸”).
(3)稀釋時(shí),若兩種試劑添加順序顛倒,將會(huì)發(fā)生酸液飛濺.
【聯(lián)系與拓展】據(jù)媒體報(bào)道,2007年5月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下,造成食道和胃的嚴(yán)重?fù)p傷,這是因?yàn)橄×蛩峋哂懈g性.
(4)實(shí)驗(yàn)室清理實(shí)驗(yàn)藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)兩瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液,只知道它們是Na2CO3溶液和BaCl2溶液,試用兩種化學(xué)方法將它們區(qū)分出來(lái)(寫(xiě)出不同類別的兩種試劑).
(1)氫氧化鈣;(2)稀硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.所有的溶液都是無(wú)色的.錯(cuò)誤.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
聞氣體氣味
B.
    過(guò)濾
C.
    稀釋濃硫酸
D.
      取少量液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某氣體由CO2、H2和H2O(氣)組成,請(qǐng)選用以下各種裝置,設(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證該氣體的組成.說(shuō)明:①每種裝置均可根據(jù)需要重復(fù)使用,也可以不用.②假設(shè)每個(gè)裝置發(fā)揮的作用都是充分的.③連接每個(gè)裝置的導(dǎo)管部分不需表示.

(1)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)氣體通過(guò)各裝置的先后順序是BDCAB(用裝置序號(hào)表示).
(2)寫(xiě)出裝置D的作用檢驗(yàn)混合氣中是否含有二氧化碳.

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