18.雙休日,小晉同學(xué)一家三口到風景秀麗的天紫湖去郊游野炊.
(1)爸爸準備了豆腐干、瘦肉、魚、面包和牛奶,為使營養(yǎng)均衡,媽媽又增加的食物是A(填字母)
A.黃瓜     B.雞蛋    C.牛肉      D.孝感米酒
(2)燒烤時,為使木炭燃燒更旺,小晉將木炭架空,原因是增大了木炭與空氣的接觸面積;
(3)小晉將取回的清澈湖水煮沸,發(fā)現(xiàn)有少量沉淀產(chǎn)生,該泉水屬于硬(填“軟”或“硬”)水;
(4)野炊結(jié)束時,小晉用干布抹去鐵鍋表面的水珠,這樣做的目的是防止鐵鍋生銹;
(5)離開時,為防止引發(fā)火災(zāi),請給出一種熄滅余火的簡易方法.澆水或用土覆蓋.

分析 (1)根據(jù)人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)進行解答;
(2)根據(jù)促進燃燒的條件考慮將木炭架空的原因;
(3)根據(jù)硬水與軟水的區(qū)別進行解答;
(4)根據(jù)防止鐵生銹的措施著手;
(5)降低溫度到可燃物的著火點以下,或隔絕氧氣都能夠達到滅火的目的.

解答 解:(1)人體所需的六大營養(yǎng)素有:水、無機鹽、維生素、糖類、油脂、蛋白質(zhì),而本題食物提供了:油脂、無機鹽、蛋白質(zhì)、糖類、水缺少維生素,維生素主要存在于蔬菜中,需要補充蔬菜,所以媽媽又增加的食物是青菜;
(2)促進燃燒條件有兩個:增大氧氣濃度;增加可燃物與氧氣的接觸面積.小晉將木炭架空,是增大了木炭與空氣的接觸面積;
(3)硬水中含有一些含鎂、鈣的化合物,易產(chǎn)生沉淀,所以發(fā)現(xiàn)有少量沉淀產(chǎn)生,說明是硬水;
(4)小晉用干布抹去鐵鍋表面的水珠,這樣做的目的是防止鐵鍋生銹;
(5)山區(qū)踏青,最好的滅火方法就是就地取材,水是最方便的滅火方法了,或者用土覆蓋.
故答案為:(1)A;(2)增大了木炭與空氣的接觸面積;(3)硬;(4)防止鐵鍋生銹;(5)澆水或用土覆蓋.

點評 此題是一道綜合性較強的題目,涉及到的知識比較多,需要同學(xué)們?nèi)嬲莆,人體所需營養(yǎng)素;促進燃燒條件有兩個:增大氧氣濃度,增加可燃物與氧氣的接觸面積;知道硬水與軟水的區(qū)別;山區(qū)踏青滅火要就地取材等.

練習冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.三種無色溶液,溶質(zhì)分別為硫酸銨、氯化鈉和碳酸鉀.3位同學(xué)設(shè)計的鑒別方案如下:
甲:各加入少量鹽酸,有氣體產(chǎn)生的是碳酸鉀.然后向無明顯現(xiàn)象的試管中滴加少量氯化鋇溶液,有沉淀產(chǎn)生的是硫酸銨,無沉淀產(chǎn)生的是氯化鈉.
乙:各加入足量燒堿溶液,加熱,有氣體產(chǎn)生的是硫酸銨.然后向無明顯現(xiàn)象的試管中滴加少量硝酸銀溶液,再加入少量稀硝酸,有沉淀產(chǎn)生的是氯化鈉,無沉淀的是碳酸鉀.
丙:各加入少量氯化鋇溶液,再加入少量稀硝酸,有沉淀產(chǎn)生的是硫酸銨.然后向無明顯現(xiàn)象的試管中滴加少量硝酸銀溶液,有沉淀產(chǎn)生的是氯化鈉,無沉淀的是碳酸鉀.其中正確的有( 。
A.只有甲B.甲和乙C.乙和丙D.甲和丙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是(  )
A.C60B.H2OC.KOHD.AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.雙氧水是我們熟悉的實驗室制取氧氣的原料.在元素周期表中,氧的原子序數(shù)為8,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.氧原子的核電荷數(shù)為8B.氧原子的質(zhì)子數(shù)為8
C.氧原子的核外電子數(shù)為8D.氧的相對原子質(zhì)量為8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.元素X的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,下列說法不正確的是( 。
A.X的常見單質(zhì)的化學(xué)式可表示為X2
B.X的常見單質(zhì)具有可燃性
C.酒精在X的常見單質(zhì)中燃燒生成CX2和H2X
D.在人體組織里,葡萄糖在酶的催化作用下,跟X的常見單質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生供機體活動和維持恒定體溫的能量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或名稱:
①2個磷原子2P;  
②2SO42-兩個硫酸根離子;
③S2-的離子結(jié)構(gòu)示意圖;
④既可用作消毒,又可用作制取氧氣的液體試劑是H2O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.某些物質(zhì)在灼燒時都會使火焰呈現(xiàn)出特殊的顏色(化學(xué)上叫焰色反應(yīng)),利用這一性質(zhì)可進行物質(zhì)檢驗.已知:鈉、氧化鈉、氫氧化鈉和氯化鈉等含鈉物質(zhì)灼燒時火焰呈現(xiàn)黃色.因此,對某未知物質(zhì)進行焰色反應(yīng),如果火焰呈黃色,可推知該未知物中含有( 。
A.鈉離子B.鈉元素C.鈉原子D.鈉單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列對一些事實的解釋正確的是( 。
事  實解  釋
A溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
B水結(jié)成冰分子停止運動
CH2O2可殺菌消毒,而H2O不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
D加熱高猛酸鉀制取氧氣分子的種類不變
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做了一個興趣實驗.已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊試液、足量的澄清石灰水和稀鹽酸.小資料:HCl氣體極易溶于水.

(1)打開A中的玻璃塞和活塞,C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,小聰認為通過B中的現(xiàn)象能說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,你認為他的看法是否合理,并說明原因不合理,濃鹽酸揮發(fā)出來的HCl氣體溶解在水中形成的鹽酸也可以使紫色石蕊變紅;
(2)一段時間后,關(guān)閉A中的活塞和玻璃塞,打開彈簧夾K2及E中的玻璃塞和活塞,待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后,立即關(guān)閉E中的活塞,并用彈簧夾K2夾緊橡皮管.E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是液面上升,白色固體逐漸溶解,有無色氣泡產(chǎn)生
(3)上述實驗過程中,C中玻璃管K1的作用是排出A、B、C裝置中氣體,避免裝置中壓強過大.

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