13.用數(shù)字和符號表示:
3個氮原子3N;
5個五氧化二磷分子5P2O5;
2個硫酸根離子2SO42-
正二價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:3個氮原子就是在氮元素符號的前面加上數(shù)字3,故填:3N;
5個五氧化二磷分子就是在五氧化二磷化學式的前面加上數(shù)字5,故填:5P2O5;
2個硫酸根離子就是在硫酸根離子的前面加上數(shù)字2,故填:2SO42-
正二價的鎂元素就是在鎂元素符號的正上方加上+2,故填:$\stackrel{+2}{Mg}$.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.用化學符號或名稱表示
(1)1個鐵原子Fe;
(2)2個硫原子2S
(3)2個水分子2H2O;
(4)空氣中含量最多的物質N2;
(5)兩個二氧化碳分子2CO2 
(6)ClO2中氯元素的化合價為$\stackrel{+4}{Cl}$O2
(7)地殼中含量最多的元素與最多的金屬元素形成的化合物的化學式Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列為某同學對化學知識的歸納,其中有錯誤的是( 。
A.空氣的組成:氮氣、氧氣、氫氣、稀有氣體等
B.空氣污染物:二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物、臭氧
C.常見的緩慢氧化:動植物的呼吸、食物腐爛、釀酒釀醋、鐵的生銹等
D.空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大,空氣質量越差

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.某溫泉的水質為硬水,下列說法正確的是( 。
A.硬水放一段時間就變成軟水
B.凡是含有雜質的水就是硬水
C.硬水是一種純凈物
D.硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.請根據(jù)下面提供的材料.用分子的觀點回答下列問題.
材料一:1滴水里大約有17萬億億個水分子,說明:分子很;
材料二:在加壓的情況下,25m3的石油氣可裝人容積為0.024m3的鋼瓶中,說明:分子之間有間隔.
材料三:敞口容器中的酒精逐漸減少,說明:分子是不斷運動的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.生活中的下列現(xiàn)象不能說明氣體的溶解度隨溫度升高而減小的是( 。
A.燒開水時,沸騰前水中有氣泡逸出
B.喝了汽水以后,常常愛打嗝
C.啟開啤酒瓶蓋時,有大量泡沫溢出
D.夏季黃昏時,池塘里的魚常常愛浮出水面

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.按要求寫化學用語:
(1)2個銨根離子2NH4+
(2)石灰水中的溶質Ca(OH)2;
(3)氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(4)硝酸HNO3
(5)2個氨氣分子2NH3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題.

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a試管;b集氣瓶.
(2)寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母).
(4)選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.
(5)實驗室里用加熱高錳酸鉀并用排水法制取收集氧氣,回答下列問題:
寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.用排水法收集氣體時,當氣泡冒出均勻后開始收集.試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝的水倒流使試管炸裂.
實驗結束時先將導管提離水槽,再熄滅酒精燈的原因是防止水倒流使試管炸裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”(圖1)產(chǎn)生濃厚的興趣,他仔細閱讀使用說明書,了解了它的工作原理(如圖2)和所用的藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.

【提出問題】甲劑的化學成分是什么?
【閱資料】過碳酸鈉是白色顆粒狀固體,溶于水時,生成碳酸鈉和過氧化氫,可用于制取氧氣.
【設計與實驗】小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究.在老師的指導下,驗證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進行如下實驗:
[實驗一]用甲劑和乙劑制取并驗證氧氣.
(1)根據(jù)圖2得出:組裝氣體發(fā)生裝置時應選擇圖3所示的儀器:ABCFG或ACEG(填字母),該裝置還可用于制取的氣體是氫氣;

(2)裝置連接完畢,裝藥品前應先檢查裝置的檢查裝置的氣密性;
(3)小雨認為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的,其化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;乙劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條復燃.
[實驗二]檢驗上述反應后的溶液中是否含有碳酸根離子.
檢驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象結論
步驟一取少量反應后的溶液,加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
步驟二將步驟一產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁
【實驗結論】通過上述實驗,小雨得出甲劑是過碳酸鈉.
【反思與評價】小方認為小雨的結論不夠嚴密,你認為嚴密的結論應該是甲劑一定含有鈉、碳和氧三種元素.

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