6．空氣和我們關(guān)系非常緊密．
（1）肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，可將空氣中的氮氣或二氧化碳充入包裝袋內(nèi)．
（2）有些文物部門把貴重稀有的書畫保存在充滿氮氣的密閉箱中，該做法利用了氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑．

分析 （1）氮氣、二氧化碳等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常常用作食品的保護(hù)氣．
（2）根據(jù)氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）氮氣、二氧化碳等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常常用作食品的保護(hù)氣．茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空或充氣包裝，所充入的氣體可能是氮氣、二氧化碳等氣體．
故填：氮氣、二氧化碳等．
（2）氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，故文物部門把貴重稀有的書畫保存在充滿氮氣的密閉箱中，以防止貴重字畫氧化．
故填：化學(xué)性質(zhì)不活潑．

點評 解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)、用途等方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．目前世界上60%的鎂是從海水中提取的，其主要步驟如下：

①電解熔融氯化鎂的過程中，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
②提取Mg的過程中，試劑A可以選用氫氧化鈣，試劑B選用稀鹽酸．
③分離出Mg（OH）2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，為了獲得NaCl溶液，在分離后的溶液中按照下圖所示步驟進(jìn)行實驗即可．請將相關(guān)內(nèi)容填寫在圖中相應(yīng)的空格中．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列離子組能在溶液中大量共存的是（　�。�
A．NO3-    H+  Na+  OH-B．K+   SO42-   Na+  NO3-
C．Cl-   K+   SO42-   Ba2+D．Ca2+   Cl-  CO32-   K+

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．（1）如右圖所示，量筒內(nèi)液體的讀數(shù)為42.0ml．
（2）一同學(xué)平視量筒內(nèi)液體體積為25mL，倒出部分液體后，俯視讀數(shù)為11mL，則他倒出的實際液體體積大于（填“大于”“小于”或“等于”）14mL．
（3）某同學(xué)在稱量物體質(zhì)量時，把物體和砝碼放倒了，最后讀數(shù)為13.4克，則該同學(xué)所稱物體的實際質(zhì)量是6.6g（5克以下用游碼）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．下列成語中，一定包含有化學(xué)變化的是C
A．木已成舟     B．花香四溢    C．蠟炬成灰    D．死灰復(fù)燃．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列成語所描述的事情，從化學(xué)的角度理解不正確的是（　　）
A．真金不怕火煉B．釜底抽薪C．鐵杵磨成針D．花香四溢

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．甲醇可用作農(nóng)藥和消毒劑．下列關(guān)于甲醛（CH2O）的說法正確的是C
A．從類別上看：甲醛屬于氧化物
B．從變化上看，甲醛完全燃燒只生成水
C．從宏觀上看，甲醛由碳、氫、氧三種元素組成
D．從微觀上看：1個甲醛分子中共含有4個原子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究，實驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用．

（1）寫出有編號儀器的名稱：①試管，②酒精燈；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）A，收集比較純凈的氧氣可選用C，什么時候開始收集氧氣當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時；若實驗結(jié)束時，應(yīng)先先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈；否則會引起水倒流入試管，將試管炸裂． 
（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用圖F裝置進(jìn)行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是a（填“a”或“b”），驗滿的方法是將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)資料，結(jié)合圖示裝置，小明想實驗室制取并收集氨氣選擇的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)分別是A和E（填序號）．
（5）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)用木炭進(jìn)行氧氣性質(zhì)的驗證實驗（實驗如圖）：
圖丙中產(chǎn)生的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁；木炭燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學(xué)實驗中發(fā)揮著越來越大的作用．某化學(xué)興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量，設(shè)計了如圖的裝置進(jìn)行探究活動．
【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸．
【步驟與現(xiàn)象】
①測量試管的容積為50mL；
②檢查裝置的氣密性良好；
③裝藥品，將注射器裝滿25mL水，連接好儀器；
④用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象；
⑤燃燒結(jié)束，試管冷卻到室溫后打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況．
【反思與交流】
（1）實驗中利用了銅絲的導(dǎo)熱性；
（2）步驟④中觀察到的現(xiàn)象有白磷燃燒，發(fā)出黃光，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙；該反應(yīng)的表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（3）實驗結(jié)束后，注射器中還剩約15mL水；
（4）該裝置與教材中的測量氧氣體積分?jǐn)?shù)實驗裝置相比，優(yōu)點是避免在試管外點燃白磷，既減少燃燒時插入造成的誤差，又避免環(huán)境污染．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案