分析 (1)過量排放二氧化碳到大氣中,會引起溫室效應(yīng);
(2)根據(jù)分解反應(yīng)的含義以及二氧化碳的性質(zhì)進行解答;
(3)根據(jù)石灰石和稀鹽酸的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式,根據(jù)制取二氧化碳的注意事項分析;根據(jù)反應(yīng)物的量進行分析反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì);
(4)氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)而使瓶內(nèi)的壓強變;
(1)根據(jù)干冰升華以及二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣和水進行解答;
(2)根據(jù)氯化鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和氫氧化鐵,氯化鈉溶液呈中性以及酚酞遇到酸性和中性溶液顯無色進行解答;
解答 解:(1)過量排放二氧化碳到大氣中,會引起溫室效應(yīng),使全球變暖.
故答案為:溫室.
(2)①碳酸在常溫下反應(yīng)生成二氧化碳和水.該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),符合分解反應(yīng)的概念.該反應(yīng)的化學方程式為:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O.
②有二氧化碳生成的其他反應(yīng)(不屬于基本反應(yīng)類型):3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
故答案為:①H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O;②3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.反應(yīng)化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳的密度大于空氣的密度,所以用若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2,則CO2導入端為a;制取二氧化碳實驗結(jié)束后,錐形瓶內(nèi)已無氣泡產(chǎn)生,但還有少量固體剩余,說明鹽酸的量是過量的,則剩余固體完全是雜質(zhì),溶液中的溶質(zhì)是CaCl2和HCl;
故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;a;CaCl2;HCl.
(4)氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)而使瓶內(nèi)的壓強變小,在大氣壓的作用下,軟塑料瓶變癟,反應(yīng)方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故答案為:軟塑料瓶變癟;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(5)干冰升華,打開膠塞向小試管內(nèi)加入一定量的干冰后將膠塞塞緊.觀察到①中的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生;
氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵和氯化鈉,然后利用化學方程式書寫規(guī)則書寫即可.FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl;
氯化鈉溶液呈中性,而酚酞遇到酸性和中性溶液顯無色,遇到堿性溶液顯紅色,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象有液體Y倒流到液體X中,液體X由紅色變?yōu)闊o色或仍為紅色.
故答案為:有氣泡產(chǎn)生;FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl;液體Y倒流到液體X中;液體X由紅色變?yōu)闊o色或仍為紅色.
點評 本題主要考查二氧化碳對環(huán)境的影響,化學方程式的書寫,一些化學現(xiàn)象的分析等知識,以一定的難度.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學性質(zhì)活潑 | B. | 化學性質(zhì)穩(wěn)定 | C. | 化學冶煉方法 | D. | 制取和用途 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
所提供的試劑、方法 | 實驗的現(xiàn)象 |
A、加入碘水 | a、觀察是否有黃色凝固狀物質(zhì)出現(xiàn) |
B、加入濃堿溶液加熱并用濕潤紅色石蕊試紙檢驗反應(yīng)生成的氣體 | b、觀察試紙是否變藍 |
C、加入濃硝酸 | c、觀察是否產(chǎn)生白色沉淀 |
D、加入新制氫氧化銅后加熱至沸 | d、觀察是否顯藍色 |
E、加入稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 | e、觀察是否有磚紅色沉淀出現(xiàn) |
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