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17.如圖表示某些物質間轉化關系(部分反應條件省略).其中A為黑色固體氧化物;E為綠色固體;B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y為常見無色氣體,X是常見的金屬單質
請回答下列問題:
(1)請判斷X的化學式:Cu.
(2)反應①中A物質的作用是催化作用.
(3)反應①、⑤的化學方程式:①2H2O2 $\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑;⑤6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2
(4)在日常生活中為防止反應②的發(fā)生,可采取的措施是保持表面潔凈、干燥(寫一點即可).

分析 根據(jù)題干提供的信息進行分析解答,A為黑色固體氧化物,能與無色液體B混合產生氣體C和D,B是過氧化氫溶液,C是氧氣,D是水;E為綠色固體,能與鹽酸反應產生藍色溶液,故E是堿式碳酸銅,受熱分解生成的D是水,Y是二氧化碳,A是氧化銅;據(jù)此解答.

解答 解:A為黑色固體氧化物,能與無色液體B混合產生氣體C和D,B是過氧化氫溶液,C是氧氣,D是水;E為綠色固體,能與鹽酸反應產生藍色溶液,故E是堿式碳酸銅,受熱分解生成的D是水,Y是二氧化碳,A是氧化銅;帶入框圖,推斷合理;
(1)X是銅,故填:Cu;
(2)反應①中A物質不變,故A的作用是催化作用,故填:催化作用;
(3)①過氧化氫在氧化銅的催化作用下分解生成水和氧氣,故填:2H2O2 $\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
 ⑤二氧化碳和水在光和葉綠素的作用下反應生成葡萄糖和氧氣,故填:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2;
(4)為防止銅生銹,可以保持表面潔凈、干燥,故填:保持表面潔凈、干燥.

點評 本題為框圖式推斷題,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征及結構特征),導出結論,最后把結論代入原題中驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.久置于空氣中的氫氧化鈉會與二氧化碳反應,生成碳酸鈉和水,有關的反應方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,其檢驗方法是取樣品少量置于試管中,加入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)產生氣泡,可證明氫氧化鈉變質.化學方程式表示原因Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.若除去已變質的Na2CO3,應進行下列操作:先溶解,再加入適量的氫氧化鈣溶液試劑,過濾、蒸發(fā)、結晶,其反應的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.化學源于生活,生活中蘊含著許多化學知識.
(1)醋酸具有揮發(fā)性,打開盛裝醋酸的瓶蓋,會聞到一種酸味,這是由于分子具有不斷運動的性質,醋酸溶液能夠導電的原因是溶液中有自由移動的離子;
(2)汽油能洗去衣服上的油污,這是由于油污易溶于汽油;
(3)魚肉、牛肉食物中富含的營養(yǎng)素是蛋白質.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學們從化學課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質?
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物.
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產生,該氣體氫氣.
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產物.
(1)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有氫氧元素,推測出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2    猜想②:該氣體是CO
他們將蟻酸分解產生的氣體通過如下裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象.
I.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
II.裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色,裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是缺少尾氣處理,可采用點燃尾氣的方法進行處理,
【拓展延伸】
(1)當你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢.下列物質中,你不會選擇的物質是B.
A.氨水             B.食醋             C.肥皂水          D.蘇打水
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質的化學式可能是Na2CO3(只寫一種).

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

12.下列圖象不能正確反映其對應操作中各量變化關系的是( 。
A.
用一定質量的高錳酸鉀加熱制氧氣
B.
向一定質量的硫酸銨溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
C.
向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體
D.分別向等質量的鋁和鐵中加入溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.2009年4月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產密切相關.  請回答以下問題:
(1)生理鹽水中的溶劑是水.
(2)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務.下列做法有利于保護水資源的是B(填序號).
A.大量使用化肥農藥              B.工業(yè)廢水處理達標后排放
C.使用含磷洗衣粉                D.生活污水直接排放
(3)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是A(填序號).
A.水分子不斷運動                B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子    D.水分子可以保持水的物理性質
(4)課外活動中,同學們玩起了以水為主題的“化學反應接龍”游戲.游戲的規(guī)則為:用前一個反應的一種生成物作為下一個反應的反應物,并按序號和要求的基本反應類型循環(huán),如圖所示.仿照示例完成下列反應的化學方程式.
示例:①分解反應:電解水2H2O$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2↑+O2
②置換反應H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
③化合反應CaO+H2O═Ca(OH)2
④復分解反應Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.以電解食鹽水為基礎制取氯氣、氫氧化鈉等產品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”,它是目前化學工業(yè)的重要支柱之一.由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質,不符合電解要求,因此必須經過精制.以粗鹽為原料的“氯堿工業(yè)”流程如下:

回答下列問題:
(1)操作②的名稱是過濾,操作④的名稱是蒸發(fā).
(2)操作①②間除雜質時所加的三種試劑是NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液(均過量),其順序要求是:Na2CO3溶液必須在BaCl2溶液之后(填“前”或“后”)加入.有同學提出用Ba(OH)2溶液代替BaCl2溶液可達到同樣的目的.操作③加鹽酸的作用是生成的氫氧化鈉能在后面加入鹽酸時反應生成氯化鈉,.
(3)電解飽和NaCl溶液的化學方程式是2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(4)該流程中可以循環(huán)利用的物質是氯化鈉.
(5)50g50%的氫氧化鈉溶液稀釋成10%的氫氧化鈉溶液,需水200ml.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.(1)地溝油,泛指在生活中存在的各類劣質油,如回收的食用油、反復使用的炸油等,長期食用可能會引發(fā)癌癥,對人體的危害極大.為此,國家充分調動社會群眾積極性,對涉嫌制售“地溝油”的線索發(fā)現(xiàn)一起堅決查處一起,以保證食品的安全.則:
(1)地溝油屬于混合物(填“純凈物或混合物”).
(2)油脂是人體所需的重要營養(yǎng)物質,下列食物中富含油脂的是②.
①豆類、肉類、奶類制品   ②豬、牛、羊的油、花生油、豆油   ③糧食作物、豆類、植物的根莖    ④蔬菜、水果及植物種子
(3)洗滌餐具最頭疼的油污,在生活中可用洗滌劑來清洗,這是利用洗滌劑具有乳化功能.工業(yè)上可用碳酸鈉來生產洗滌劑,碳酸鈉中碳元素的化合價為+4,用化學用語表示:兩個碳酸根離子2CO32-
生活中的下列洗滌方法是利用洗滌劑具有乳化功能這一原理的是③④.
①用汽油清洗衣服上油污;
②汽車修理工用熱水清洗手上的油污;
③用洗發(fā)液清洗頭發(fā)上的油污;
④用洗滌劑清洗手上的油污.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗操作正確的是(  )
A.
   氣體驗滿
B.
     傾倒液體
C.
  熄滅酒精燈
D.
    濃硫酸稀釋

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