【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關問題:

1)寫出標號儀器的名稱:_____;②_____

2)用AE組合制取氧氣,有關反應的化學方程式為_____;在氣體收集完畢后,接下來的操作是_____;若用BE組合制取氧氣,有關反應的化學方程式為_____

3)實驗室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃鹽酸,是因為濃鹽酸具有_____;

4)乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近,實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選_____;收集裝置選_____

【答案】鐵架臺 分液漏斗 先將導管移出水面、再熄滅酒精燈 揮發(fā)性 B E

【解析】

1)標號儀器的名稱為:①鐵架臺;②分液漏斗。

2)用AE組合制取氧氣,是加熱高錳酸鉀反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,有關反應的化學方程式為;在氣體收集完畢后,接下來的操作是先將導管移出水面、再熄滅酒精燈,避免水倒流;若用BE組合制取氧氣,是二氧化錳催化過氧化氫反應生成水和氧氣,有關反應的化學方程式為;

3)實驗室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃鹽酸,是因為濃鹽酸具有揮發(fā)性;

4)實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應制取乙炔,屬于固液混合不需加熱型,制取乙炔的發(fā)生裝置選B,乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近,收集裝置選E。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】正確的操作能保證實驗的順利進行,請根據(jù)圖示回答相關問題:

1)圖一所示實驗中,集氣瓶底放水的作用是________________。

2)圖二所示實驗中,進水量小于1/5的原因可能是____________________(任寫一條)

3)圖三所示實驗_______________(不能")驗證質(zhì)量守恒定律;寫出一個用圖三裝置驗證質(zhì)量守恒定律的化學反應方程式____________;

4)圖四所示實驗中,水的作用是____________、____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合下列實驗裝置圖,回答有關問題:

1)儀器b的名稱為_____。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),該反應的化學方程式為_____。

3)對于實驗室制取氣體,小虹總結了如下規(guī)律,你認為正確的是_____。

a.反應必須加熱 b.反應物必須是純凈物 c.生成物中只有一種氣體

4)實驗室常用裝置C代替B制取氣體,裝置C的優(yōu)點是_____

5)實驗室用B制取氣體,欲驗證制得的氣體為二氧化碳,應在裝置D中盛放_____試劑(填試劑名稱),并把氣體從_____端通入。

6)用E收集二氧化碳,從③端通入,請把裝置圖補畫齊全_____

7)制得的氧氣用于圖2所示的實驗,發(fā)現(xiàn)G中鐵絲不燃燒,原因是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示的實驗情境,回答問題。

1A實驗中,可能造成的后果是_____;

2B試管在空氣中放置10天后,觀察到鐵釘b處明顯銹蝕,a、c處幾乎無明顯變化,說明鐵生銹的條件是_____

3)根據(jù)C實驗的現(xiàn)象和結論,二氧化碳在實際生產(chǎn)、生活中常用于_____;

4D裝置的集氣瓶中,盛有初中化學常見的某種氣體純凈物,根據(jù)所學過的化學知識,推測該氣體可能是哪種氣體,并回答檢驗方法_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蔗糖是應用最廣泛的食品添加劑,也是食品工業(yè)的重要原料。實驗小組對蔗糖的元素組成進行研究。

(查閱資料)

蔗糖是一種有機化合物,能與濃硫酸(H2SO4)反應,可以燃燒,受熱易分解。

(進行實驗)

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

初步分析

方案1

與濃硫酸反應

蔗糖由白色變成黑色,體積膨脹,變蓬松,有刺激性氣味氣體生成

生成CSO2

方案2在空氣中點燃

干冷燒杯內(nèi)壁有霧產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁

生成H2OCO2

方案隔絕氧氣加熱

蔗糖由白色變成黑色,燒杯內(nèi)壁有霧產(chǎn)生

____。

(解釋與結論)

(1)方案1,分析生成了SO2,從元素守恒角度說明理由________。

(2)方案1可證明蔗糖中一定含有的元素是________。

(3)方案3 初步分析生成的物質(zhì)中有________。

(4)能證明蔗糖中一定含有碳和氧元素的實驗方案是________

(反思與評價)

(5)利用方案2,測定蔗糖分子中原子的個數(shù)比,需要測定________的質(zhì)量。

(6)關于以上實驗的下列說法中,正確的是________。

A 方案1中生成的大量氣體只含有SO2

B 方案2中倒扣的燒杯能收集到CO2

C 方案3中先通入氮氣再點燃酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,下表是元素周期表的部分內(nèi)容,請認真分析并回答下列問題:

1)請從上表中查出鋁元素的相對原子質(zhì)量為______;

2)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______填序號

A相對原子質(zhì)量不同 B質(zhì)子數(shù)不同 C中子數(shù)不同

3)金屬Na、Mg化學性質(zhì)不同的原因是______;

4)元素周期表中每一個橫行叫做一個周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律,請寫出其中一條:______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在生活中,我們每天用的自來水,是經(jīng)過許多凈化過程后,才輸送到千家萬戶的,凈水過程如圖所示。根據(jù)你所學的知識,回答下列問題:

1)自來水廠凈水的主要過程是沉淀、______、吸附、消毒,其中屬于化學變化的是______;

2)長期使用硬水會給生產(chǎn)生活帶來許多麻煩,______,生活中軟化硬水的方法是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】規(guī)范操作是化學實驗的基本要求,下列實驗基本操作符合規(guī)范要求的是( 。

A. 取用粉末狀固體B. 檢驗裝置氣密性

C. 取液時擠入空氣D. 點燃酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】眾所周知,酚酞溶液遇溶液變紅。但是,在分組實驗中(如圖所示),出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象:有的溶液變紅后褪色;有的出現(xiàn)白色渾濁物。

(提出問題)分組實驗中,出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象的原因是什么呢?

(查閱資料)酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成。

(猜想與假設)

Ⅰ.紅色褪去,與NaOH溶液和空氣中的CO2反應有關。

Ⅱ.紅色褪去,與NaOH溶液的濃度有關。

Ⅲ.出現(xiàn)白色渾濁物,與酚酞溶液的濃度有關。

(進行實驗)

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

向盛有2mLNa2CO3溶液的試管中滴加50.5%的酚酞溶液

溶液變紅

2

1號試管紅色褪去

2號試管5min紅色褪去

3號試管30min紅色明顯變淺

4號試管120min紅色無明顯變化

3

3支試管,分別加入2mL水,……

酚酞溶液濃度/%

渾濁程度

5

大量渾濁物

2

少量渾濁物

無渾濁物

(解釋與結論)

(1)NaOHCO2反應的化學方程式為_______。

(2)實驗1的現(xiàn)象表明,猜想與假設1____(成立不成立)

(3)由實驗2得出結論:出現(xiàn)溶液變紅后褪色現(xiàn)象的原因是___。

(4)實驗3的操作步驟:取3支試管,分別加入水,____

(反思與評價)

(5)依據(jù)現(xiàn)有實驗,為了確保紅色不變,若酚酞溶液濃度為0.5%,建議選用NaOH溶液的濃度為____%。

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