4.科學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,分別用相同強(qiáng)度、不同顏色的光來照射,玻璃管均有水滴排出但數(shù)量不等,表中所示的是相同時間問內(nèi)排出的水滴數(shù).請回答:
光照排出的水滴數(shù)(個)
  紅光    26
  藍(lán)光    32
  黃光    2
  綠光      l
(1)該小組是為了研究不同顏色的光對植物光合作用的影響.
(2)在紅光、藍(lán)光的照射下,玻璃管中有較多的水滴排出,主要原因是金魚藻在紅光、藍(lán)光的照射下,光合作用強(qiáng)烈,產(chǎn)生了較多的氧氣.
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,要注意溫度等因素對水滴排出的影響.為了比較該因素引起的實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)該設(shè)立對照組.

分析 (1)根據(jù)植物吸收各種顏色的光進(jìn)行光合作用的效率不同,分析作答;
(2)光合作用會產(chǎn)生氧氣,使裝置中的氧氣變大.
(3)根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)的唯一性分析.

解答 解:(1)由表格中的數(shù)據(jù)可以看出:光照的顏色不同,排出的水滴數(shù)不同,說明釋放出的氣體量不同,藍(lán)光、紅光時,植物既然吸收的最多,而光是植物進(jìn)行光合作用的動力,故對植物的光合作用一定最重要.故該小組研究的問題是:不同顏色的光對植物光合作用的影響;
(2)金魚藻在紅光、藍(lán)光的照射下,光合作用強(qiáng)烈,產(chǎn)生了較多的氧氣,所以玻璃管中有較多的水滴排出;
(3)因?yàn)槲镔|(zhì)會熱脹冷縮,氣體尤為明顯,所以實(shí)驗(yàn)中為了有可比性,要控制溫度相同;為了比較該因素引起的實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)該設(shè)立對照組.
故答案為:(1)不同顏色的光對植物光合作用的影響;(2)金魚藻在紅光、藍(lán)光的照射下,光合作用強(qiáng)烈,產(chǎn)生了較多的氧氣;(3)溫度;設(shè)立對照組.

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道不同顏色的光可以影響植物的光合作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某興趣小組為探究CO具有還原性設(shè)計了如圖實(shí)驗(yàn)裝置.
請回答以下有關(guān)問題:
(1)CO氣體能使人中毒,其原因是一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白失去了攜氧能力,造成人體內(nèi)缺氧;
(2)實(shí)驗(yàn)開始時,先通入CO一段時間后,再加熱,其原因是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸;
(3)實(shí)驗(yàn)中圖A處實(shí)驗(yàn)管中發(fā)生的現(xiàn)象是粉末由黑色逐漸變成紅色,其化學(xué)反應(yīng)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(4)實(shí)驗(yàn)中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,其化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(5)該裝置中有有一個明顯的缺陷,請指出改正方法:在末尾處加一個尾氣處理裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.某樣品除含有鐵粉外還可能混有C粉,CuO粉中的一種或兩種.將該粉末加入到一定量稀硫酸中,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V液中加入鋅粉,有氣泡產(chǎn)生,將濾渣在氧氣中充分灼燒,產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體并有固體殘留,下列說法正確的有( 。
①樣品是黑色粉末
②樣品中一定有C粉,可能有CuO粉
③灼燒后固體質(zhì)量一定減小
④濾液中一定含有FeSO4、H2SO4,可能含有CuSO4
⑤濾渣中一定含有C粉和Cu粉.
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)圖中儀器a的名稱是試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;,若用盛滿水的F裝置收集氫氣,應(yīng)從導(dǎo)管(填“①”或“②”)②通入;
(3)檢驗(yàn)B裝置氣密性的方法是先從長頸漏斗中注入水,當(dāng)水浸沒其下端管口時,用彈簧夾,夾住導(dǎo)氣管上連接的膠皮管,然后再加入少量的水,若停止加水后,長頸漏斗中的水面不再下降,則說明此裝置氣密性良好;
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷,并收集相對來說較純凈的甲烷,應(yīng)選擇的裝置組合是(不使用F裝置)AC.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

19.時下有些“非主流”的青年喜歡染發(fā),但其并不知道染發(fā)時用到的著色劑--對苯二胺,是一種有毒化學(xué)藥品,有致癌性,對身體傷害很大.學(xué)習(xí)了化學(xué)知識的你,還打算染發(fā)嗎?已知“對苯二胺”化學(xué)式為C6H8N2,回答下列問題:
(1)對苯二胺中的相對分子質(zhì)量為108.
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(3)多少質(zhì)量的“對苯二胺”中含14.4克碳元素?答:21.6克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是探究物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取重要方法和手段.
(1)A、B兩個研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn).請回答:

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②B實(shí)驗(yàn)通過驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物并根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變來推斷甲烷的組成.
(2)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在研究氨氣的性質(zhì)時.做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,推斷氨氣的兩條物理性質(zhì)密度比空氣小、極易溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列對“化學(xué)與生活”的認(rèn)識中,正確的是( 。
A.冬天用煤爐取暖,應(yīng)關(guān)緊門窗
B.高層住房著火,在等待救援時打開所有門窗
C.室內(nèi)液化石油氣泄漏時,可用明火檢查
D.油鍋著火,用鍋蓋蓋滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.輪胎爆裂B.西瓜榨汁C.冰雪融化D.蠟燭燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.從C、H、O、S、Ca、Cu五種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的一中物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.  
(1)具有可燃性,可做火箭燃料的單質(zhì)H2;
(2)最簡單的有機(jī)物CH4;
(3)用于配制波爾多液的鹽CuSO4;
(4)改良酸性土壤的堿是Ca(OH)2

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