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16.2016年10月17日早晨7時30分,搭載兩名宇航員的“神舟十一號”飛船在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射!并與天宮二號自動交會對接成功.
(1)搭載著神舟十一號載人飛船的長征二號F遙十一運載火箭的部分燃料是液態(tài)氫氣和液態(tài)氧氣.請寫出氫氣和氧氣點燃時反應的表達式氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水,該反應的基本類型是化合(選填“化合”或“分解”)反應.
(2)“天宮二號”艙內需提供給人呼吸的氣體是氧氣.該氣體是由分子(選填“分子”、“原子”或“離子”)構成的.

分析 (1)根據氫氣燃燒的反應及反應的特點分析回答;
(2)根據氧氣的性質及構成分析回答.

解答 解:(1)氫氣和氧氣點燃時生成了水,反應的表達式是:氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水,該反應的基本類型是化合反應.
(2)“天宮二號”艙內需提供給人呼吸的氣體是氧氣.該氣體是由分子構成的.
故答為:(1)氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水;   化合;(2)氧氣;    分子.

點評 本題較為簡單,了解氧氣、氫氣的性質和用途即可分析回答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.某化學興趣小組對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應”進行探究.回答有關問題.
【實驗探究】
(1)方案一:某同學按如圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅.然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)闊o色,證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應.
①請指出如圖操作中的錯誤把膠頭滴管伸入試管中.
②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應的化學方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(2)方案二:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
取2mL NaOH溶液于試管中中,滴入一定量的稀鹽酸,振蕩后加入鎂條若產生氣泡稀鹽酸過量
若沒有明顯現(xiàn)象NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應
【實驗反思】
(3)有同學提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應,其原因是氫氧化鈉不能和鎂反應.為此,還需要選擇酚酞試液(填一種試劑),再進行實驗即可.
【拓展應用】
(4)請舉一例說明中和反應在生產生活中的應用利用氫氧化鈣中和酸性土壤.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.有一種工業(yè)廢水,已知其中含有大量硫酸亞鐵和少量銀離子,某課外活動小組,設計一個即經濟又合理的方法回收金屬銀和硫酸亞鐵晶體.根據初中學過知識,可推測他們實驗的步驟是:在廢水中加入過量的鐵充分反應后,被加入的試劑仍有剩余;取過濾后的濾渣加入足量稀硫酸,反應完全后,再經過濾,得到的濾渣是銀,將兩次過濾后的濾液合并,經過冷卻熱飽和溶液操作,可得到該溶質的晶體.

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4.取兩塊大小相同的干冰,在干冰中央挖一個小穴,撒入一些鎂粉,用紅熱的鐵棒把鎂點燃,將另一塊干冰蓋上,你會看到鎂粉在干冰內繼續(xù)燃燒,發(fā)出耀眼的白光,像冰燈一樣,已知該反應的生成物是氧化鎂和碳.
該實驗證明干冰具有在點燃條件下能與鎂反應的性質(答一條即可);反應的化學方程式為2Mg+CO2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C;為驗證上述反應所得固體中有剩余的鎂,可向該固體中加入某種試劑,其反應的化學方程式為Mg+2HCl=MgCl2+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.今年來隨著可持續(xù)發(fā)展觀念深入人心,政府積極發(fā)展垃圾分類回收工作,并投入了大量資金.如廢紙被直接送到造紙場,可以生產再生紙;飲料瓶、罐子和塑料等也可以送到相應的工廠,成為再生資源;家用電器可以送到專門的廠家,進行分解回收.聯(lián)系生活實際請你談一談此項措施的重大意義?(答兩點即可)

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1.用化學用語或化學名稱填空
(1)鋁元素Al;(2)2個鐵原子2Fe;(3)3個氯離子3Cl-;
(4)4個氫分子4H2;(5)NaOH氫氧化鈉;(6)ZnCl2氯化鋅.

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8.用水鑒別NaOH、NaCl、CaCO3三種物質時,能夠鑒別出NaOH固體所依據的現(xiàn)象是溶于水并放熱.氧化鈣俗名生石灰,是食品工業(yè)中常用的干燥劑,其干燥的反應原理是CaO+H2O=Ca(OH)2(用方程式表示)

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5.根據所學知識回答下列問題:
(1)焊接金屬時常用作保護氣的是N2.(填化學符號)
(2)在薯片包裝袋中充入氮氣的目的是防腐防擠壓.
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6.關于H2、H2O、H2S三種物質的說法中不正確的是(  )
A.在組成中都含有氫元素B.都是由分子構成的純凈物
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