分析 (1)依據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識解決此題.
(2)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的原理結(jié)合文字表達(dá)式的書寫分析;發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性;根據(jù)氧氣的驗滿方法分析;
(3)根據(jù)給試管加熱時的注意事項解答;
(4)根據(jù)該實驗的注意事項分析.
解答 解:(1)依據(jù)實驗室常用儀器可知:①試管;②長頸漏斗;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;需要加熱,選用固固加熱型A;氧氣的密度比空氣的大,可以用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,排水法收集的較純凈.在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起催化作用,為催化劑,用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水;氧氣的檢驗方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則證明氧氣已滿;
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流入試管將試管炸裂;
(4)實驗結(jié)束,先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒流使試管破裂.
答案:
(1)①試管;②長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;A;C;E;B;催化;氧氣不易溶于水;用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則證明氧氣已滿;
(3)防止冷凝水倒流入試管將試管炸裂;
(4)導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈.
點評 本考點主要考查氣體的制法和驗滿方法,同時也考查了儀器的名稱和文字表達(dá)式的書寫,還考查了裝置的選擇和操作失誤造成的后果.二氧化碳、氧氣和氫氣等氣體的制取和收集裝置的選擇等都是中考的重要考點之一.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 極易溶于水 | B. | 不易溶于水 | ||
C. | 易溶于水 | D. | 與氣體是否溶于水無關(guān) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)選用的試劑和操作方法 | |
A | 氮氣 | 氧氣 | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
B | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 通過高溫的氧化銅 |
C | 硝酸鉀 | 氯化鈉 | 冷卻熱飽和溶液,再過濾 |
D | 硫酸銅 | 硫酸亞鐵 | 加入足量的水溶解,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子是帶電的微粒 | |
B. | 原子是由質(zhì)子和中子構(gòu)成 | |
C. | 原子是化學(xué)變化中的最小微粒 | |
D. | 相對原子質(zhì)量是一個原子的實際質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
小王 | 用pH試紙測溶液的pH | 溶液的pH>7 | 說明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì) |
小李 | 取少量溶液于試管中,加入適量氯化鋇溶液 | A | 說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì) |
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