14.寫出化學(xué)符號或化學(xué)符號所表示的意義:
(1)2H2兩個氫分子;  
(2)3個氫氧根離子3OH-;
(3)引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)的化學(xué)式CO2

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2H2表示:兩個氫分子;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個氫氧根離子可表示為:3OH-;
(3)引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)是二氧化碳,其化學(xué)式為:CO2;
故答案為:(1)兩個氫分子;(2)3OH-;(3)CO2

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.小新用20g含碳酸鈉53%的天然堿制取氫氧化鈉用于制作“葉脈書簽”(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).操作過程如下:
請計算:

(1)20g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為10.6g;
(2)反應(yīng)后所得濾液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計算過程)
(3)將200g濾液濃縮成制作“葉脈書簽”所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,需蒸發(fā)水120g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.已知反應(yīng)4FeS2+xO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2.下列說法正確的是( 。
A.反應(yīng)前后氧元素的化合價不變B.此反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.x為11D.反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.判斷下列化學(xué)方程式中,屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2OB.2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
C.2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2D.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列說法或做法正確的是(  )
A.森林發(fā)生火災(zāi)時,可砍掉部分樹木形成隔離帶
B.糖類、蛋白質(zhì)、水、維生素、甲醛和硝酸鉛,它們通常被稱為六大基本營養(yǎng)素
C.為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量,應(yīng)大量使用農(nóng)藥和化肥
D.為了節(jié)省能源,冬天烤炭火時緊閉門窗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.有一包白色粉末,可能含有Ba(NO32、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3中的一種或幾種,為了確定其組成,實驗小組設(shè)計并進(jìn)行如表實驗:
實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象
步驟1取樣品加入足量水,充分振蕩,靜置有白色沉淀產(chǎn)生
步驟2過濾后,往濾渣中加入過量的稀鹽酸沉淀全部溶解,并有氣體產(chǎn)生
(1)實驗中產(chǎn)生的氣體是二氧化碳;
(2)通過探究,得出的結(jié)論是樣品中一定有Ba(NO32、Na2CO3,一定沒有Na2SO4,可能有NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.“五月粽香飄萬家”,能聞到粽香的原因是( 。
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C.分子在不停地運(yùn)動D.分子間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.世界上的物質(zhì)多種多樣,下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.化學(xué)興趣小組對某工業(yè)廢水(溶質(zhì)為HCl、NaCl)中的HCl含量進(jìn)行測定,甲、乙兩位同學(xué)各提供不同的測定方法:
(1)甲同學(xué):酸堿中和法
取50g廢水于燒杯中,逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,反應(yīng)過程中溶液的pH變化如圖所示,求廢水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出詳細(xì)的計算過程).
(2)乙同學(xué):沉淀法
改用AgNO3溶液代替NaOH溶液,根據(jù)生成沉淀的質(zhì)量來確定廢水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù),你認(rèn)為結(jié)果將偏高(填“偏大”“偏小”或“無影響”).

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