10．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　　）
A．KMnO4B．O2C．空氣D．Na2O

分析 氧化物是由兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物．可以根據(jù)物質(zhì)的組成元素進(jìn)行分析、判斷．

解答 解：A、高錳酸鉀KMnO4是由三種元素組成的純凈物，不屬于氧化物．
B、氧氣O2屬于單質(zhì)，不是氧化物．
C、空氣是由多種組成混合而成的混合物，不屬于氧化物．
D、Na2O是由兩種元素組成的化合物，屬于氧化物．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了氧化物的概念及如何判斷一種物質(zhì)是否屬于氧化物的問(wèn)題，可以依據(jù)物質(zhì)的組成以及氧化物的概念進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．生活中，我們常�？吹竭@樣的現(xiàn)象：擦拭眼鏡或其他玻璃器皿時(shí)，人們習(xí)慣性的對(duì)著玻璃“哈氣”，就會(huì)看到玻璃上有一層“白霧”，但很快“白霧”會(huì)消失，且夏天比冬天消失的更快，請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋此現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．對(duì)于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．若生成物C、D中有一種為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B．若生成物C和D分別為兩種沉淀，A、B有可能為鹽和堿
C．若C、D是鹽和水，則A、B一定是酸和堿
D．若A、B、C、D都是化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”．某�；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了“影響雙氧水分解因素”的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題．
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿．該操作過(guò)程中合理的排列順序是①③⑤④②（或③①⑤④②）．（選填序號(hào)）
①檢驗(yàn)裝置的氣密性；②有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣；③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水；④旋緊連有導(dǎo)管的單孔塞；⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末．
（2）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃．由此得出影響雙氧水分解的因素是催化劑種類．
（3）再取一支試管倒入適量6%的雙氧水，仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內(nèi)氣泡明顯增多．這時(shí)將帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi)，卻不能復(fù)燃．試對(duì)比第（2）題a 中帶火星的木條復(fù)燃的現(xiàn)象，分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是溫度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．為了測(cè)定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案（假設(shè)該赤鐵礦中的雜質(zhì)既不溶于水，也不發(fā)生反應(yīng)）．
方案Ⅰ取8.00g赤鐵礦粉，加入足量稀硫酸，完全反應(yīng)后過(guò)濾，得到1.60g濾渣．則赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．
方案Ⅱ如圖所示，取8.00g赤鐵礦粉與過(guò)量的焦炭粉混合后加強(qiáng)熱，充分反應(yīng)．測(cè)得氫氧化鈉溶液反應(yīng)前后質(zhì)量增加了1.32g．如果產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液完全吸收，根據(jù)所學(xué)反應(yīng)3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑
計(jì)算，赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．
【實(shí)驗(yàn)分析】方案I測(cè)出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)明顯大于方案Ⅱ測(cè)出的結(jié)果，可能的原因是方案Ⅱ生成的二氧化碳與過(guò)量的碳反應(yīng)生成一氧化碳，不能全部被氫氧化鈉溶液吸收（寫(xiě)出一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容回答問(wèn)題．
溶解物質(zhì)懸浮物質(zhì)
主要?dú)怏w主要離子細(xì)菌、藻類、
泥沙、黏土
氧氣、二氧化碳、硫化氫鈣離子、氯離子、硫酸根離子、鈉離子
（1）寫(xiě)出“主要?dú)怏w”中屬于氧化物的化學(xué)式CO2，屬于單質(zhì)的化學(xué)式O2．
（2）寫(xiě)出“主要離子”中任一種陽(yáng)離子和任一種陰離子的符號(hào)Ca2+或Na+、Cl-或SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有某“快快補(bǔ)”牌鈣片，主要成分是碳酸鈣（CaCO3），該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%，已知每片鈣片的質(zhì)量為1g，試求：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出碳酸鈣中金屬元素的元素符號(hào)Ca；
（2）碳酸鈣中各元素的原子個(gè)數(shù)比1：1：3；
（3）碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比10：3：12；
（4）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%；
（5）小明一天吃該鈣片2次，每次吃1片，總共能提供鈣元素0.12g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)物質(zhì)制法的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法中發(fā)生的反應(yīng)不是分解反應(yīng)
B．氧氣的工業(yè)制法是分離液態(tài)空氣
C．實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳來(lái)制取氧氣
D．實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．目前，某些科研機(jī)構(gòu)研發(fā)了以餐飲廢油（地溝油）和海藻為原料通過(guò)氫化、催化體系等加工生產(chǎn)生物航空煤油技術(shù)．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．此項(xiàng)技術(shù)有助于豐富民用航空業(yè)的燃油來(lái)源
B．生物航空煤油的生產(chǎn)過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化
C．“地溝油”流入餐桌會(huì)對(duì)使用者產(chǎn)生危害
D．“地溝油”可以進(jìn)行合理利用變廢為寶

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