3.小剛同學(xué)在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制實(shí)驗(yàn)時(shí),其配制過(guò)程如圖所示.

試回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a藥匙,b燒杯.
(2)圖示實(shí)驗(yàn)中有一處明顯的錯(cuò)誤是試劑瓶塞正放.圖示實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是攪拌加速溶解.
(3)小剛同學(xué)要配制90g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量為9g,需要量取水的體積為81mL(水的密度近似看作1g/cm3).
(4)稱量氯化鈉時(shí),若將氯化鈉放在天平的右盤中,砝碼放在天平的左盤中,并且在稱量過(guò)程中使用了游碼,則會(huì)使稱取的質(zhì)量小于(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的質(zhì)量.在量取水的體積時(shí),小剛同學(xué)俯視讀數(shù),則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

分析 (1)根據(jù)儀器名稱解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)和玻璃棒的作用解答;
(3)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量;
(4)天平稱量物體的原理是:左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量;若將氯化鈉放在天平的右盤中,砝碼放在天平的左盤中,并且在稱量過(guò)程中使用了游碼,則會(huì)使稱取的質(zhì)量小于所需的質(zhì)量;在量取水的體積時(shí),小剛同學(xué)俯視讀數(shù),造成量取的水少,則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.

解答 解:(1)儀器的名稱:a藥匙,b燒杯;
(2)圖示實(shí)驗(yàn)中有一處明顯的錯(cuò)誤是試劑瓶塞正放,為防止藥品無(wú)染實(shí)驗(yàn)臺(tái)試劑瓶塞應(yīng)倒放;實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是攪拌加速溶解;
(3)小剛同學(xué)要配制90g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量為:90g×10%=9g,需要量取水的質(zhì)量:90g-9g=81g;水的體積為:$\frac{81g}{1g/mL}$=81mL;
(4)天平稱量物體的原理是:左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量;若將氯化鈉放在天平的右盤中,砝碼放在天平的左盤中,并且在稱量過(guò)程中使用了游碼,則會(huì)使稱取的質(zhì)量小于所需的質(zhì)量;在量取水的體積時(shí),小剛同學(xué)俯視讀數(shù),造成量取的水少,則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.
故答案為:
(1)藥匙,燒杯;(2)試劑瓶塞正放,攪拌加速溶解;(3)9,81;(4)小于,偏大.

點(diǎn)評(píng) 本題雖然簡(jiǎn)單,但卻訓(xùn)練了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,解答本題需要熟悉配制溶液的基本步驟,知道溶質(zhì)質(zhì)量的計(jì)算方法,能正確分析錯(cuò)誤操作造成的后果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上.

(1)用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是f;
(2)可以直接加熱的儀器是d;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是g;
(4)實(shí)驗(yàn)室固定儀器常用的是a;
(5)量取液體時(shí),需要用c;
(6)少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí),需要用d.

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1.某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放人水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化.
結(jié)論:蠟燭火焰的外焰層溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.結(jié)論:石蠟中燃燒產(chǎn)物為水、二氧化碳.

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18.肖紅同學(xué)取一塊木炭做如下實(shí)驗(yàn),并做好實(shí)驗(yàn)記錄:①觀察木炭的顏色、狀態(tài):為黑色固體;②另取一塊
體積相同的煤塊,比較它們的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)煤塊的質(zhì)量大;③點(diǎn)燃木炭,木炭燃燒;④把木炭砸碎;⑤把木炭放入水中,浮于水面上.
(1)上述各項(xiàng)描述中,屬于物理變化的是④,屬于化學(xué)變化的是③(填序號(hào)).
(2)由此推知木炭的物理性質(zhì)有黑色固體、密度比煤和水的密度。ㄓ梦淖?jǐn)⑹,下同),化學(xué)性質(zhì)有木炭具有可燃性.
(3)由此可知木炭的用途有作燃料.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.在一個(gè)具有刻度和可以左右滑動(dòng)的玻璃容器里放入一粒白磷(適量),將玻璃容器固定好(見(jiàn)圖,固定裝置已省略),放在盛有80℃水的燒杯上(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃).如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試回答:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到的現(xiàn)象是:紅磷燃燒,產(chǎn)生濃厚的白煙,放出大量的熱,活塞先向右運(yùn)動(dòng),后向左運(yùn)動(dòng),最后停在刻度4處.
(2)由此現(xiàn)象得出的結(jié)論是:空氣中氧氣的含量約占空氣體積$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是濃鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容.請(qǐng)回答:
(1)該濃鹽酸的溶質(zhì)是HCl(填化學(xué)式);
(2)現(xiàn)要配制3%的稀鹽酸120g,需要這種濃鹽酸10g;
(3)使用一段時(shí)間后,濃鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于36%,
原因是濃鹽酸有揮發(fā)性,HCl揮發(fā)后,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變;
(4)鹽酸等許多酸都能使紫色石蕊試液變紅,是因?yàn)樗崛芤褐泻休^多的H+(用化學(xué)符號(hào)表示).

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15.多角度看物質(zhì).有助于加深對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí).CuS04是一種常見(jiàn)的鹽,請(qǐng)回答:
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(4)CuSO4作為催化劑,能加快過(guò)氧化氫的分解,其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.能除去空氣中的氧氣,且不生成其他氣體的是(  )
A.木炭B.石蠟C.紅磷D.

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13.實(shí)驗(yàn)室通常用電石(主要成分為碳化鈣:CaC2)和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2),反應(yīng)的方程式為:CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑.
(1)寫出乙炔充分燃燒的化學(xué)方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
(2)寫出乙炔不充分燃燒的化學(xué)方程式2C2H2+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO+2H2O
(3)若用含CaC2質(zhì)量為128g的電石和水反應(yīng),理論上可收集到乙炔的質(zhì)量是多少?

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