分析 (1)熟記儀器的名稱(chēng);
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;利用加熱的方法制取氣體,并且用排水法收集的氧氣比較純凈;
(3)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,以及甲烷難溶于水,密度比空氣小進(jìn)行分析;
(5)不同的實(shí)驗(yàn)裝置,功能不同.
解答 解:(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)分別為試管、酒精燈;故填:試管;酒精燈;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置,用排水法收集的氧氣比較純凈;A裝置中還缺少一團(tuán)棉花,其作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;用向上排空氣法收集氧氣,可將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣集滿(mǎn),如果沒(méi)有預(yù)熱,試管外壁有水,試管觸及燈芯,都可能導(dǎo)致試管破裂;故填:D;棉花;防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣集滿(mǎn);沒(méi)有預(yù)熱;加熱時(shí)接觸焰心(答案合理即可).
(3)采用B裝置制取氧氣時(shí),錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱(chēng)是二氧化錳,長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液;過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;故填:二氧化錳;過(guò)氧化氫溶液;過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以應(yīng)選擇制取甲烷的發(fā)生裝置是:A,甲烷難溶于水,密度比空氣小,可用排水法或向下排空氣法來(lái)收集,若用裝置F收集甲烷,甲烷應(yīng)從b端進(jìn)入.故填:AD或AE; b;
(5)與高錳酸鉀制取氧氣相比,用過(guò)氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有不需要加熱,操作簡(jiǎn)單、安全,無(wú)污染,節(jié)約燃料.故填:裝置簡(jiǎn)單,安全;無(wú)污染或節(jié)約燃料.
點(diǎn)評(píng) 本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
事實(shí) | 解釋 | |
A | 盛夏,大明湖畔,荷香四溢 | 分子在不停運(yùn)動(dòng) |
B | 加壓條件下,石油氣液化后體積變小 | 加壓條件下,分子的體積都變小 |
C | 水在通電條件下,可分解為氧氣和氫氣 | 化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的 |
D | 10毫升水和10毫升酒精混合后體積小于20毫升 | 分子間有間隔 |
A. | A | B. | B | C. | C、 | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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