19．閱讀下列報道，回答問題．
據(jù)《家庭醫(yī)生報》報道，不少市售面粉添加叫做“吊白塊”的漂白劑，它在加熱時分解為甲醛和二氧化硫，這兩種物質對人體均有害．甲醛是一種無色、有刺激性氣味的氣體．易溶于水，對人體有中等毒性．
（1）吊白塊加熱時發(fā)生反應的類型是分解反應．（填“化合反應”或“分解反應”）
（2）甲醛的物理性質是無色、有刺激性氣味氣體，易溶于水．
（3）甲醛的化學性質是甲醛對人體有中等毒性．

分析 根據(jù)分解反應的定義和特征回答；根據(jù)物理性質的定義及物理性質與化學性質的區(qū)別回答．

解答 解：（1）分解反應是指由一種物質生成多種物質的反應，“吊白塊”在加熱時“分解為甲醛和二氧化硫兩種物質”，符合分解反應的定義和特點．
（2）物理性質是不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質，“無色、有刺激性氣味氣體，易溶于水”都屬于甲醛的物理性質．
（3）化學性質是指物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，甲醛對人體有中等毒性屬于甲醛的化學性質．
故答案為：
（1）分解，（2）無色、有刺激性氣味氣體，易溶于水；（3）甲醛對人體有中等毒性．

點評 本題考查利用課本知識解決新問題能力，能加深學生對課本知識的理解，訓練學生的思維能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．按要求填寫元素符號（或化學式 ）
（1）氮元素N
（2）氧氣O2
（3）二氧化碳CO2  
（4）鎂元素Mg．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．在一次學生分組實驗之后，小紅同學利用課外活動時間來到實驗室?guī)椭蠋熣韺嶒炈幤罚谝粋�實驗臺前，小紅發(fā)現(xiàn)實驗臺上散亂地擺放著下列藥品．

（1）小紅發(fā)現(xiàn)有兩瓶盛有無色溶液的試劑瓶④⑦，標簽已經脫落，分別是硫酸和鹽酸．請你幫助他設計一個小實驗來鑒別兩瓶試劑．將兩瓶無色溶液取少量放入試管中，分別加入氯化鋇溶液，若出現(xiàn)白色沉淀，說明該溶液是硫酸，無明顯現(xiàn)象的說明原溶液是鹽酸（寫出實驗方法和判斷依據(jù)）．
（2）小紅將脫落的標簽貼上后，他按氧化物、酸、堿、鹽的順序將七種藥品分類擺放，請根據(jù)他的分類的情況用序號填空：氧化物①③．
（3）小紅從上面七種藥品選擇兩種，他準備做一個中和反應的實驗．他在做中和反應實驗時為了便于觀察反應是否發(fā)生，他在所取的少量溶液中加入幾滴酚酞試液，試液變紅，當他向所取的溶液中再滴加酸時，觀察到紅色變成無色．根據(jù)實驗現(xiàn)象寫出一個中和反應的化學方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O（或2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O）．
（4）小紅還發(fā)現(xiàn)試劑瓶①沒有蓋上瓶塞，一直敞口放置著．他猜想可能有一部分生石灰已變質生成了碳酸鈣．為確認這一猜想，小紅稱取了10g樣品（假設樣品中只含有生石灰和碳酸鈣，且混合均勻），加入過量稀鹽酸60g，至樣品不再有氣體放出為止，稱量反應殘余物質質量為69.56g．他根據(jù)有關的數(shù)據(jù)確認了生石灰發(fā)生了變質及變質的程度，請你計算此瓶生石灰的純度．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．水是人類生活中不可缺少的物質．
（1）我們可以自制如圖裝置進行凈水，其凈水方法是過濾和吸附．
（2）自來水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價為+4．
（3）“84消毒液”可用于災區(qū)防疫．制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學方程式為；2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+X，則X的化學式為H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．水在不同條件下的三態(tài)變化，主要是由于（　�。�
A．水分子（構成水的微粒）的大小發(fā)生了變化
B．水分子發(fā)生了化學變化
C．水分子之間的間隔發(fā)生了變化
D．水分子原子之間的間隔變大

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列各組物質中，能相互反應且反應前后溶液總質量保持不變的是（　　）
A．氫氧化鈣溶液和硫酸銅溶液B．硫酸和燒堿溶液
C．氧化鐵固體和鹽酸D．碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．某同學發(fā)現(xiàn)，上個月考試用過的氫氧化鈉溶液的試劑瓶沒有塞上瓶塞，對該溶液是否變質，同學們一起進行如下探究實驗．
【猜想與假設】猜想（1）該溶液沒有變質；猜想（2）該溶液全部變質；猜想（3）該溶液部分變質．
【查閱資料】BaCl2溶液呈中性，且BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
【方案討論】為了驗證猜想（2）或猜想（3），甲乙丙三同學分別提出如下方案：
甲：向溶液中滴加酚酞，若酚酞變紅，則猜想（3）成立，否則猜想（2）成立．同學們認為此方案不行，原因是氫氧化鈉溶液不變質也能使酚酞試液變紅．
乙：先向溶液中滴加足量的Ba（OH）2，再滴入酚酞，根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想（2）或猜想（3）成立．同學們認為此方案不行，原因是Ba（OH）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH．
丙：先向溶液中滴加足量的BaCl2溶液，再滴入酚酞．根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想（2）或猜想（3）成立．同學們通過分析認為此方案可行．
【實驗操作】
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論及解釋
步驟一：取少量待測溶液于試管中，向其中滴加足量稀鹽酸有氣泡產生猜想（1）
不成立
步驟二：取少量待測溶液于試管中，然后滴加足量的BaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加酚酞①產生白色沉淀
②溶液變紅（或溶液不變紅）		猜想（3）（或（2））
成立
【反思與交流】敞口放置的氫氧化鈉溶液容易變質，所以要密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．物質的性質決定物質的用途，下列物質的用途利用其化學性質的是（　　）
A．銅作導線B．鋁箔包裝食品
C．一氧化碳冶煉金屬D．伍德合金制成保險絲

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．A、B、C、D為金屬活動性順序表中常見的四種金屬．已知：①A+BSO4═ASO4+B；②C+H2SO4═CSO4+H2↑；③B+2DNO3═B（NO3）2+2D．請完成以下填空：
（1）金屬C在金屬活動順序表中排在氫前面（填“前面”或“后面”）．
（2）根據(jù)上述反應能判斷出其中三種金屬的活動性，其金屬活動性由強到弱的順序是A＞B＞C（用字母填寫）．
（3）若A、B、C、D　分別為鋅、鐵、銅、銀中的一種，金屬C與H2SO4反應后所得溶液為淺綠色，則金屬A是鋅．

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