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“用微觀的眼光看世界”是我們學習化學的重要思想方法.試根據以下材料,結合你所學過的分子知識,簡要回答下列問題:
材料一:用手指蘸水在桌面上寫字,你能觀察到字跡逐漸消失,卻看不見水分子是如何跑掉的.
材料二:濕衣服在夏天比冬天容易干
材料三:水受熱變成水蒸氣,體積變大
(1)材料一說明:
 
、
 

(2)材料三說明:
 
、
 

(3)材料三說明:
 
 
考點:分子的定義與分子的特性
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析:(1)根據材料中現象可總結出分子在運動,分子很小;
(2)根據分子運動與溫度的關系分析;
(3)根據分子間有間隔及間隔與溫度的關系分析.
解答:解:(1)材料中的現象體現了分子不斷運動,分子很小的特征;
(2)材料二中的現象是因為分子不斷運動且溫度越高,分子運動速率越快;
(3)材料三中的現象是因為分子之間有間隔,溫度越高,分子間的間隔越大.
故答案為:(1)分子不斷運動;    分子很小
(2)分子不斷運動;    溫度越高,分子運動速率加快
(3)分子之間有間隔;溫度越高,分子間的間隔越大.
點評:本題難度不大,掌握利用分子的基本性質分析和解決問題的方法、準確把握分子的概念是解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于水的天然循環(huán)的說法中正確的是( 。
①太陽為水的天然循環(huán)提供了能量
②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現的
③水在天然循環(huán)過程中實現了水的自身凈化
④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配.
A、全部B、只有①②
C、只有③④D、只有①③

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于空氣的說法中,正確的是( 。
A、100g空氣中有78g氮氣
B、空氣質量級別數目越小,空氣的質量越好
C、潔凈的空氣是純凈物
D、稀有氣體很不活潑,不能與任何物質反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水.
(1)小剛探究水的組成(裝置如圖①所示).通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為
 
,往水中加入少量稀硫酸的目的是
 
,試驗時若正極產生6mL氣體,則負極產生氣體的體積是
 
mL,該實驗說明水是由
 
組成的.通電分解水的文字表達式為
 

(2)小剛要凈化收集的雨水,自制了一個簡易凈水器(如圖②所示),其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 


(3)生活中常用
 
來降低水的硬度. 區(qū)分軟硬水的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗方案不可行的是(  )
①用肥皂水區(qū)分硬水和軟水.
②實驗室制取氣體中,先加入藥品,再檢驗裝置的氣密性.
③加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集,實驗結束時應先熄滅酒精燈,再將導管從水中移出.
④做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,在氧氣瓶底部預先加少量水或鋪一層沙子.
A、①②B、①③C、②③D、①④

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質屬于氧化物的是( 。
A、O2
B、C6H12O6
C、H2O
D、CoCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據如圖所示的原子結構示意圖,不能確定的是( 。
A、該元素在元素周期表中的位置
B、元素的種類(金屬或非金屬)
C、中子數
D、該元素常見的化合價

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的化學式書寫不正確的是( 。
A、石灰石的主要成份(CaCO3
B、蘇打(NaCO3
C、氧化鎂(MgO)
D、熟石灰[Ca(OH)2]

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科目:初中化學 來源: 題型:

2008年北京奧運會“祥云”燃燒系統(tǒng)內裝燃料丙烷是(C3H8),該系統(tǒng)采用特殊技術,能抵抗每小時6公里的強風,從燃燒的條件考慮,在強風下火炬不會熄滅的原因是
 
.丙烷在空氣燃燒的化學方程式為
 
(丙烷燃燒生成物和甲烷相同).

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