14.下列實(shí)驗(yàn)操作(或方案)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?
 序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作(或方案) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
 A 取兩塊干燥的玻璃片,對(duì)著其中的一塊哈氣 比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量
 B 向試管中加入2mL濃氨水,將蘸有的酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口 證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
 C 把燃著的木條伸入充滿氮?dú)獾募瘹馄坷?/TD> 探究氮?dú)馐欠裰С秩紵?/TD>
 D 用排水法收集氣體,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí),立即將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶收集純凈的氣體
A.AB.BC.CD.D

分析 A、取兩塊干燥的玻璃片,對(duì)著其中的一塊哈氣,由于玻璃片相同,而呈現(xiàn)結(jié)果不同,所以可以去推測比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量;
B、向試管中加入2mL濃氨水,將蘸有的酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口,由于棉花團(tuán)沒有直接接觸到濃氨水而變紅,所以可以推斷濃氨水中的氨氣分子不斷運(yùn)動(dòng)到棉花團(tuán)上;
C、把燃著的木條伸入充滿氮?dú)獾募瘹馄坷,如果氮(dú)饽軌蛑С秩紵,則木條應(yīng)該燃燒更旺,反之則不能支持燃燒;
D、用排水法收集氣體,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí),此時(shí)排出的氣泡應(yīng)該是裝置內(nèi)原有的空氣,而不是新生成的氣體,所以不宜立即收集.

解答 解:A、取兩塊干燥的玻璃片,對(duì)著其中的一塊哈氣,由于玻璃片相同,而呈現(xiàn)結(jié)果不同,所以可以去推測比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量,對(duì)應(yīng)現(xiàn)象是哈氣導(dǎo)致玻璃片變模糊,證明水蒸氣在呼出氣體中較多.正確;
B、向試管中加入2mL濃氨水,將蘸有的酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口,由于棉花團(tuán)沒有直接接觸到濃氨水而變紅,所以可以推斷濃氨水中的氨氣分子不斷運(yùn)動(dòng)到棉花團(tuán)上;正確;
C、把燃著的木條伸入充滿氮?dú)獾募瘹馄坷铮绻獨(dú)饽軌蛑С秩紵,則木條應(yīng)該燃燒更旺,反之則不能支持燃燒;正確;
D、用排水法收集氣體,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí),此時(shí)排出的氣泡應(yīng)該是裝置內(nèi)原有的空氣,而不是新生成的氣體,所以不宜立即收集;錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)要結(jié)合給出的實(shí)驗(yàn)操作和對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行思考,考察在該實(shí)驗(yàn)操作下是否能對(duì)應(yīng)出該實(shí)驗(yàn)?zāi)康,也就是結(jié)論是否科學(xué)無誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.甲為人體吸入空氣和呼出氣體成分對(duì)比圖.CO2含量變化真有這么大?

(1)利用圖乙所示排水法收集一瓶呼出的氣體,標(biāo)上A;取一個(gè)同樣裝有空氣的集氣瓶,標(biāo)上B.將兩根同樣的小木條點(diǎn)燃后同時(shí)伸入A瓶和B瓶,A瓶中的木條先熄滅.這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能(填“能”或“不能”)說明呼出的氣體中二氧化碳更多.
(2)用大針筒將100mL人體呼出氣體壓入20mL澄清石灰水中(如圖丙),澄清石灰水變渾濁;用同樣的方法將100mL空氣壓入另一瓶20mL澄清石灰水中,請(qǐng)說出澄清石灰水是否變渾濁并解釋原因:澄清石灰水不變渾濁,因?yàn)榭諝庵须m然有二氧化碳,但是二氧化碳含量低,100mL空氣中二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣極少,不會(huì)變渾濁.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.有關(guān)“人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究,下列描述不正確的是( 。
A.呼出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁
B.呼出的氣體全部是二氧化碳
C.燃著的木條伸入呼出氣體中,很快熄滅
D.對(duì)著干燥的玻璃片哈氣,玻璃片上產(chǎn)生水霧

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖A為電解水的裝置圖,試管①中收集的氣體是氫氣;
(2)B操作集氣瓶中既無水又無細(xì)沙,可能造成的后果是集氣瓶炸裂;
(3)用C操作量取水的實(shí)際體積會(huì)偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保;
(4)D操作可能造成的不良后果是導(dǎo)管斷裂或試管破裂(寫出一條即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng),請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題.
(1)實(shí)驗(yàn)I:①在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液,得出的結(jié)論是水不能(填“能”或“不能”)使酚酞試液變色.②再向其中滴加濃氨水,得出的結(jié)論是氨分子能夠使酚酞變紅.
(2)實(shí)驗(yàn)II(如圖所示):燒杯B中的現(xiàn)象是由無色變成紅色;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因A燒杯的氨分子因不斷運(yùn)動(dòng)而進(jìn)入了B燒杯.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),氧氣可通過高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生,該化學(xué)反應(yīng)模型如圖所示,關(guān)于該反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.屬于分解反應(yīng)B.反應(yīng)中的最小微粒是分子
C.原子種類不變D.為制取氧氣提供了新方法

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.今年十月海南有五名輸入性登革熱患者,為防止疾病的擴(kuò)散,除了清除積水還要對(duì)環(huán)境消毒.其中可噴灑蚊蠅凈(化學(xué)式:C10H7Cl5O3)來消毒.下列關(guān)于蚊蠅凈的說法正確的是( 。
A.蚊蠅凈是由10個(gè)碳原子、7個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子和5個(gè)氯原子構(gòu)成的
B.蚊蠅凈中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是7:3
C.蚊蠅凈分子是由氫元素、氧元素、碳元素和氯元素組成的
D.蚊蠅凈是由氯元素、氫元素、氧元素和碳元素組成的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是( 。
A.用于冶金工業(yè)--碳能夠燃燒
B.干冰用于人工降雨--干冰易升華同時(shí)吸收大量的熱
C.金剛石用于裁玻璃--金剛石很硬
D.石墨用于制鉛筆芯--石墨很軟

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.某物質(zhì)經(jīng)分析只含一種元素,該物質(zhì)不可能是(  )
A.混合物B.純凈物C.單質(zhì)D.化合物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案