【題目】實(shí)驗(yàn)室有一些硫酸鈉和碳酸鈉混合的白色粉末,老師讓小明利用這些白色粉末,進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)及相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)過程中生成沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)已知條件寫出求解生成沉淀質(zhì)量X的比例式為;
(3)實(shí)驗(yàn)中所用稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為;
(4)硫酸鈉和碳酸鈉的質(zhì)量比為;
(5)加人的氫氧化鈉的質(zhì)量為;
(6)如配制實(shí)驗(yàn)中所需的稀硫酸.需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量為 .
【答案】
(1)Na2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2NaOH
(2)
(3)9.8%
(4)71:53
(5)4.5g
(6)5g
【解析】解:(1)硫酸鈉和氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2NaOH;故填:Na2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2NaOH;
2)設(shè)生成硫酸鋇的質(zhì)量為X,生成氫氧化鈉的質(zhì)量為y,
Na2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2NaOH
171 233 80
100g×17.1% X y
,解得X=23.3g. ,解得y=8.0g.故填: ,即 ;
3)硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以反應(yīng)前后質(zhì)量減少的為二氧化碳的質(zhì)量,二氧化碳的質(zhì)量=12.4g+108.6g+50g﹣168.8g=2.2g.
則設(shè)所用稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為z,設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為m.
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;
106 98 44
m 50gz 2.2g
則 ,解得z=9.8%.則 ,解得m=5.3g.
故所用稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%;
4)根據(jù)(3)題碳酸鈉的質(zhì)量,則硫酸鈉和碳酸鈉的質(zhì)量比(12.4g﹣5.3g):5.3g=71:53;
5)設(shè)加人的氫氧化鈉的質(zhì)量為n,則 ,解得n=4.5g;
6)根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變,設(shè)濃硫酸的質(zhì)量為a,則50g×9.8%=98%×a,解得a=5g.
所以答案是:
1)Na2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2NaOH;(2) ;(3)9.8%;(4)71:53;(5)4.5g;(6)5g.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下.
回答問題:
(1)構(gòu)成B物質(zhì)的基本粒子是;
(2)4種物質(zhì)中,屬于化合物的是;(填序號(hào))
(3)A物質(zhì)中氫元素的化合價(jià)為+1,則氮元素的化合價(jià)為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的用途中,主要利用其物理性質(zhì)的是( 。
A. 干冰進(jìn)行人工降雨 B. 一氧化碳用作燃料
C. 紅磷用作測(cè)定空氣中氧氣含量 D. 氧氣用于供給呼吸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象描述正確的是
A. 鐵絲燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 B. 鎂帶燃燒,產(chǎn)生耀眼的白光
C. 紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白霧 D. 木炭燃燒,產(chǎn)生黃色的火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法中,不正確的是( )
A.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
B.圖示中x的值為3
C.反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
D.反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2:7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器①的名稱:;
(2)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),你認(rèn)為A裝置存在的問題是 , 寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)實(shí)驗(yàn)室可以選擇裝置(填字母)制取并收集CO2 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了制備少量的氧氣,某實(shí)驗(yàn)小組分三個(gè)階段開展了一系列的工作: 第一階段:查閱文獻(xiàn)資料,獲得了下列信息:雙氧水.氯酸鉀.高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定的條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣.其中雙氧水溶液價(jià)格最低,在常溫下就能夠分解放出氧氣,該過程無副產(chǎn)物;氯酸鉀價(jià)格較高,分解較困難,且常伴有副產(chǎn)物;高錳酸鉀價(jià)格較高,加熱即可快速分解.二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解.
根據(jù)上述信息,選擇雙氧水溶液和二氧化錳混合制備氧氣.
第二階段:到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品,安裝實(shí)驗(yàn)儀器,進(jìn)行制備實(shí)驗(yàn).可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如下:
第三階段:實(shí)驗(yàn)完畢經(jīng),洗刷實(shí)驗(yàn)儀器,整理實(shí)驗(yàn)用品.
問題:
(1)要制取一瓶氧氣,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是(填寫字母代號(hào)):組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后應(yīng)首先進(jìn)行.
(2)有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí),如果反應(yīng)過快,容易引起爆炸,你認(rèn) 為可以采取哪些措施預(yù)防爆炸?(列舉兩條)
(3)回顧整個(gè)工作過程,你認(rèn)為在準(zhǔn)備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價(jià)格.制氧反應(yīng)的難易.制氧過程的安分性等問題外,還應(yīng)考慮哪些問題?(至少列舉兩條)
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