【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組開展探究活動,請你和他們一起完成以下實驗探究。

(演示實驗)將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中,該反應的化學方程式是________。

(查閱資料)溶液顯中性

(提出問題)實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質的成分是什么?

(猜想與假設)針對疑問,甲組同學猜想如下:

猜想Ⅰ:只有CaCl2;

猜想Ⅱ:有______;

猜想Ⅲ:有CaCl2和Ca(OH)2;

猜想Ⅳ:有CaCl2、HC1和Ca(OH)2

乙組同學對以上猜想提出質疑,認為猜想Ⅳ不合理,其理由是____________

(實驗探究)為了驗證其余猜想,各小組進行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入

滴加溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

______

______

產生白色沉淀

實驗結論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

(得出結論)通過探究,全班同學一致確定猜想Ⅲ是正確的。

(評價反思)丙組同學認為滴加溶液產生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因______。在分析反應后所得溶液中溶質的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮______。

【答案】Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O HClCaCl2 鹽酸和氫氧化鈣不能共存 溶液變?yōu)樗{色 溶液變渾濁 碳酸鈉與氯化鈣也能產生碳酸鈣白色沉淀 反應物是否有剩余

【解析】

演示實驗

稀鹽酸與氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水反應的化學方程式是Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

猜想與假設:

稀鹽酸和氫氧化鈣恰好完全反應時,溶液中的溶質只有氯化鈣;當稀鹽酸過量時,溶液中的溶質是氯化鈣和氯化氫;當氫氧化鈣過量時,溶液中的溶質是氯化鈣和氫氧化鈣。所以猜想Ⅱ:有HClCaCl2;乙組同學對以上猜想提出質疑,認為猜想Ⅳ不合理,其理由是鹽酸和氫氧化鈣不能共存;

實驗探究:

滴加紫色石蕊溶液,若溶液中含有Ca(OH)2,溶液呈堿性,紫色石蕊試液變藍;

二氧化碳氣體和氫氧化鈣反應,產生碳酸鈣白色沉淀,若溶液中含有Ca(OH)2,通入二氧化碳,溶液渾濁;

評價反思

丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,因為溶液中一定存在氯化鈣,碳酸鈉與氯化鈣也能產生碳酸鈣白色沉淀;在分析反應后所得溶液中溶質的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮反應物是否有剩余。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將只含有碳、氫兩種元素的氣體燃料放入足量氧氣中燃燒,并使生成的氣體全部通入如圖所示的裝置中(假定氣體全部被吸收),實驗中測得有關數(shù)據(jù)如下:

實驗前

實驗后

干燥劑+U形管

101.0g

110.0g

石灰水+廣口瓶

310.0g

327.6g

(查閱資料)干燥劑的作用是吸收水分;含有碳、氫元素化合物的化學式先寫碳,再寫氫.

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)填寫下列各空白處:

(1)實驗結束后生成物中水的質量為______,二氧化碳的質量為_______

(2)該燃料中碳元素與氫元素的質量比為_____,該燃料的化學式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】8分)在學校的元旦聯(lián)歡會上,某同學表演了水能生火的魔術。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。小興趣,于是,他和同學們進行探究。

提出問題過氧化鈉與水反應生成了什么物質?為什么脫脂棉會燃燒?

猜想可能有一種氣體和另一種物質生成;

反應過程中可能有能量變化。

設計裝置圖所示

實驗探究實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?

(1)小利猜想生成的氣體可能是氫氣,也可能是氧氣。小利猜想的依據(jù)是 。

(2)小寧打開裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內有氣泡產生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃。說明生成的氣體是 。

(3)實驗過程中,還觀察到U型管A端紅墨水液面下降,說明本反應是 反應(填放熱吸熱反應)。

【資料】氫氧化鈉與稀鹽酸有反應但無明顯現(xiàn)象,碳酸鈉與稀鹽酸反應有氣體生成。

實驗二:繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質是什么?

(1)小明認為反應生成了碳酸鈉,小軍認為不可能,應生成氫氧化鈉,你認為這兩位同學,誰的猜想是正確的____________。

(2)為了驗證上述同學的想法是否正確,可以取出少量樣品于試管中,然后加入________根據(jù)是否有___________________生成來判斷。

(3)根據(jù)以上結論,寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組同學探究鐵的冶煉相關問題,請按要求回答下列問題。

()如是工業(yè)煉鐵的主要裝置

(1)圖中設備的名稱是________ 。

(2)工業(yè)煉鐵在生產過程中需將鐵礦石、焦炭、石灰石粉碎,其目的是_______ 。加入的焦炭作用__________________,所得產品生鐵的含碳量為________。

(3)寫出以赤鐵礦為原料在高溫下制取鐵的化學方程式:________ 。

()下如圖為實驗室模擬工業(yè)煉鐵裝置圖:已知B裝置中的液體為過量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合液,氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強。如果實驗成功,請回答下列問題:

(4)圖中儀器①的名稱為_________。

(5)實驗過程中的現(xiàn)象:A________ 、B________ 。

(6)該實驗的操作步驟:________。(填序號)

a.點燃A處酒精燈 b.通入CO氣體 c.停止通入CO氣體 d.熄滅酒精燈

(7)興趣小組同學們采集了用熱分析儀記錄的COFe2O3進行反應時的有關數(shù)據(jù),并得到固體質量與反應溫度的關系曲線。已知原固體質量為48.0g,如圖所示:

根據(jù)圖象分析,寫出B點時固體成分的化學式________

②若A點生成物為一成分固定的化合物,請確定其化學式是 _______。

(8)若某同學實驗中,發(fā)現(xiàn)吸收的二氧化碳質量為0.55g。則儀器①中固體減輕的質量為________g。

(9)實驗裝置圖中采用虛線框內的裝置,其作用 ______(填序號字母)。

A.收集一氧化碳 B.吸收二氧化碳 C.檢驗二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖A、B、C三種體物質的溶解度曲線,請回答下列問題:

(1)P點含義__________________;

(2)t2時,將15g A物放入50g水中充分溶解后,形成溶液的質量____g

(3)若A物中含有少的B物質,提純A物質的方法是_____;(填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”)

(4)t3時,將A、B、C三種物質的飽和溶液降t1三種溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序為___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小強同學經過查閱資料得知:鋁絲和鐵絲一樣,也能在氧氣中燃燒,于是設計了如圖所示的裝置進行實驗探究,請你結合實驗過程回答下列問題。

(1)集氣瓶底預先鋪少量沙子的目的是________

(2)鋁絲下端系一根火柴的目的是:________。

(3)用正確方法引燃鋁絲,伸入裝有氧氣的集氣瓶中后,未觀察到鋁絲發(fā)生劇烈燃燒現(xiàn)象,可能的原因是________。

(4)某化學興趣小組的同學經查閱資料得知:人呼吸中各種氣體的體積分數(shù)如表所示:

氣體

吸入氣體

呼出氣體

X

78%

75%

Y

21%

15%

二氧化碳

0.03%

3.68%

0.02%

5.44%

其它

0.95%

0.88%

①請你判斷:表中X是________,Y是________;

②欲證明人呼出的氣體中含有水蒸氣,其實驗方法是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是利用缺鐵性氧化物[Fe(1-y)O]進行CO2再資源化研究的示意圖。下列說法正確的是( )

A.如該研究成熟并廣泛應用,能緩解溫室效應

B.反應①為置換反應,反應②為分解反應

C.反應①提高了鐵的氧化物中鐵的質量分數(shù)

D.整個轉化反應的化學方程式可表示為:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今年國慶節(jié)長假期間,小剛同學到長江三峽旅游,帶回來一瓶山峽的江水,他在實驗室模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實驗流程如下圖所示。請回答以下問題。

(1)操作①的名稱是_________;現(xiàn)實驗室提供了燒杯、漏斗、鐵架臺、濾紙和玻璃棒等用品,在該操作中,玻璃棒的作用是__________

(2)對于飲用水而言,長期飲用硬水對人體健康不利,區(qū)分硬水和軟水最簡單的方法是滴加________。

(3)操作②主要是除去一些異味和色素,在實驗中他應選用的物質是____________

(4)小剛發(fā)現(xiàn)經過凈化后的液體D是硬水,日常生活中常常用__________的方法使其軟化后使用。操作③是消毒殺菌,這個過程主要是_________(物理化學”)變化。

(5)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑,其中鐵元素的化合價為_____

(6)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 ________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”。

(1)如圖是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是:_______________________。

(2)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,生活中可用__________________ 來區(qū)分硬水和軟水,可通過_________________的方法使硬水軟化。

(3)如圖是電解水實驗裝置。在實驗過程中,通常在水中加少量的硫酸鈉其目的是___________________,試管a產生的氣體是___________;a試管與b試管中產生的氣體體積比是___________。

(4)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%。愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節(jié)約用水的是___________(填序號)

A.洗澡擦香皂時不關上噴頭 B.不間斷放水刷牙

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D.用洗衣水沖廁所

(5)建設社會主義新農村的目標之一是讓農民飲用清潔的自來水。ClO2 是新一代飲用水的消毒劑,我國成功研制出制取ClO2 的新方法,其反應的微觀過程圖如下:

(其中表示氯原子,表示鈉原子,表示氧原子)

試回答:

①ClO2 中氯元素的化合價為________

②根據(jù)反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式__________________________。

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