【題目】下列關(guān)于2CO+O22CO2的說法中,不正確的是
A. 表示一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
B. 反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)不同
C. 反應(yīng)前后分子和原子的個(gè)數(shù)均不變
D. 參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1:2
【答案】C
【解析】
A. 從宏觀的角度,該反應(yīng)可讀作:一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳,選項(xiàng)正確;
B. 反應(yīng)前CO中碳元素的化合價(jià)為+2價(jià),反應(yīng)后CO2中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià),反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)不同,選項(xiàng)正確;
C. 由化學(xué)方程式可知,反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)發(fā)生變化,原子的個(gè)數(shù)不變,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D. 由化學(xué)方程式可知,參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1:2,選項(xiàng)正確,故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由方程式C+2CuO2Cu+CO2↑得出的下列結(jié)論中,正確的是( )
A. 碳發(fā)生了還原反應(yīng) B. 反應(yīng)后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量
C. 氧化銅具有氧化性 D. 反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是
A. 銅與稀鹽酸反應(yīng):Cu+2HCl=CuCl2+H2↑
B. 鋁表面形成致密的氧化物保護(hù)膜:Al+O2=AlO
C. 不用鐵桶配制波爾多液的原因:2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu
D. 用食鹽生產(chǎn)氯氣和燒堿:2NaCl+2H2OCl2↑十2NaOH+H2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)如圖是元素周期表的一部分,圖中③處元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____電子(填“得到”或“失去”),形成的粒子符號(hào)為________________;①和③處元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因_________________。
(2)工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣,其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下:
①該反應(yīng)溫度在100℃以上,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。
②在該反應(yīng)中,化合價(jià)升高的元素是_______(填元素名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)請(qǐng)用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(a)2個(gè)氯原子 _______;(b)過氧化氫中氧元素的化合價(jià)_______
(c)2個(gè)硫酸根離子____; (d)氦氣_______
(2)現(xiàn)有C、H、O、N、S五種元素:請(qǐng)選擇適當(dāng)元素寫出符合要求的一個(gè)化學(xué)式:
(a)可作為酒精燈燃料的是____;
(b)有刺激性氣味的氣體_______;
(c)充入食品包裝袋以防腐的是________;
(d)最輕的氣體是____________;
(3)科學(xué)研究證實(shí),物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的,例如鐵是由原子構(gòu)成的。請(qǐng)你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的粒子的名稱。
(a)體溫計(jì)中的汞是由_____________構(gòu)成的。
(b)用于人工降雨的干冰是由_____________構(gòu)成的。
(c)用于配置生理鹽水的氯化鈉晶體是由_____________構(gòu)成的。
(4)常溫下,某氣體可能是由CO2、CO、O2中一種或幾種組成,測(cè)得該氣體中碳氧元素的質(zhì)量比為1:2,則該氣體可能組成為 有 ____種(填數(shù)字)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)從A或B兩題中任選一個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。
A | B |
從微粒角度解釋: (1)品紅在水中擴(kuò)散的原因是_________。 (2)品紅在熱水中擴(kuò)散速度快,其原因是___________。 | (1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________。 (2)從微觀角度解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象___________。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置常用于制取和收集氣體。
(1)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,其化學(xué)方程式為_____所選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào),下同),檢驗(yàn)氧氣的方法是_________;若要收集到較純凈的氧氣,應(yīng)選擇收集裝置_________。
(2)寫出用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式______;檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是 _____。
(3)若要用C裝置干燥氧氣,則氣體應(yīng)從_________端進(jìn)入(填“a”或“b”)。
(4)A中的反應(yīng)儀器名稱為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】配平下列化學(xué)方程式:
(1)_____C3H8+____O2 點(diǎn)燃 _____CO2+ ____H2O;
(2)____FeS2+ ____O2 高溫 _____Fe2O3+ _____SO2 。
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