隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.
(1)煤、
 
 和天然氣常稱為三大化石燃料.將煤作為燃料,主要是利用碳元素與氧氣反應(yīng)所放出的熱量.碳與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(2)化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,會(huì)引起溫室效應(yīng).為控制二氧化碳的排放量,可充分利用和開(kāi)發(fā)的新能源有
 
(填1種即可).
(3)低碳經(jīng)濟(jì)是以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是
 
(填字母序號(hào)).
A.大力發(fā)展火力發(fā)電       B.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
C.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電
D.出行盡量開(kāi)私家車       E.夏季將制冷空調(diào)溫度盡量調(diào)低
(4)在汽車尾氣管上安裝凈化裝置,可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮?dú)怏w在催化劑的表面發(fā)生反應(yīng),生成氮?dú)夂投趸,該反?yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:
【提出問(wèn)題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】:含碳元素物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán).
【猜想與假設(shè)】:甲 CO2 H2O;乙 CO  H2O;  丙 NH3 CO2 H2O; 丁 CO2  CO  H2O.
你認(rèn)為
 
同學(xué)的猜想肯定錯(cuò)誤,理由是
 

【實(shí)驗(yàn)探究】:為了驗(yàn)證上述猜想,將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置:

①實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成了黑色,由此推斷
 
同學(xué)猜想成立.
②請(qǐng)寫(xiě)出B、C中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
、
 

【反思與交流】:為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是
 
考點(diǎn):化石燃料及其綜合利用,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,甲烷、乙醇等常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)和用途,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,資源綜合利用和新能源開(kāi)發(fā)
專題:化學(xué)與能源
分析:(1)煤、石油、天然氣稱為化石燃料,碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,配平即可;
(2)根據(jù)新能源的種類分析回答;
(3)火力發(fā)電能夠消耗大量的煤,煤燃燒能夠放出大量的二氧化碳;
(4)反應(yīng)前后元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變;根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng),寫(xiě)出化學(xué)方程式;
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律考慮;
解答:解:(1)煤、石油、天然氣稱為化石燃料,碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳;
(2)化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體.為控制二氧化碳的排放量,要充分利用和開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、核能及風(fēng)能等新能源.
(3)A.大力發(fā)展火力發(fā)電能夠消耗大量的煤,燃燒時(shí)能生成大量的二氧化碳,不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念;
B.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)可以減少二氧化碳的排放,符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念;
C.減少照明用電可以減少用電量,也就減少了因?yàn)榘l(fā)電而排放的二氧化碳,符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念.
D.出行盡量開(kāi)私家車,不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念;      
E.夏季將制冷空調(diào)溫度盡量調(diào)低,不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念;
(4)一氧化碳和一氧化氮中含有碳元素、氮元素和氧元素,反應(yīng)能生成兩種無(wú)毒物質(zhì),這兩種物質(zhì)應(yīng)該是二氧化碳和氮?dú),反?yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)物中是甲烷和氧氣,不含有氮元素,生成物中不可能生成氨氣,所以丙假設(shè)錯(cuò)誤;
A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)說(shuō)明混合氣體中有水,B中石灰水變渾濁說(shuō)明混合氣體中含有二氧化碳,B中石灰水有兩個(gè)作用:驗(yàn)證二氧化碳的存在,除去二氧化碳;D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色說(shuō)明具有還原性氣體,且與氧化鐵反應(yīng)能生成二氧化碳,所以說(shuō)明混合氣體中含有一氧化碳;
B中澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)物是氫氧化鈣和二氧化碳,生成物是碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈣后面標(biāo)上沉淀符號(hào);C中紅色粉末變成黑色的反應(yīng)物是一氧化碳和氧化鐵,生成物是鐵和二氧化碳,用得失氧進(jìn)行配平,反應(yīng)條件是高溫,寫(xiě)在等號(hào)的上邊.由于可燃物不完全燃燒能生成一氧化碳,污染環(huán)境,所以要讓可燃物完全燃燒,所以需要充足的氧氣.
(1)石油    C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
(2)太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮、潮汐能、生物質(zhì)能等 (答出1個(gè)就給分)
(3)BC    (只答一個(gè)不給分)
(4)2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2       (5)丙      反應(yīng)物中沒(méi)有氮元素.
①丁     ②CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O  3CO+Fe2O3 
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
提供充足的氧氣(或與氧氣充分接觸)
點(diǎn)評(píng):能源、信息、材料、環(huán)境是當(dāng)今世界四大首要問(wèn)題,在能源危機(jī)日趨嚴(yán)重的今天,它既是社會(huì)熱點(diǎn),也是化學(xué)考查的熱點(diǎn),特別是氫能的分類、優(yōu)點(diǎn)、制取方法、方案評(píng)價(jià)、技術(shù)困難和前景等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示操作中,正確的是(  )
A、
    熄滅酒精燈
B、
    添加藥品
C、
     過(guò)濾
D、
量取35ml液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各物質(zhì)中,物質(zhì)類別(指氧化物、酸、堿、鹽)不同的是( 。
A、熟石灰和氫氧化鈉
B、干冰和生石灰
C、氯酸鉀和氯化鉀
D、硝酸和硝酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.取等質(zhì)量t2℃的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t2℃.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、原飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) a>b=c
B、恢復(fù)至t2℃℃時(shí),析出溶質(zhì)的質(zhì)量  a>b=c
C、恢復(fù)至t2℃時(shí),三種溶液一定都是飽和溶液
D、若繼續(xù)降溫至 t1℃,三種溶液一定都是飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“信息”“材料”和“能源”被稱為新科技革命的三大支柱.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、因特網(wǎng)上豐富的信息資源,有些是不健康的
B、合金、塑料、橡膠是三種重要的高分子材料
C、制造“神舟九號(hào)”宇宙飛船,使用了多種新型材料
D、光纖具有抗干擾、信號(hào)衰減小的特點(diǎn),適用于遠(yuǎn)距離、大容量信息傳輸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

可燃物在密閉空間迅速燃燒就會(huì)發(fā)生爆炸,下列物質(zhì)在與空氣混合后可能發(fā)生爆炸的是( 。
A、塵土B、干燥的面粉
C、煤氣D、氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,加熱一段時(shí)間后剩余固體混合物10g,繼續(xù)加熱至完全反應(yīng)后固體變?yōu)?.04g,再將固體加水充分溶解、過(guò)濾、干燥得到1.59g黑色固體.求10g剩余固體混合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A、7.1%B、35.5%
C、28.4%D、42.6%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳在氧氣中燃燒,下列敘述正確的是(  )
A、6g碳與32g的氧氣反應(yīng)生成38g二氧化碳
B、32g碳與6g的氧氣反應(yīng)生成38g二氧化碳
C、6g碳與16g的氧氣反應(yīng)生成22g二氧化碳
D、16g碳與6g的氧氣反應(yīng)生成22g二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)氫原子
 
              
(2)3個(gè)鎂離子
 

(3)氦氣
 
              
(4)氧化鎂
 

(5)碳酸鈉
 
              
(6)鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 

(7)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案