3．科學(xué)探究中常用到推理的方法．根據(jù)如表實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出結(jié)論正確的是（　　）
編號實(shí)驗(yàn)事實(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A某溶液使酚酞溶液變紅該溶液一定是NaOH溶液
B某物質(zhì)中含有一種元素該物質(zhì)一定是單質(zhì)
C常溫下，測定某溶液的PH=3該溶液一定呈酸性
D某氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃該氣體一定不含氧氣
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，進(jìn)行分析判斷．
B、由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)．
C、當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性．
D、根據(jù)氧氣能支持燃燒，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、某溶液使酚酞溶液變紅，該溶液不一定是NaOH溶液，也可能是氫氧化鈣、碳酸鈉等溶液，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出結(jié)論錯誤．
B、某物質(zhì)中含有一種元素，該物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出結(jié)論錯誤．
C、常溫下，測定某溶液的pH=3，小于7，該溶液一定呈酸性，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出結(jié)論正確．
D、氧氣能支持燃燒，某氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃，該氣體可能含有氧氣，如空氣中含有氧氣，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出結(jié)論錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計與評價是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是（　　）
A．
加熱燒杯中液體		B． 
         放置洗凈的試管
C．
 鋅粒放入試管		D．
 嗅聞氣體氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．O和O2-都是氧元素，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B．化學(xué)式為AB型的離子化合物中，陰陽離子所帶電荷的數(shù)值必然相等
C．m g食鹽和n g水充分振蕩，形成的溶液的質(zhì)量一定是（m+n）g
D．純凈物一定是由同種元素組成的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．向工廠排放出的一澄清廢液中，加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入足量的硝酸，沉淀部分溶解并產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體，則下列說法正確的是（　�。�
A．廢液中一定含有Ag+B．廢液中一定含有CO32-
C．廢液中一定含有SO42-D．廢液中一定含有H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．做蠟燭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，為了觀察到瓶壁上有水珠生成，所以盛裝氧氣的集氣瓶必須是干燥的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．硝酸鉀溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示：
（1）圖中abc三點(diǎn)中屬于不飽和溶液的是ac．
（2）由c點(diǎn)到a點(diǎn)可采取的措施升溫并加入硝酸鉀，或升溫并蒸發(fā)水．
（3）若KNO3溶液中混有少量的NaCl雜質(zhì)，可以采取降溫結(jié)晶方法獲得較純凈的KNO3
（4）若將b點(diǎn)溶液逐漸加水稀釋使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)降至10%，在此稀釋過程保持不變的是B（填序號）．
A．溶劑質(zhì)量 B．溶質(zhì)質(zhì)量C．溶液濃度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室2瓶氫氧化鈉固體產(chǎn)生了興趣，為探究其成分進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請你參與他們進(jìn)行的探究活動：
【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)與探究】
（1）實(shí)驗(yàn)如下：
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋
實(shí)驗(yàn)一：取其中一瓶的少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸．實(shí)驗(yàn)過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生．則證明此瓶中猜想Ⅰ成立．
實(shí)驗(yàn)二：取另一瓶中的少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加少量氯化鋇溶液．實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生
白色沉淀		則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．
此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
（2）為了進(jìn)一步的驗(yàn)證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出如下實(shí)驗(yàn)方案：繼續(xù)實(shí)驗(yàn)二，過濾，然后向?yàn)V液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則此瓶中猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．
小華同學(xué)立即對小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，通過查閱資料知道，氯化鋇溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈堿性（填“酸”或“堿”），能使酚酞變紅，因此他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進(jìn)的是滴加過量的氯化鋇溶液
【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖裝置是用燃燒法來確定有機(jī)物組成的常用裝置，這種方法是在電爐加熱時用純氧氧化管內(nèi)樣品，根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機(jī)物的組成（已知：C中的氧化銅是確保有機(jī)物中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳） A中的反應(yīng)為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
回答下列問題：

（1）A裝置中a儀器的名稱錐形瓶，b中盛放的物質(zhì)是過氧化氫溶液．
（2）若去掉B裝置會對氫元素的測量結(jié)果有影響？
（3）E裝置中所盛放物質(zhì)最好選用②（選填：①氫氧化鈣溶液②氫氧化鈉溶液③水）．
（4）若準(zhǔn)確稱取1.12g樣品（樣品只含C、H、O三種元素中的兩種或三種）．經(jīng)充分燃燒后，D裝置增重1.44g，E裝置增重3.52g，則該有機(jī)物樣品中所含的元素為C、H．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．有一包從海水中獲得的粗鹽，已經(jīng)經(jīng)過初步提純．課外活動小組對它的成分進(jìn)行探究，并將粗鹽進(jìn)一步提純．
探究一：這包粗鹽中還有什么雜質(zhì)？
（1）根據(jù)海水的成分和初步提純的實(shí)驗(yàn)操作，估計該粗鹽中可能還含有的雜質(zhì)是CaCl2和MgCl2．現(xiàn)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這種推測：
取樣并溶解，加入數(shù)滴NaOH溶液，目的是檢驗(yàn)有沒有（填化學(xué)式）MgCl2；接著再加入數(shù)滴Na2CO3溶液，目的是檢驗(yàn)有沒有（填化學(xué)式）CaCl2．
實(shí)驗(yàn)證明：這包粗鹽中只含有的雜質(zhì)是CaCl2．
探究二：這包粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
按下面的步驟繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①稱取一定質(zhì)量的樣品．
②將樣品加水溶解，制成粗鹽溶液．
③向粗鹽溶液中加入過量的某種試劑，過濾．
④沉淀洗滌后小心烘干，得到純凈的固體A．
⑤濾液再進(jìn)行某一操作后，移入蒸發(fā)皿蒸發(fā)，得到純凈的固體B．
⑥稱量實(shí)驗(yàn)中得到的某種固體．
（2）步驟③中加入的試劑是（寫化學(xué)式）Na2CO3；步驟⑤進(jìn)行的“某一操作”是加入適量或過量的稀鹽酸．
（3）步驟⑥中，你認(rèn)為需要稱量的固體是固體A還是固體B（填A(yù)或B）A，你不選擇稱量另一樣固體的理由是：B中含有反應(yīng)生成的氯化鈉．

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同步練習(xí)冊答案