某同學查閱資料獲得有關(guān)信息:
CO2+4H2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O     CO2+2Mg
 點燃 
.
 
2MgO+C
由此形成以下幾點認識:
①目前可以利用CO2與H2反應原理產(chǎn)生大量CH4,解決能源問題.
②利用CO2與H2反應原理可減少CO2的排放.
③Mg與CO2反應屬于置換反應.
④燃燒不一定要有氧氣參與.
⑤任何物質(zhì)著火,都可以用CO2滅火.
上述認識正確的是(  )
A、①②③④B、②③④
C、③④⑤D、①③④
考點:資源綜合利用和新能源開發(fā),置換反應及其應用,燃燒與燃燒的條件
專題:結(jié)合課本知識的信息
分析:根據(jù)置換反應的特點是“單質(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物”;解答;
由2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C可以看出,使用CO2滅火應有所選擇;
解答:解:由CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O,可得目前可以利用CO2與H2反應原理產(chǎn)生大量CH4,解決能源問題,①正確;但不能減少CO2的排放,②錯誤;由反應2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C,該反應的反應物一種是化合物,另一種是單質(zhì),生成也是一種是化合物,另一種是單質(zhì),屬于置換反應.③說法正確;
由物質(zhì)燃燒的信息的反應可知,燃燒不一定需要氧氣參加;④說法正確;
由④說法可知,鎂燃燒時不能用二氧化碳滅火;因此⑤說法錯誤;
故選D
點評:解答本題要充分理解鈉和鎂燃燒的含義,然后再根據(jù)反應類型及其滅火方法等方面的知識進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

鐵、鋁、銅都具有的性質(zhì)是( 。
①有銀白色的光澤  ②導熱性  ③與稀硫酸反應  ④與氧氣反應  ⑤與硝酸銀溶液反應.
A、②④⑤B、①③
C、①②④D、①②③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

目前,天然氣是一種清潔能源,廣泛應用于生產(chǎn)生活中.
(1)天然氣屬于
 
能源(選填“可再生”或“不可再生”).
(2)天然氣燃燒的化學方程式為
 

(3)完全燃燒4m3的天然氣可放出
 
J的熱量.(天然氣的熱值是7.5×107J/m3

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科目:初中化學 來源: 題型:

環(huán)保問題成為2013年全國兩會熱議的焦點.
(1)今年5月我國廣西某縣河水中水生植物大面積爆發(fā),水草瘋長,魚蝦幾乎絕跡,產(chǎn)生該現(xiàn)象的主要原因是河水中
 
兩種元素含量過高.
(2)汽車尾氣是產(chǎn)生空氣污染的因素之一.
①汽車使用的汽油、柴油是把熱的原油按照各成分
 
的不同進行分離得到的,汽油的主要成分是碳氫化合物,請你推測汽車尾氣中氮元素的主要來源是
 

②某汽車采用的稀薄燃燒發(fā)動機具有高效、經(jīng)濟、環(huán)保的優(yōu)點.普通汽車發(fā)動機中汽油與空氣的質(zhì)量比為1:15,稀薄燃燒發(fā)動機中汽油與空氣的質(zhì)量比可達到1:25以上,與普通發(fā)動機相比,稀薄燃燒發(fā)動機可以促進燃料的燃燒,請你從微觀上加以解釋
 
,稀薄燃燒發(fā)動機對于節(jié)能減排的意義在于
 

(3)“低碳生活從我做起”,請你從氧循環(huán)的角度說明生活中紙張雙面使用的意義
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源.下列關(guān)于水的說法不正確的是( 。
A、水是人類需要的六大基本營養(yǎng)素之一
B、明礬凈水原理是能形成膠狀物吸附水中的懸浮的雜質(zhì)
C、硬水是指含較多鈣離子和鈉離子的水,可用肥皂水來檢驗
D、蒸餾水是凈化程度最高的水,長期飲用不利于人體的健康

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一定質(zhì)量的Fe2O3中,加入10倍于Fe2O3質(zhì)量的稀硫酸,兩者恰好完全反應,則該稀硫酸的質(zhì)量百分比濃度是( 。
A、10%B、16%
C、18.4%D、19.6%

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科目:初中化學 來源: 題型:

小青在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶長期敞口放置的濃鹽酸,為方便以后使用,他對其濃度進行了測定.取10.0g此鹽酸于燒杯中,逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4.0%的氫氧化鈉溶液,用pH計(一種測定溶液pH的儀器)測定溶液的pH,得到的數(shù)據(jù)如下:
加入氫氧化鈉的體積/mL05.08.09.510.512.016.5
燒杯中溶液的pH1.01.32.04.010.011.912.8
(1)請你在坐標紙上繪制出燒杯中溶液的pH與加入氫氧化鈉溶液體積(V)之間的變化關(guān)系曲線.
(2)請根據(jù)曲線找出氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應時,所滴加氫氧化鈉溶液的體積為
 
,并據(jù)此計算此瓶鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(保留2位小數(shù)).(氫氧化鈉溶液的密度按1.0g/mL計算)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某物質(zhì)A,屬于氧化物、酸、堿、鹽中的某一類化合物.為了確定它,作了如下實驗:
(1)將A溶于水,得無色透明溶液,向溶液中滴入酚酞試液,溶液呈紅色
(2)向上述紅色溶液中加入適量的物質(zhì)B的溶液,溶液的紅色消失,并生成白色沉淀C.再加入稀硝酸,C不溶解.則物質(zhì)A是:
 
B是:
 
C是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“鈣爾奇D”是一種常見補鈣劑,如圖是該補鈣劑說明書的一部分.胃液與“鈣爾奇D”反應的化學方程式為
 
;由貯藏方法分析推測維生素D可能具有的性質(zhì)是
 

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