【題目】做化學(xué)實驗要正確使用儀器和規(guī)范操作．

（1）小王同學(xué)從實驗室拿來了下列實驗儀器．用儀器A稱量物質(zhì)質(zhì)量時，應(yīng)將砝碼放在_____（填“a”或“b”）盤．用完儀器B后，必須用_____蓋滅．要完成過濾操作，除選用上述部分儀器外，還需要用到的玻璃儀器是_____．

（2）小華同學(xué)按圖E配制實驗所用的稀硫酸．請你指出他操作的錯誤：

錯誤①_____；錯誤②_____．

【答案】b 燈帽 漏斗 將水倒入濃硫酸中 在量筒中配制溶液

【解析】

（1）稱量物體時要左物右碼，把砝碼放在右盤即b盤；熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，否則會引起火災(zāi)；過濾時用到的儀器有：鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒、濾紙，用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、漏斗；

（2）稀釋溶液要在燒杯中不能在量筒中，稀釋濃硫酸時，要將濃硫酸沿著容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌。錯誤①將水倒入濃硫酸中；錯誤②在量筒中配制溶液。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著科學(xué)的發(fā)展，新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）所示。請根據(jù)微觀示意圖回答以下問題。

（1）乙的化學(xué)式為______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）下列說法正確的是______（填寫字母序號）。

A 反應(yīng)前后原子數(shù)目不發(fā)生改變

B 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C 甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為化合物

D 該反應(yīng)體現(xiàn)了無機(jī)物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進(jìn)行吸氧，以增加大腦供氧量，消除腦疲勞．醫(yī)生建議吸氧要適量．因為高濃度的氧氣往往會對人造成傷害，引起氧中毒．

（1）氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有 性．它能將人體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解成二氧化碳和水，同時釋放出 供生命活動所需．

（2）氧氣在常溫下不會與鐵絲發(fā)生劇烈反應(yīng)，但是在純氧中，鐵絲卻能燃燒，寫出文字表達(dá)式 ，此類反應(yīng)屬于 反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C為初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，它們之間有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答下列問題：

（1）若A為黑色固體，A、B、C的相對分子質(zhì)量依次增大，且B與C是組成元素相同的兩種氣體，則C的化學(xué)式為_________；B→C的反應(yīng)類型_________ (填“一定”或“不一定”)是化合反應(yīng)。

（2）若A、B、C為三種不同物質(zhì)類別的化合物，且C可用于改良酸性土壤，寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（3）若A、B、C是三種不同類別的物質(zhì)，都含有同一種元素，且組成元素分別為三種、兩種和一種，常溫下C為氣態(tài)，則B的化學(xué)式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室中化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末狀試劑。他們對該試劑進(jìn)行了定量實驗稱取試劑19.8 g放入錐形瓶中，加入30.2 g的水，充分振蕩，再向錐形瓶中依次滴加25 g鹽酸充分反應(yīng)。測得部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖像如下。請根據(jù)有關(guān)信息回答問題。

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

第6次

加入鹽酸的質(zhì)量/g

25

25

25

25

25

25

錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量/g

75

100

a

150

172.8

197.8

(1)a的數(shù)值為__________，興趣小組的同學(xué)通過實驗，得出該試劑已部分變質(zhì)的結(jié)論，其依據(jù)是(通過實驗數(shù)據(jù)和圖像寫出你的分析) _______________________________。

(2)b的數(shù)值為____________。

(3)計算該試劑中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________(寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用木炭還原氧化銅的實驗如圖．

(1)酒精燈加燈罩的目的 ______ ；

(2)加熱一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象________________、_________________________

(3)請你寫出①②試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

① _________________________________ ② ________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

鎂______；

個氮氣分子______；

個氫原子______；

價的硫元素______；

氫氧化鐵______；

缺少______元素會得佝僂��；

個二氧化碳分子______；

個硫酸根離子______；

個銨根離子______；

相對分子質(zhì)量最小的氧化物______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：

（1）曲線上P點表示的意義是______________。

（2）若B中含有少量C提純B，應(yīng)采取的方法是______。

（3）將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小蘇打的主要成分是碳酸氫鈉，如圖1是一包某品牌小蘇打的標(biāo)簽信息。

學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)取少量該小蘇打樣品通過實驗來測定某稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同時測定該小蘇打樣品達(dá)到的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。興趣小組分四次往盛有50g稀鹽酸的燒杯里依次加入等質(zhì)量的小蘇打（如圖1，其中燒杯質(zhì)量為100g），充分?jǐn)嚢韬笞x取電子秤顯示的讀數(shù)，并將數(shù)據(jù)記錄如下表。

次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

加入小蘇打樣品的質(zhì)量/g

5

5

5

5

電子秤顯示的讀數(shù)/g

152.4

154.8

157.2

162.2

請結(jié)合表中數(shù)據(jù)完成以下計算并回答問題（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）

（1）請在圖2坐標(biāo)中畫出加入小蘇打樣品的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體總質(zhì)量的曲線圖_____。

（2）所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（寫出計算過程，精確到0.1%）_____？

（3）小蘇打中碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)≥99.5%為優(yōu)等品，達(dá)到98.2%為一等品。請計算判斷該小蘇打樣品達(dá)到_____（填“優(yōu)等品”或“一等品”）標(biāo)準(zhǔn)。從標(biāo)簽信息可以知道保存小蘇打的方法是_____。

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