碳的氧化物有兩種CO2和CO,根據(jù)要求填空:
(1)“干冰”常用于貯藏食品和人工降雨,它是固態(tài)的
 

(2)具有還原性,能使氧化銅還原成銅的是
 
;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)近年來(lái):“低碳”成為國(guó)內(nèi)外的熱門(mén)用語(yǔ).這里的“碳”主要指
 
考點(diǎn):二氧化碳的用途,二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)干冰是固態(tài)的二氧化碳.
(2)一氧化碳還具有還原性,一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳;寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(3)“低碳”主要針對(duì)時(shí)下溫室效應(yīng)明顯的問(wèn)題而提出的低碳排放,溫室氣體中比較主要的就是二氧化碳CO2,低碳生活、節(jié)能減排,生活實(shí)現(xiàn)零排放.
解答:(1)干冰(固體的二氧化碳)升華時(shí)吸收大量的熱,可用于人工降雨,其化學(xué)式為:CO2
(2)一氧化碳還具有還原性,一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
(3)“低碳”主要針對(duì)時(shí)下溫室效應(yīng)明顯的問(wèn)題而提出的低碳排放,就是減少二氧化碳的排放.
故答案為:二氧化碳;一氧化碳;CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2;二氧化碳
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)(可燃性、還原性)、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將河水轉(zhuǎn)變?yōu)楣╋嬘玫淖詠?lái)水的主要程序有:①化學(xué)沉降(用明礬);②消毒殺菌(用漂白粉);③自然沉降;④加熱煮沸.合理的順序是( 。
A、③②①④B、③①②④
C、③①④②D、①③④②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

哈西客站建設(shè)是哈爾濱市建設(shè)項(xiàng)目中的重點(diǎn)工程,哈西客站及周邊地區(qū)建成具有劃時(shí)代意義的精品工程.下列有關(guān)哈西客站建設(shè)的認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
A、修建大理石圍欄主要成分是碳酸鈣屬于金屬材料
B、建設(shè)客站需要較大量的鋼材和水泥
C、建設(shè)時(shí)的廢舊金屬要回收,減少對(duì)環(huán)境的污染
D、鐵制護(hù)欄噴漆主要是為了防銹、美觀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某葡萄糖酸鈣鋅口服液使用說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容如圖所示:

(1)該口服液中“鈣”“鋅”指的是
 
(填“元素”“原子”“單質(zhì)”);
(2)Ca(C6H11O72中碳、氫兩元素的質(zhì)量比為
 
;
(3)若Zn(C6H11O7x的相對(duì)分子質(zhì)量為455,則x的值為
 
;
(4)每瓶中含鋅元素的質(zhì)量為
 
mg(精確到0.01);
(5)某成人每日需要從該口服液中攝入鈣元素27.9mg,則他應(yīng)攝入葡萄糖酸鈣[Ca(C6H11O72]的質(zhì)量為多少毫克?(要求寫(xiě)出解答過(guò)程).[Ca(C6H11O72相對(duì)分子質(zhì)量為430].

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

填寫(xiě)化學(xué)符號(hào):
(1)2個(gè)銀原子
 

(2)3個(gè)氧化汞分子
 
;
(3)硫離子
 
;
(4)分析過(guò)氧化氫(H2O2)和過(guò)氧化鈉(Na2O2)中氧元素的化合價(jià),可寫(xiě)出過(guò)氧化鈣的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,含有氧分子的是( 。
A、液氧B、二氧化硫
C、水D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式:
紅磷在空氣中燃燒:
 
;
加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D四種物質(zhì),A是無(wú)色、無(wú)味的氣體;B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體C;D是一種無(wú)色氣體,把D通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁.
(1)試推斷A為
 
,B為
 
,C為
 
,D為
 
.(都填化學(xué)式)
(2)試寫(xiě)出B在A中燃燒的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校組織同學(xué)們秋游時(shí),小紅用已喝完水的礦泉水瓶,小君用還剩有少量果粒橙的飲料瓶分別從山澗取回了一瓶水,帶回家進(jìn)行探究.
(1)小紅為了確定其是硬水還是軟水,做了如下實(shí)驗(yàn),并得出了正確的結(jié)論.
實(shí) 驗(yàn) 操 作實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象結(jié) 論
取適量山澗水,加入適量
 
,攪拌
 
該水為硬水
(2)小君用自制的簡(jiǎn)易凈水器對(duì)所取的水進(jìn)行了凈化,如圖所示,其中A部分所放物品是小卵石,還可以用
 
代替小卵石;B部分所放的物質(zhì)是
 
,其作用是
 
,要得到凈化
程度較高的水,應(yīng)采用
 
的方法.

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