4.“東方之星”號客輪于2015年6月1日發(fā)生翻沉事故.6月3日為了方便用生命探測儀進(jìn)行搜救,在艙底用氧炔焰對空氣艙位置進(jìn)行切割.
(1)乙炔氣體屬于①③(填序號,下同).
①純凈物    ②混合物    ③化合物   ④氧化物
(2)氧炔焰是乙炔氣體和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生的高溫火焰.氧炔焰燃燒的化學(xué)方程式為2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.乙炔與氧氣按照2:5的體積比反應(yīng),切割效果最好.
(3)由于沉船燃料沒有抽掉,切割可能導(dǎo)致起火,現(xiàn)場準(zhǔn)備了滅火設(shè)施,干粉滅火器是一種利用壓縮的二氧化碳吹干粉(干粉的主要成分為磷酸二氫銨)滅火的.
①磷酸二氫銨中含有NH4+,其中氮元素的化合價為-3.
②磷酸二氫銨(NH4H2PO4)受熱分解時吸收大量的熱,并能在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層,其滅火原理是降低了可燃物的溫度;使可燃物隔絕氧氣.
(4)2016年4月15日是我國首個“全民國家安全教育日”.下列說法錯誤的是②③.
①煤礦的礦井要加強(qiáng)通風(fēng),防止發(fā)生爆炸      ②樓房起火,應(yīng)該開窗通風(fēng)
③廚房天然氣泄露,要打開抽油煙機(jī)排氣      ④進(jìn)入久未開啟的菜窖,要做燈火實驗.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的分類來分析;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式的寫法及其意義來分析;
(3)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,結(jié)合的化學(xué)式進(jìn)行解答本題.根據(jù)滅火的原理來分析;
(4)根據(jù)安全知識來分析解答.

解答 解:(1)乙炔是由碳元素和氫元素組成的純凈物,屬于化合物;故填:①③;
(2)乙炔在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.氣體的體積比與化學(xué)方程式中物質(zhì)前面的化學(xué)計量數(shù)之比相同,乙炔與氧氣按照2:5的體積比反應(yīng),放出熱量最多,切割效果最好.故填:2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O;2:5;
(3)①磷酸二氫銨中,氫元素顯+1,氧元素顯-2,磷元素顯+5,設(shè)氮元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,可知NH4H2PO4中氮元素的化合價:x+(+1)×4+(+1)×2+(+5)+(-2)×4=0,則x=-3.故填:-3;
②磷酸二氫銨分解需要吸收熱量,降低了可燃物的溫度,生成物在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層,可以使可燃物與氧氣隔絕,從而達(dá)到滅火的目的;故填:降低了可燃物的溫度;使可燃物隔絕氧氣;
(4)①煤礦的礦井要加強(qiáng)通風(fēng),防止發(fā)生爆炸,故正確;
②樓房起火,不能開窗通風(fēng),以防空氣流通,造成火勢蔓延,故錯誤;
③廚房天然氣泄露,不能打開抽油煙機(jī),以防產(chǎn)生電火花,引燃天然氣而發(fā)生爆炸,故錯誤;
④久未開啟的菜窖內(nèi)二氧化碳的濃度可能較大,為了安全,要做燈火實驗,故正確.
故填:②③.

點評 本題考查了化學(xué)與生活的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.今年的6月5日是第45個“世界環(huán)境日”.中國的主題是“向污染宣戰(zhàn)”.下列做法符合這一主題的是( 。
A.將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒B.將廢舊電池深埋
C.增加植樹造林面積D.高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列成語所描述的變化與對該變化的判斷,不符合的是( 。
A.沙里淘金,物理變化B.蠟炬成灰,化學(xué)變化
C.百煉成鋼,化學(xué)變化D.火樹銀花,化學(xué)變化
E.磨杵成針,化學(xué)變化F.木已成舟,物理變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.人們對身體健康、生活質(zhì)量的關(guān)注程度不斷提高,越來越多的人喜愛戶外運動.
(1)野外運動時經(jīng)常帶的食品之一是牛肉,牛肉可為人體提供的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì).
(2)運動時,人體會大量出汗,需及時補(bǔ)充的物質(zhì)是A(填字母)
A.糖鹽水     B.果汁    C.巧克力
(3)晚間用木材生一堆篝火,要使其燃燒更旺的方法是將木柴架空;增大柴火與空氣的接觸面積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.某班同學(xué)在化學(xué)實驗室上復(fù)習(xí)課,主題是常見氣體的制備,實驗室準(zhǔn)備了部分藥品并提供以下裝置,請分析同學(xué)們的操作后回答下面問題:

(1)小張欲用過氧化氫和二氧化錳來制取一瓶氧氣,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是B(填序號,下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.收集氧氣可以選擇裝置C或者D.
(2)檢驗氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已集滿.
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.
①制取氨氣反應(yīng)的方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:H2O.
②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.三毛同學(xué)家中水龍頭銹蝕爛了,去超市新買了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的.他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻,為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動.
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液…鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應(yīng),生成無色的硫酸鋁溶液…
【預(yù)測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系:
①Cr  Al  Cu 、贏l  Cr  Cu  ③Al  Cu  Cr
【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
實驗一實驗二實驗三

實驗
方案
實驗
現(xiàn)象
鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍(lán)色.無明顯現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快.
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢.銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是Al Cr Cu
【考考你】
(1)用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面氧化物.
(2)實驗三所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑.
(3)小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,這三種藥品可以是Al、CrSO4溶液、Cu.
【反思?xì)w納】比較金屬活動性強(qiáng)弱的方法有:①通過金屬與酸反應(yīng)判斷金屬活動性強(qiáng)弱;②通過金屬與鹽溶液反應(yīng)判斷金屬活動性強(qiáng)弱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖是實驗室常用的制取氣體的裝置.
(1)若制取氧氣,你的連接方式是acd或bcd(用小寫字母表示),對應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)選用B裝置制取氣體時,若想控制反應(yīng)速率,你的改進(jìn)措施是把分液漏斗改成注射器.
(3)請寫出利用B裝置制取除O2外的另一種氣體的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.初中化學(xué)教材中的一些實驗如圖,請你回答下列問題:

(1)甲中玻璃棒不斷攪拌的目的是使熱量及時地擴(kuò)散.
(2)乙中錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙,放出大量的熱,反應(yīng)后天平會(填“會”或“不會”)平衡.
(3)丙中除了能得出可燃物燃燒的條件外,還可以比較出白磷、紅磷化學(xué)性質(zhì)上的不同點是紅磷的著火點比白磷的高.
(4)丁中得到的濾液仍然渾濁,原因是濾紙破損(或濾液高于濾紙邊緣或盛接濾液的燒杯不干凈等)(答一點即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法中錯誤的是(  )
A.銅片能導(dǎo)電:可作電極
B.氮氣性質(zhì)比較穩(wěn)定:可充入食品包裝袋中防腐
C.燒堿顯堿性:以中和酸性土壤
D.干冰升華吸收熱量:可用于人工降雨

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同步練習(xí)冊答案