顏色、狀態(tài) | 熔點(diǎn)/℃ | 著火點(diǎn)/℃ | 密度/(g/cm3) | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黃色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
分析 【猜想與假設(shè)】(1)根據(jù)集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾也會導(dǎo)致測量結(jié)果偏小,可以據(jù)此提出猜想;
【交流與討論】(2)根據(jù)木炭可以和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差,可以據(jù)此解答;
(3)①白磷的著火點(diǎn)低,可以較容易的發(fā)生燃燒,可以據(jù)此解答;
②在密閉的環(huán)境中進(jìn)行反應(yīng),能夠減少實(shí)驗(yàn)誤差,可以據(jù)此解答;
【探究與反思】(1)根據(jù)銅粉可以和氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體,可以據(jù)此解答該題;
(5)根據(jù)氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,可以據(jù)此解答該題;
解答 解:【猜想與假設(shè)】(1)集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾也會導(dǎo)致測量結(jié)果偏小,所以我們可以提出的猜想為:集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾;
【交流與討論】(2)木炭可以和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差,所以水不能進(jìn)入廣口瓶中而不能測定出空氣中氧氣的含量;
(3)①白磷的著火點(diǎn)低,可以較容易的發(fā)生燃燒;
②分析圖2中的裝置可以知道該裝置在密閉的環(huán)境中進(jìn)行反應(yīng),能夠減少實(shí)驗(yàn)誤差,氣密性更好,更加環(huán)保;
【探究與反思】(4)銅粉可以和氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體,所以若觀察到銅粉變黑則說明裝置殘留有氧氣,即乙同學(xué)的猜想合理;
(5)大家用改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖2所示)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失時,左玻璃管內(nèi)的液面上升了1格;得到了較準(zhǔn)確的結(jié)果.此時應(yīng)該調(diào)節(jié)U型管兩邊高度一樣時再進(jìn)行讀數(shù),才能讀取左管液面的刻度.
故答案為:
【猜想與假設(shè)】(1)集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾(或裝置氣密性不好);
【交流與討論】(1)不合理;木炭可以和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差;
(2)①白磷的著火點(diǎn)低,可以較容易的發(fā)生燃燒;
②實(shí)驗(yàn)誤差小,不會污染空氣;
【探究與反思】(4)合理;
(5)調(diào)節(jié)U型管兩邊高度一樣時再進(jìn)行讀數(shù).
點(diǎn)評 空氣是人類寶貴的自然資源,在中考中占有重要的地位,特別是空氣中氧氣含量的測定,要注意測定原理、實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵、現(xiàn)象和結(jié)論、裝置的評價和改進(jìn)等內(nèi)容的考查.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤炭直接燃燒 | B. | 秋收焚燒秸稈 | C. | 開發(fā)清潔能源 | D. | 提倡多開汽車 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 二氧化碳 | C. | 氮?dú)?/td> | D. | 稀有氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成 | |
B. | 甲醛分子是由一個碳原子和1個水分子構(gòu)成 | |
C. | 一個甲醛分子含有4個原子 | |
D. | 甲醛分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比是1:2:1 |
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