下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成白色固體
B、油鍋著火或電器失火，用水澆滅
C、二氧化碳有毒，不能供給呼吸
D、在水中加入適量的乙二醇之類的化合物，可制成汽車防凍液
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),溶液的概念、組成及其特點(diǎn),滅火的原理和方法
專題：溶液、濁液與溶解度,氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途,化學(xué)與生活
分析：A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、電器著火，為防止觸電，先應(yīng)切斷電源．
C、根據(jù)二氧化碳本身沒有毒性，進(jìn)行分析判斷．
D、在水中加入適量的乙二醇之類的化合物，所得溶液的凝固點(diǎn)降低，進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤
B、油的密度比水小，加水后，油會(huì)漂浮于水面上，與氧氣的接觸面積更大，更容易燃燒；電器著火，首先應(yīng)切斷電源，為防止觸電，不能用水撲滅；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、二氧化碳本身沒有毒性，不能供給呼吸，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、在水中加入適量的乙二醇之類的化合物，所得溶液的凝固點(diǎn)降低，可制成汽車防凍液，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)、滅火的原理與方法、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、溶液的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室測(cè)定溶液酸堿性的方法很多．結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題．
（1）某溶液能使紫色石蕊試液呈藍(lán)色，則該溶液能使無(wú)色酚酞顯
 
色．要使該溶液的pH變小，我們可以向該溶液中加入的試劑為
 
．
（2）小亮在用pH試紙測(cè)試某溶液的酸堿度時(shí)，試紙不慎被蒸餾水浸濕了，測(cè)得pH值為3，則該溶液的實(shí)際pH
 
3（填“大于”、“小于”、“等于”）．
（3）活動(dòng)課上，光明同學(xué)用稀硫酸、NaOH溶液和紫色石蕊試液設(shè)計(jì)“雨落葉出紅花開”的趣味實(shí)驗(yàn)：先用A溶液在白紙上花了一朵小花，用B溶液在花下畫了幾片葉子，然后用噴壺向白紙上噴灑C溶液，白紙上即刻綻放出藍(lán)色葉子襯托著的紅色小花．則A溶液為
 
，B溶液為
 
．
（4）蔬菜紫甘藍(lán)營(yíng)養(yǎng)豐富，是餐桌上常見的美味佳肴．它在不同的酸堿環(huán)境中顯示顏色如下．
pH范圍pH＜6.57.0＜pH＜7.17.5＜pH＜8.58.5＜pH＜12pH＞12.5
顯示顏色粉紅色紫色藍(lán)色綠色黃色
①小高用自制的紫甘藍(lán)指示劑測(cè)定肥皂水，呈綠色；測(cè)定牙膏，呈藍(lán)色；測(cè)定醬油，呈粉紅色．則被測(cè)的三種物質(zhì)堿性最強(qiáng)的是
 
；酸性最強(qiáng)的是
 
．
②與紫色石蕊相比，紫甘藍(lán)作為指示劑的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”，其每個(gè)顆粒含水95%，外層是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、干水和干冰是同一種物質(zhì)
B、干水是純凈物
C、用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)
D、干水吸收CO2的過(guò)程只發(fā)生物理變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

簡(jiǎn)答題
（1）如何鑒別氧氣和二氧化碳這兩種氣體？（操作、現(xiàn)象、結(jié)論）
（2）如何聞氣體的氣味？
（3）一次性泡沫餐具方便了人們的生活，請(qǐng)你說(shuō)出一次性泡沫具有的性質(zhì)有哪些？
（說(shuō)三點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣是同學(xué)們非常熟悉的氣體，下面我們一起來(lái)探究幾個(gè)有關(guān)氧氣的問(wèn)題．
如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)此回答下列問(wèn)題：

①寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a
 
；b
 
．
②化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的特點(diǎn)是：原料、產(chǎn)物、條件無(wú)毒無(wú)害，提高原子的利用率．從綠色化學(xué)的理念考慮，應(yīng)選擇A裝置制氧氣，請(qǐng)寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
；
③制氧氣可選用的收集裝置是
 
或
 
（填序號(hào)）．
④通過(guò)查閱資料得知：a．在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣；b．氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

第三屆東亞氣候論壇在杭州發(fā)布了《建設(shè)低 碳東亞同宣言》，呼吁中日韓的社會(huì)各界為應(yīng)對(duì)全球氣候變化做出努力，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)推動(dòng)氣候環(huán)境的改善．下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A、植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐
B、加強(qiáng)對(duì)煤、石油、天然氣等綜合利用的研究，提高燃料的利用率
C、提倡乘坐公共交通工具，騎自行車或步行等出行方式
D、為解決“白色污染”問(wèn)題，應(yīng)將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、為人類研制了新材料
B、導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化
C、為人類提供了新能源
D、成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

表中出去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是
 

選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)方法
AN2O2將燃著的木條伸入混合氣體中
BMnO2鐵粉共同加熱，洗滌，干燥
CCuZn加入過(guò)量的稀鹽酸，過(guò)濾，洗滌，干燥
DFeCl2溶液CuCl2
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用托盤天平稱量9g藥品，天平調(diào)平后，在稱量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)指針偏左，此時(shí)應(yīng)（　�。�
A、增加砝碼B、添加藥品
C、減少藥品D、調(diào)節(jié)平衡螺母

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同步練習(xí)冊(cè)答案