【題目】如圖是水分子分解的示意圖,請(qǐng)至少從四個(gè)方面寫出由下圖所獲得的信息。
(1)__________ (2)_______________
(3) ______________ (4)_______________
【答案】在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以分成原子,原子又重新組合成新分子。 1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 水是由氫元素和氧元素組成的
【解析】
(1)反應(yīng)前后分子發(fā)生了改變。故填:在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以分成原子,原子又重新組合成新分子。
(2)由圖中可知水分子的構(gòu)成情況。故填:1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的。
(3)原子在反應(yīng)前后沒有改變。故填:原子是化學(xué)變化中的最小粒子。
(4)由圖中可知水的組成情況,水是由氫元素和氧元素組成的。故填:水是由氫元素和氧元素組成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知AgNO3見光易分解,aAgNO3=bNO2↑+cO2↑+ dX(NO2能與NaOH反應(yīng))。取34 g AgNO3加熱至完全反應(yīng),將所得氣體依次通過NaOH溶液、均熱的銅網(wǎng),測(cè)得NaOH溶液增重9.2g,灼熱的銅網(wǎng)增重3.2g。下列說法不正確的是
A.AgNO3應(yīng)保存在棕色瓶中B.生成X的質(zhì)量為21.6gC.X是銀D.c: d=1: 1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鑒別CO2和CO氣體可用四種方法分別用化學(xué)方程式表示出來。
(1)_________________________________(2)__________________________________________(3)_________________________(4)_______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是兩種元素在周期表中的信息和鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答:
(1)氧原子的原子序數(shù)是_____,鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量是_____。
(2)鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖中X=_____。
(3)寫出鋁與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用下圖所示裝置制備常見氣體。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱:____________。
(2)實(shí)驗(yàn)小組制取的一種常見氣體,既能用C裝置收集又能用D裝置收集,則選用的發(fā)生裝置是______(填編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。
(3)某實(shí)驗(yàn)小組用KClO3(MnO2)制取氧氣,裝置A需要改進(jìn)的地方是________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室若用改進(jìn)后的裝置A制取氨氣(NH3),應(yīng)選用的試劑是_______(填序號(hào))。
A.NH4Cl(固體)和Ca(OH)2(固體) B.濃氨水和濃硫酸 C.氯化銨和氫氧化鈉溶液
若氨氣只能用D裝置收集,則氨氣_____(填“易”或“不易”)溶于水。
(5)實(shí)驗(yàn)小組制取的某氣體可用裝置E收集,制取該氣體的反應(yīng)方程式是___________(寫一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。
①從宏觀角度看,圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有__,從微觀角度看,圖1中三種物質(zhì)都是由__構(gòu)成的;
②寫出圖1中實(shí)現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式________;
(2)圖2表示某反應(yīng)的微觀示意圖。試寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們的日常生活離不開金屬
(1)如圖是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例,請(qǐng)說出利用了金屬的什么物理性質(zhì)?_____(答出一點(diǎn)即可)。
(2)據(jù)有關(guān)資料報(bào)導(dǎo),現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%—40%。鐵生銹是鐵與空氣中的水蒸氣、_____等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。
(3)在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序時(shí),某小組做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn):(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)
①一段時(shí)間后,可觀察到實(shí)驗(yàn)Ⅱ的現(xiàn)象是____________;
②小組中的甲同學(xué)認(rèn)為:通過實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。你認(rèn)為他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______________。
③乙和丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能夠得出四種金屬的活動(dòng)性順序,原因是_______;并在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖所示),實(shí)現(xiàn)了探究目的。他們的實(shí)驗(yàn):X是金屬______,Y是__________溶液(寫出化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:
族 周期 | I A |
|
|
|
|
|
| 0 |
1 | 1 H | II A | IIIA | IVA | VA | VIA | VIIA | 2 He |
氫 | 氖 | |||||||
1.008 | 4.003 | |||||||
2 | 3 Li | 4 Be | 5 B | 6 C | 7 N | 8 O | 9 F | 10 Ne |
鋰 | 鈹 | 硼 | 碳 | 氮 | 氧 | 氟 | 氖 | |
6.941 | 9.012 | 10.81 | 12.01 | 14.01 | 16 | 19 | 20.18 | |
3 | 11 Na | 12 Mg | 13 Al | 14 Si | 15 P | 16 S | 17 Cl | 18 Ar |
鈉 | 鎂 | 鋁 | 硅 | 磷 | 硫 | 氯 | 氬 | |
22.99 | 24.31 | 26.98 | 28.09 | 30.97 | 32.06 | 35.45 | 39.95 |
(1)請(qǐng)從上表中查出關(guān)于碳元素的一條信息 _____________________ 。
(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是____(填一種),其陽離子是_______。
(3)第13號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物是______。
(4)畫出17號(hào)元素的原子和離子的結(jié)構(gòu)示意圖 _____________、 _____________,由示意圖可以看出兩種粒子的質(zhì)子數(shù)______________ , 它們的核外電子數(shù) ________________________ ,它們的電子層數(shù)_______________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組的同學(xué)為了研究(Cu﹣Zn合金)樣品中銅的含量,取該樣品20g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示.請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)的硫酸質(zhì)量為多少g。
(2)求樣品中銅的含量。
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