分析 (1)根據(jù)儀器用途寫名稱
(2)根據(jù)雙氧水制氧氣的原理、裝置分析解答;
(3)根據(jù)高錳酸鉀制氧氣的原理、裝置分析解答;
(4)根據(jù)氧氣的驗滿方法解答;
(5)根據(jù)鐵絲燃燒現(xiàn)象、注意事項解答;
(6)用注射器C檢查裝置E的氣密性時,向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端,將注射器C連接到裝置E的導管口處,緩慢拉動注射器C的活塞,觀察現(xiàn)象;
(7)根據(jù)注射器的特點解答;
(8)根據(jù)排水法收集氣體的操作注意事項解答;
(9)根據(jù)高錳酸鉀制氧氣及鐵絲在氧氣中燃燒實驗注意事項分析.
解答 解:(1)根據(jù)儀器的用途寫出名稱:①是長頸漏斗;②是試管;
(2)過氧化氫是液體,二氧化錳是固體,反應條件是常溫,因此發(fā)生裝置選擇固液常溫型,制取少量氧氣時最好選用 C,氧氣密度大于空氣,可用向上排空氣法收集,不易溶于水,可用排水法收集,收集裝置可選用E或F;用分液漏斗可隨時控制產生氣體的量并節(jié)約藥品,故發(fā)生裝置選B,化學反應表達式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)高錳酸鉀是固體,反應條件是加熱,發(fā)生裝置應選固固加熱裝置,故選D,其反應的表達式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)用向上排空氣法收集氧氣時,可將帶火星的木條放到集氣瓶口,看木條是否復燃來檢驗O2是否收集滿;
(5)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,而瓶底預先放入少量水的目的是:防止燃燒生成的高溫熔化物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂;
(6)用注射器C檢查裝置E的氣密性時,向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端,將注射器C連接到裝置E的導管口處,緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗下端有氣泡逸出,表示裝置E的氣密性良好;
(7)用裝置E制取CO2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是可以控制反應的速率.
(8)用排水法收集的氧氣不純,可能原因有未等氣泡連續(xù)均勻冒出就立即收集,此時的氣泡含有裝置內的空氣;準備工作時集氣瓶中水沒有灌滿留有氣泡;
(9)高錳酸鉀受熱分解,在試管口要堵一團棉花,防止高錳酸鉀顆粒沿導管進入集氣瓶,使制取的氧氣呈淺紅色;鐵絲燃燒實驗時要用砂紙打磨掉鐵絲上面的鐵銹,鐵絲末端要系一根火柴來引燃鐵絲;集氣瓶底要預先留少量水或鋪一層細沙.
故答案為:
(1)長頸漏斗;試管;
(2)C;E或F;B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)D;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)將帶火星的木條放到集氣瓶口,木條復燃,證明已收集滿氧氣.
(5)火星四射;防止濺落的火星炸裂集氣瓶
(6)①水沒過長頸漏斗口下端;③長頸漏斗口下端有氣泡冒出;
(7)節(jié)約藥品,可以控制反應速率;
(8)加熱后立即收集氧氣;集氣瓶中水沒有灌滿留有氣泡.
(9)小林:試管口沒有塞棉花;鐵絲沒有經過打磨上面鐵銹太多或沒有用火柴引燃收集的氧氣濃度過低(答出其中兩個即可)
小紅:集氣瓶底沒有預留少量的水.
點評 本題考查制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇及氧氣的性質,實驗注意事項、鐵絲生銹等知識,熟練掌握高錳酸鉀制氧氣實驗的相關知識是解答此題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③表示的是一個原子 | B. | ③表示的是非金屬元素 | ||
C. | ①③表示的是陽離子 | D. | ①②元素化學性質相似 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是否發(fā)生了運動 | B. | 分子是否變化 | ||
C. | 物質的狀態(tài)是否發(fā)生改變 | D. | 分子間隔是否發(fā)生改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 全正確 | B. | ②③④⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 混合物中一定含鐵 | |
B. | 濾液中一定含有氯化鎂、氯化亞鐵和鹽酸 | |
C. | 稀鹽酸的溶質質量分數(shù)大于或等于7.3% | |
D. | 若濾渣的成分是木炭粉,則混合物中鐵、鎂的質量比為1:1 |
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