19.生石灰常用作食品干燥劑,其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外,還提醒人們注意:不可食用,不可浸水,不可開袋,兒童勿碰.
Ⅰ.華雪同學(xué)通過探究發(fā)現(xiàn),某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效.他采用的探究方法是:取少量樣品于試管中,加入少量水,用手觸摸試管外壁,沒有明顯的放熱現(xiàn)象.此實驗中加入的水必須是少量的,理由是水太多時會吸收較多的熱量,從而使放熱現(xiàn)象不明顯.
Ⅱ.甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分,進行了如下探究:
[提出問題]生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)?[查閱資料]工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰.
[猜想與假設(shè)]猜想1:含有氧化鈣、氫氧化鈣     猜想2:含有氫氧化鈣和碳酸鈣
猜想3:含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣
[活動與探究]甲、乙同學(xué)為了驗證猜想,進行了如下實驗:
甲同學(xué)實驗:取少量樣品于試管中,加入適量水充分反應(yīng)后,再滴加幾滴無色酚酞溶液,可觀察到溶液呈紅色.
乙同學(xué)實驗:取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸,有無色無味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁.
[結(jié)論與反思]
(1)猜想1錯誤(填“1”或“2”或“3”).
(2)甲同學(xué)實驗中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2,溶液呈紅色的原因是氫氧化鈣溶液顯堿性,能使無色酚酞溶液變紅.   (3)乙同學(xué)實驗中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗是多余的,因為在有氧化鈣的情況下,無法檢驗是否含有氫氧化鈣.
[總結(jié)與提升](1)甲、乙同學(xué)最終無法確定該生石灰干燥劑的成分,實驗失。A雪同學(xué)認(rèn)為,可以通過定量實驗來確定.在定量實驗時一定要用到的實驗操作是稱量.
(2)打開食品包裝袋后,生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起,因為生石灰吸收空氣中的水,會加速食品變質(zhì).(3)請寫出工業(yè)上制生石灰的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

分析 Ⅰ.氧化鈣和水反應(yīng)能夠放出熱量,水較多時會吸收熱量,據(jù)此分析回答;
Ⅱ.[猜想與假設(shè)]氧化鈣能與水反應(yīng)生成了氫氧化鈣,氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣和水,據(jù)此分析猜想2.
[結(jié)論與反思]
(1)根據(jù)碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w分析;
(2)根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)生成了氫氧化鈣分析;、
(3)根據(jù)碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)分析回答;
(4)根據(jù)氫氧化鈣能與水反應(yīng)生成了氫氧化鈣分析回答;
[總結(jié)與提升](1)根據(jù)定量實驗需要稱量分析;
(2)根據(jù)氧化鈣能夠吸收空氣中的水蒸氣分析回答;
(3)碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳,據(jù)此分析回答.

解答 解:Ⅰ.此實驗中加入的水必須是少量的,理由是水太多時會吸收較多的熱量,從而使放熱現(xiàn)象不明顯.
Ⅱ.由于氧化鈣能與水反應(yīng)生成了氫氧化鈣,氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣和水,所以猜想2是氫氧化鈣和碳酸鈣;
【結(jié)論與反思】
(1)因為加入足量的稀鹽酸,有無色無味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁,說明是二氧化碳,進一步說明干燥劑中含有碳酸鈣,所以猜想1不正確;
(2)甲同學(xué)實驗中,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2;
溶液呈紅色的原因是:氫氧化鈣溶液顯堿性,能使無色酚酞溶液變紅;
(3)乙同學(xué)實驗中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)是碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng),化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗是多余的,因為在有氧化鈣的情況下,無法檢驗是否含有氫氧化鈣;
【總結(jié)與提升】
(1)通過定量實驗來確定時,在定量實驗時一定要用到的實驗操作是稱量;
(2)打開食品包裝袋后,生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起,因為生石灰吸收空氣中的水,會加速食品變質(zhì).
(3)工業(yè)上制生石灰的化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
故答案為:Ⅰ、水太多時會吸收較多的熱量,從而使放熱現(xiàn)象不明顯;
Ⅱ.【結(jié)論與反思】
(1)1;
(2)CaO+H2O=Ca(OH)2;氫氧化鈣溶液顯堿性,能使無色酚酞溶液變紅;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(4)在有氧化鈣的情況下,無法檢驗是否含有氫氧化鈣;
【總結(jié)與提升】
(1)稱量;
(2)生石灰吸收空氣中的水;
(3)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合學(xué)過的知識和題中所給的知識進行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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10.溶液在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛用途.
(1)醫(yī)療上常用0.9%NaCl溶液作生理鹽水,生理鹽水中的溶質(zhì)是NaCl(填化學(xué)式)
(2)現(xiàn)用氯化鈉固體配制500g生理鹽水,需要的儀器為ABCE(填字母,如圖1)若量取水時,仰視讀數(shù)則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(3)已知KCl的溶解度20°C時為34g,40°C時為40g.某實驗小組做了如圖2實驗.
①B所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為17:50;(最簡整數(shù)比)
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(4)圖3為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是C(填字母)
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
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7.用明礬作凈水劑容易使人攝入過量的鋁離子,對人體健康不利.FeCl3是一種很好的凈水劑,請用化學(xué)方程式表示用三種不同的方法制取FeCl3
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14.用“>”、“<”、“=”符號填空
(1)50毫升酒精和50毫升水混合后體積<100毫升
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4.下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì),后者屬于化合物( 。
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11.實驗室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖1,請回答下列問題:
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(5)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2是我們最熟悉的反應(yīng),生成物也只有CO2,為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2,其主要原因是氧氣和二氧化碳不容易分離.(答出1條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

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同步練習(xí)冊答案