18.實(shí)驗(yàn)室用如圖1裝置來制取氧氣并驗(yàn)證其性質(zhì).

(1)在裝置①中,用高錳酸鉀制取氧氣,則化學(xué)反應(yīng)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.現(xiàn)需要一瓶干燥的氧氣,你選取的收集裝置是②(填序號),能夠說明氧氣已集滿的操作是A(填字母).
A.將帶火星木條置于瓶口          B.將帶火星木條置于瓶中
C.將燃燒木條置于瓶中              D.瓶口有大氣泡冒出
(2)小秋選用①④裝置來制取氧氣,下列操作正確的是AD.(填字母)
A.取好高錳酸鉀后在試管口放一團(tuán)棉花
B.當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)就開始收集氣體
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先將酒精燈熄滅,再將導(dǎo)管移出水面
D.將集滿氧氣的集氣瓶從水中取出,蓋好玻璃片后正放在桌面上
(3)現(xiàn)用裝置①和圖2裝置制取一瓶氧氣,和(1)所選收集裝置相比,圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)有ABC(填字母).
A.可收集到較純凈的氧氣            B.可觀察氧氣產(chǎn)生的速率
C.可直接觀察氧氣是否集滿          D.氧氣可貯存的時(shí)間更長.

分析 (1)據(jù)反應(yīng)原理書寫反應(yīng)式,收集干燥的氧氣用排空氣法,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口;
(2)據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)和步驟解答;
(3)據(jù)裝置特點(diǎn)分析其優(yōu)點(diǎn).

解答 解:(1)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)反應(yīng)式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集干燥的氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃;
(2)小秋選用①④裝置來制取氧氣,
A.取好高錳酸鉀后在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,正確;
B.當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)就開始收集氣體,會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣不純,故錯(cuò)誤;
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先將酒精燈熄滅,再將導(dǎo)管移出水面,會(huì)導(dǎo)致水倒吸入試管引起試管炸裂,故錯(cuò)誤;
D.將集滿氧氣的集氣瓶從水中取出,蓋好玻璃片后正放在桌面上,正確;
(3)現(xiàn)用裝置①和圖2裝置制取一瓶氧氣,和(1)所選收集裝置相比,圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)有:可收集較純凈的氧氣,并能觀察產(chǎn)生氧氣的速率,集氣瓶中水排盡則收集滿,所以可直接觀察到氧氣是否收集滿;氣體會(huì)從導(dǎo)管逸出,不能和外界隔絕,所以不能保存時(shí)間長久;
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;②;A;
(2)AD;
(3)ABC.

點(diǎn)評 明確制取氧氣的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)等知識(shí),才能結(jié)合題意正確解答.

練習(xí)冊系列答案
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8.(1)如何檢驗(yàn)?zāi)称繜o色氣體是氧氣?
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的時(shí)候,為什么在試管口加一團(tuán)棉花?
(3)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中預(yù)先加少量的水或細(xì)沙目的是?

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9.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.冰水混合物B.海水C.礦泉水D.潔凈的空氣

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6.NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)而生成紅棕色的NO2氣體.在實(shí)驗(yàn)室中,收集NO時(shí)可選用如圖收集裝置中的( 。
A.B.C.D.

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13.下列關(guān)于空氣組成的說法正確的是( 。
A.空氣中稀有氣體的含量最少,用途不大
B.重慶的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)比青藏高原的大
C.空氣中的各成分是均勻混合的
D.空氣中的氧氣和純凈的氧氣化學(xué)性質(zhì)不一樣

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3.盛夏在烈日下工作的出汗過多的人所穿的衣服上會(huì)出現(xiàn)一些細(xì)小的白色粉末,其主要成份是( 。
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10.化學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了漫長的過程,下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A.古代的陶瓷、鐵器、紙張、火藥等的發(fā)明創(chuàng)造與化學(xué)無關(guān)
B.原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立,奠定了化學(xué)的基礎(chǔ)
C.元素周期表的編制,使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變的有規(guī)律可循
D.“綠色化學(xué)”的提出使化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品更加環(huán)保

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7.掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)?字母序號和名稱填空

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是I;
②吸取和滴加少量液體試劑的儀器是B;
③用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是D;
④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是G.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.按要求寫出下列名稱或符號.
(1)2個(gè)氧分子2O2; 
(2)2N2N;
(3)2個(gè)氫氧根離子2OH-; 
(4)氧化鎂中鎂元素呈正二價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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