【題目】生活中處處有化學
(1)下列家庭用品中,屬于金屬材料的是_____。(填字母序號)
A.木質(zhì)菜板 B.銅質(zhì)水龍頭 C.塑料垃圾桶
(2)銅常用于制作導線,因為其有良好的____性和_____性;食品包裝中有一些保鮮劑是用鐵粉制成的“雙吸劑”,是因為鐵粉能吸收空氣中的_______和_______。
(3)鋁的活潑性比鐵強,但鋁在空氣中不容易被銹蝕的原因是_______。
(4)走近臭水溝就聞到臭味,請用微粒的觀點解釋_____ 。為了除去水的臭味和顏色,可以用_____ 進行吸附。
(5)水是生命之源,對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。下列微粒結(jié)構(gòu)圖示中,能表示水分子的是________。(填字母序號)
(6)長期使用硬水不利于人的身體健康,生活中將硬水軟化的方法是______。
【答案】B 導電性 延展性 O2 H2O 鋁表面形成一層致密的氧化鋁保護膜,從而隔絕空氣 微粒是不斷運動的 活性炭 B 煮沸。
【解析】
(1)A、木質(zhì)菜板屬于天然材料,B、銅質(zhì)水龍頭屬于金屬材料,C、塑料垃圾桶屬于有機合成材料;
(2)銅常用于制作導線,因為其有良好的導電性和延展性;鐵粉既可以防腐又可以保持食品干燥,是因為鐵粉能吸收空氣中的水和氧氣;
(3)常溫下,單質(zhì)鋁在空氣中不容易被銹蝕,是因為鋁在空氣中能與氧氣反應,表面生成一層致密的氧化鋁薄膜;
(4)走近臭水溝就聞到臭味,說明微粒在不斷運動;活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味,為了除去水的臭味和顏色,可以用活性炭進行吸附;
(5)根據(jù)化學式為H2O可知,水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成;兩個氫原子間約有105°的夾角;圖C、D的分子構(gòu)成與水分子構(gòu)成不同,故C、D不能表示水分子;圖A雖然構(gòu)成分子的原子數(shù)和原子種類基本符合水分子的構(gòu)成,但原子間的夾角與水分子中兩個氫原子夾角不符,圖A也不能表示水分子;故B中原子種類和數(shù)目及原子間的夾角與水分子相同,圖B可以表示水分子;
(6)生活中將硬水軟化的方法是煮沸。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分析硫、碳、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中的燃燒,回答問題。
(1)從操作角度:三種物質(zhì)都要自上而下__________(填“快速”或“緩慢”)伸入氧氣瓶中;鐵絲燃燒實驗中,需要在火柴快要燃盡時再伸入充滿氧氣的集氣瓶中,其目的是_____________;
(2)從現(xiàn)象角度:在空氣中點燃硫時,觀察到淡黃色固體熔化后,燃燒發(fā)出淡藍色火焰,在氧氣中,燃燒得更旺,發(fā)出____色火焰;
(3)從裝置角度:燃燒實驗時,集氣瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同。鐵絲燃燒時,集氣瓶底放入少許水的目的是________;鐵絲燃燒瓶底的水可用細沙代替,而硫不能,其原因是_____,由此推測,SO2具有的物理性質(zhì)之一是_____;硫、鐵絲燃燒實驗中要用純度較高的氧氣,最好采用_____法收集。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】規(guī)范使用儀器是實驗成功的保障,結(jié)合下圖中的儀器回答問題
(1)可作熱源的是________(填序號),若給儀器E中加入塊狀固體,則應先將該儀器_______(填“平”、“立”或“斜”)放
(2)若用A和D進行過濾操作,還必須用到圖中的一種儀器是________(填名稱)
(3)若某氣體只能用F裝置收集,則該氣體的密度比空氣小,且________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示是某化學反應的微觀示意圖,下列說法正確的是( )
A. 該反應屬于置換反應
B. 生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
C. 生成物丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為1:2
D. 參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比為2:7
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【題目】某同學為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度。取2.5克該樣品與0.5克二氧化錳混合,加熱一段時間后(雜質(zhì)不參加反應),冷卻,稱量剩余物質(zhì)量,重復上述操作,記錄數(shù)據(jù)如下表:
加熱時間 | T1 | T2 | T3 | T4 |
剩余物質(zhì)量 | 2.12 | 2.08 | 2.04 | 2.04 |
①加熱到T2時間后,氯酸鉀是否已經(jīng)反應完全?_____
②樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)_______
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【題目】水是生命之源。
(1)如圖是某同學所畫的自制簡易凈水器示意圖。
制作材料:見圖標注,則a是________ , b是_________。
使用說明: 使用一段時間后,有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達飽和。這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和_____,需要更換的是膨松棉和________
(2)實驗室進行過濾操作時,玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還需要 _____,其作用是 _____。
(3)生活中常用___來區(qū)分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是____。
(4)電解水實驗如圖2所示,與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是___,該反應的文字表達式為_________。下列關(guān)于電解水的說法中不正確的是____(填序號).
A.水分子發(fā)生了改變 B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C.水是由氫元素和氧元素組成 D.水分子是化學變化中最小的微粒
(5)北京極度缺水,應提倡節(jié)約用水.下列節(jié)水措施合理的是___(填序號).
a.用淘米水澆花 b.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
c.將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流 d.使用節(jié)水龍頭
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【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界中,人們的生產(chǎn)、生活與化學密不可分。
(1)用適當?shù)幕瘜W符號填空。
①用于煉鋼的氣體__________; ②汽水中含有的酸___________;
③天然氣的主要成分__________; ④構(gòu)成氯化鈉的陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖__________。
(2)水是生命之源,也是人類寶貴的資源。請回答下列有關(guān)問題:
①活性炭常用于凈水,是利用其______性;
②建設新農(nóng)村后,村民已經(jīng)用上自來水,加入______可檢驗自來水是否為硬水。日常生活中通過________的方法可降低水的硬度。
③下列做法有利于節(jié)水的是______(填字母序號)。
A.農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌 B.用大量水沖洗汽車
C.用淘米水澆花 D.用洗衣服水沖廁所
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用數(shù)軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記.下面用數(shù)軸表示的化學知識,錯誤的是
A. 物質(zhì)中碳元素質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系:
B. 地殼中部分元素的含量關(guān)系:
C. 金屬之間活動性強弱關(guān)系:
D. 氮元素的化合價:
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【題目】請結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出有標號的儀器名稱:①________,②________ .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為 ________ ,用A、D裝置制取O2時,為防止高錳酸鉀進入導管,采取的措施是________ .使用該組合制取O2的另一化學反應方程式為________.
(3)實驗室用B、C裝置制取CO2的化學方程式為 ___,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是_____.
(4)某興趣小組將新制得的CO2通入澄清的石灰水中,未見渾濁.分析原因可能有下列兩種情況:
①可能是錯用了較濃的鹽酸,CO2中混入了較多的氯化氫氣體,為驗證此想法甲同學查閱資料知:氯化氫氣體的水溶液能使紫色石蕊試液變紅,于是將氣體通入紫色石蕊試液.你認為此方案________(填“是”或“否”)可行.
②可能是生成的CaCO3又與CO2反應生成了可溶性的Ca(HCO3)2,反應的化學方程式為 __________.
(5)下圖是一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.用該裝置收集氫氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從_____(填“a”或“b”,下同)處導管通入.
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